| 主講老師： | 鮑敦媛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 情緒管理是個(gè)人或組織對(duì)情緒的識(shí)別、理解、表達(dá)和調(diào)節(jié)的過(guò)程。它涉及對(duì)自我情緒的感知和掌控，以及對(duì)他人情緒的察覺(jué)和應(yīng)對(duì)。情緒管理旨在培養(yǎng)積極的情緒體驗(yàn)，減少負(fù)面情緒的影響，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的和諧與效率。通過(guò)情緒管理，個(gè)體能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，增強(qiáng)自我控制和決策能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-09 15:48 |
【課程背景】
世界衛(wèi)生組織稱(chēng)工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?！蹦壳?0%的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過(guò)大，壓力造成的不良的情緒，可能導(dǎo)致員工工作倦怠，使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升。
本課程加入了心理治療手法~催眠技術(shù)，在課程講解的同時(shí)通過(guò)淺催眠幫助學(xué)員緩解壓力，學(xué)習(xí)有效的放松方法，同時(shí)通過(guò)催眠注入自信心和成功理念，可以促使員工積極向上，精神愉悅，自我激勵(lì)，達(dá)到高效的工作狀態(tài)。
【課程特色】
1.通過(guò)催眠技術(shù)緩解壓力，使學(xué)員放松自我
2.學(xué)習(xí)情緒和壓力的緩解之道
【課程對(duì)象】中基層員工
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
【培訓(xùn)方式】講解、催眠
一．正確認(rèn)識(shí)壓力
1.壓力是什么
2.你對(duì)壓力的看法
二．壓力和業(yè)績(jī)之間的關(guān)系
1.壓力一直都在
2.壓力給予挑戰(zhàn)的力量
3.有壓力才有意義
4.壓力促進(jìn)成長(zhǎng)
三．預(yù)防與緩解壓力
1.制定合理目標(biāo)
2.不要期望太高
3、提早計(jì)劃規(guī)避
體驗(yàn)：催眠—全身掃描放松
體驗(yàn)：催眠—大自然冥想
體驗(yàn)：催眠—成功場(chǎng)景導(dǎo)入
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)
