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旅游景區(qū)客訴與輿情危機(jī)處理

主講老師: 滕佳 滕佳

主講師資:滕佳

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部形成的一種獨(dú)特的價(jià)值觀、信仰、行為規(guī)范和習(xí)慣的總和,它體現(xiàn)了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和精神風(fēng)貌。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠激發(fā)員工的歸屬感和創(chuàng)造力,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。它不僅是企業(yè)發(fā)展的基石,也是吸引和留住人才的重要因素。企業(yè)文化的建設(shè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷完善,通過(guò)制定明確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,加強(qiáng)員工培訓(xùn)和文化建設(shè)活動(dòng),形成具有企業(yè)特色的文化氛圍,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-29 15:57


解決問(wèn)題:

1. 游客投訴甚至不良宣傳影響景區(qū)口碑

2. 游客投訴后心情不好,行為影響其他游客

3. 員工不會(huì)安撫投訴游客

4. 游客投訴問(wèn)題得不到解決和有效答復(fù)

5. 如何妥善處理輿情,規(guī)避輿情發(fā)展與擴(kuò)散的能力

課程收獲

1. 掌握游客投訴心理和行為

2. 學(xué)會(huì)說(shuō)話邏輯,溝通技巧,安撫游客情緒

3. 掌握處理應(yīng)急投訴處理方法

4. 學(xué)會(huì)與客戶相處,盡量避免投訴

5. 掌握處理輿情的方法

6. 學(xué)會(huì)在危機(jī)中溝通

7. 如何在危機(jī)中平穩(wěn)控制輿情的能力

授課對(duì)象:一線員工及管理者

授課課時(shí):一天(6小時(shí))

授課方法:講授法;行動(dòng)學(xué)習(xí);案例分析法、

課程邏輯:

 

課程大綱

一、 客訴產(chǎn)生的問(wèn)題剖析

景區(qū)真實(shí)案例解讀,發(fā)現(xiàn)客訴問(wèn)題

1. 游客與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),投訴景區(qū)。

2. 因購(gòu)物不滿造成投訴

3、投訴對(duì)景區(qū)不利影響

二、 游客投訴心理與行為

從了解客戶到讀懂客戶,有些投訴就可以理解客戶的投訴的底層邏輯,處理起來(lái)不會(huì)被表面形式掩蓋。

1. 游客投訴心理分析

2. 游客投訴微表情

3. 游客投訴行為分析

4. 投訴游客類(lèi)型分類(lèi)

三、 處理投訴必備能力與方法

此章節(jié)掌握基本應(yīng)對(duì)客戶處理方法。

1. 察言觀色尋找對(duì)方真實(shí)需求

2. 如何用肢體語(yǔ)言提升對(duì)方信任感

3. 談判技巧與語(yǔ)言表達(dá)邏輯

4. 如何提問(wèn)尋找對(duì)方突破點(diǎn)

5. 如何說(shuō)服對(duì)方接受解決方案

四、 游客網(wǎng)絡(luò)輿論管理及要點(diǎn)

游客在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注重點(diǎn)在哪里?為什么有的很小的輿情會(huì)引爆網(wǎng)絡(luò),有的看似很大的輿情卻沒(méi)有擴(kuò)散呢?

1. 加大宣傳和培訓(xùn)力度

2. 發(fā)揮主流網(wǎng)絡(luò)媒體的作用

3. 建立健全制度機(jī)制,提升網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的化解能力;

4. 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政新格局;

5. 培養(yǎng)網(wǎng)上“意見(jiàn)領(lǐng)袖”,引導(dǎo)網(wǎng)民自我教育服務(wù)是什么

五、 網(wǎng)絡(luò)輿情管理的具體做法

本章通過(guò)文旅行業(yè)2022年20大輿情案例為背景,進(jìn)行底層邏輯分析,課堂上會(huì)讓學(xué)員參與討論,給出指導(dǎo)意見(jiàn)和結(jié)論,讓學(xué)員身臨其境考慮問(wèn)題并提供解決方案。

1. 加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)

2. 鎖定監(jiān)測(cè)的主要渠道

3. 與輿情內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)

4. 網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)周期

5. 輿情閱評(píng)工作

6. 敏感問(wèn)題重點(diǎn)查辦

7. 組建網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人隊(duì)伍

8. 尋求意見(jiàn)領(lǐng)袖

9. 加大與網(wǎng)民的溝通

六、 突發(fā)事件及危機(jī)溝通

危機(jī)情況下溝通能力顯得尤為重要,每一位員工都要具備臨場(chǎng)溝通能力,因此這一章節(jié)會(huì)以理論結(jié)合實(shí)際案例,讓學(xué)員先憤青危機(jī)溝通與日常溝通不同,再進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)員確實(shí)掌握危機(jī)溝通能力。

1. 五種錯(cuò)誤的心理

2. 一位省委組織部長(zhǎng)的總結(jié)

3. 突發(fā)事件處理的十三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

4. 危機(jī)溝通的三個(gè)策略起點(diǎn)

5. 危機(jī)溝通的策略及方法

6. 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)處理應(yīng)避免的陷阱

7. 輿情危機(jī)媒體溝通的具體路徑


 
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