| 主講老師： | 吳孟恩 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 國(guó)學(xué)智慧，博大精深，蘊(yùn)含了中華民族數(shù)千年的文化精髓。它教導(dǎo)我們修身齊家治國(guó)平天下，強(qiáng)調(diào)“仁愛”、“誠(chéng)信”和“和諧”的價(jià)值觀。在短短兩百字中，國(guó)學(xué)智慧展現(xiàn)了古人的智慧和人生哲理，指引我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中尋求內(nèi)心的平和與寧靜。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們不僅能理解傳統(tǒng)文化的魅力，更能從中汲取力量，以更加從容的姿態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-20 15:27 |
【課程背景】
儒家常談君子與小人：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“君子周而不比，小人比而不周”
我們常說儒表道骨佛心性，儒道釋三家構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本框架，而儒家向來倡導(dǎo)的的君子人格，無疑是當(dāng)代社會(huì)所最需要的高貴品質(zhì)。君子人格，是尋找企業(yè)精神的關(guān)鍵渠道，也是各領(lǐng)域帶頭人修身座標(biāo)。什么是君子人格？在當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)君子人格有何現(xiàn)實(shí)意義？在生活中又該如何落實(shí)君子人格？本課程將帶領(lǐng)大家走進(jìn)儒家君子世界。
【課程收益】
1、了解什么是君子人格。
2、君子人格在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值和意義。
3、如何培養(yǎng)君子人格，找尋企業(yè)精神。
【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層、傳統(tǒng)文化愛好者、大學(xué)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】 0.5天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、開篇，說說孔子及相關(guān)故事
1、孔子其人
2、四配十二哲
（1）四配：復(fù)圣、宗圣、述圣、亞圣
（2）十二哲：孔廟左右林立的十二位賢人
3、論語是一本什么書？
二、君子與小人，兩種做人的境界
1、如何理解君子與小人
2、什么是君子人格
三、君子人格——屹立于天地之間的偉大情懷
1、夫子的君子之道
2、君子人格五行圖
3、夫子的君子標(biāo)準(zhǔn)
（1）君子三愆
（2）君子三戒
（3）君子三畏
（4）君子九思
（5）君子三貴
4、圣賢的君子人格
（1）鮑叔牙的交友人格
（2）韓愈的忠義人格
（3）蘇東坡的瀟灑人格
（4）范仲淹的無我人格
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