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責(zé)任大于能力——管理者的內(nèi)心修煉精品課

主講老師: 梁占海 梁占海

主講師資:梁占海

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 綜合管理是指對(duì)組織內(nèi)各項(xiàng)管理活動(dòng)進(jìn)行全面、協(xié)調(diào)、整合的過程,以確保組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。它涉及計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等多個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)各部門之間的協(xié)同合作,以實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和使命。綜合管理具有全面性、協(xié)調(diào)性和宏觀性等特點(diǎn),幫助管理者更好地理解和適應(yīng)復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn),推動(dòng)組織和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-06-25 14:44


【課程背景】

作為管理者,有沒有如下問題問過自己?

1. 我為什么要做一名管理者?

2. 管理者到底價(jià)值是什么?

3. 管理者的責(zé)任重要還是能力更重要?

4. 為什么有的時(shí)候出現(xiàn)“懶得管理”的情況?

5. 管理者的內(nèi)心為什么要比下屬更加強(qiáng)大?

《責(zé)任大于能力——管理者的內(nèi)心修煉精品課》,幫助你全面深入探尋管理者應(yīng)具備的科學(xué)心態(tài)。借助責(zé)任與能力的深刻闡述,告訴所有管理者,責(zé)任永遠(yuǎn)大于能力。本課程主講老師將通過豐富的案例與專業(yè)理論手把手教給您如何端正或改變自己的管理心態(tài)!

課程對(duì)象】

1. 各層級(jí)管理者;

2. 人力資源經(jīng)理、主管、總監(jiān)及其他人力資源相關(guān)從業(yè)人員;

3. 有意愿向人力資源管理崗位發(fā)展的職場(chǎng)人士。

【課程收益】

1、通過授課與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)責(zé)任對(duì)于崗位的重要性;
2、使學(xué)員認(rèn)識(shí)到責(zé)任不是說出來的,更是做出來的;
3、使管理者體會(huì)到責(zé)任心在任何情況下都大于能力;
4、使管理者學(xué)會(huì)如何改變自己心態(tài),如何改變下屬的心態(tài)。

課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天 

 

課程大綱】(可根據(jù)客戶要求微調(diào)):

第一部分  責(zé)任與責(zé)任心

一、什么是責(zé)任?

1、責(zé)任,首先是做好分內(nèi)的事(盡職盡責(zé));

2、責(zé)任,還要為自己的行為承擔(dān)后果(敢作敢當(dāng));

案例分析:

█海爾集團(tuán)董事局主席對(duì)現(xiàn)任總裁楊綿綿的評(píng)價(jià)… …

█阿里巴巴董事局主席 馬云:讓天下沒有難做的生意。

█海爾集團(tuán)董事局主席 張瑞敏:真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。

二、什么是責(zé)任心?

你是否也曾經(jīng)講過類似的話?“那不是我的工作?!薄拔乙呀?jīng)做過了呀”“這段時(shí)間我太忙了”“我也沒有辦法啊”“那是他們的事”“這個(gè)事你看怎么辦?”

1、責(zé)任心,是一種意識(shí)(責(zé)任意識(shí));支配人的行為;

案例分析:

█某企業(yè)員工遲到超過一定次數(shù)不得晉升管理者… …

█西點(diǎn)軍校的章程里面規(guī)定:每一個(gè)學(xué)員,無論在任何時(shí)候,無論是不是穿軍裝,無論是在西點(diǎn)軍校校內(nèi)還是在西點(diǎn)軍校的校外,無論是擔(dān)任警衛(wèi)、宿舍值班員還是值勤的軍官,都有義務(wù)、都有責(zé)任履行自己的職責(zé)。而且任何學(xué)員履行職責(zé)的時(shí)候,都不是為了獲得任何獎(jiǎng)賞,或者是避免任何懲罰,而是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是責(zé)任、榮譽(yù)和國(guó)家。

2、責(zé)任心的本質(zhì)是責(zé)任意識(shí),是“想干事”、“想干成事”;事在人為。

案例分析:

█【北京APEC會(huì)議】日本首相安倍晉三:我深切的感受到“習(xí)主席對(duì)13億人民付起的責(zé)任”。

3、責(zé)任心是意志的磨練與體現(xiàn)

1)戰(zhàn)略上蔑視;

案例分析:

█毛澤東:人定勝天… …帝國(guó)主義都是紙老虎… …

█新聯(lián)合董事局主席  李雨濃:哪怕就剩下一個(gè)人,我也要把大學(xué)城建起來!

█聯(lián)邦偉業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)  李生:哪怕所有人都反對(duì),我也要把(東方明珠)這個(gè)項(xiàng)目做起了!

2)戰(zhàn)術(shù)上重視。

扎實(shí)落地;一步一個(gè)腳印。

案例分析:

█我做培訓(xùn)師12年,從沒遲到過;從不拖堂一秒鐘;所有學(xué)員有求必應(yīng),終身免費(fèi)維修,堅(jiān)持24小時(shí)免費(fèi)輔導(dǎo)… …

█新聯(lián)合成立20年,從沒拖欠過基層員工一分錢員工、從沒拖欠過銀行一分錢利息… …

三、責(zé)任與責(zé)任心

1、有責(zé)任感才會(huì)有責(zé)任心。

案例分析:

█某企業(yè)一個(gè)有責(zé)任感的人資總監(jiān)為什么逐步失去責(zé)任感?得過且過。

2、有責(zé)任感沒責(zé)任心,往往是管理的問題。

1)文化缺失

案例分析:

█某企業(yè)老板堅(jiān)持每月拜訪一名員工家庭,堅(jiān)持3年,塑造責(zé)任心文化。

惠普,無考勤約束,《笑著離開惠普》… …

2)制度缺失

案例分析:

█項(xiàng)目管理制是避免責(zé)任心缺失的比較好的機(jī)制。

3)缺乏激勵(lì)

案例分析:

█某企業(yè)出納長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月調(diào)研,出具調(diào)查報(bào)告,為企業(yè)每月節(jié)省380元電費(fèi);企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)其個(gè)人1000元… …

四、如何提升員工責(zé)任心?

1、責(zé)任心,從行業(yè)認(rèn)知為背景。

案例分析:

█某企業(yè)要求管理者晉升培訓(xùn)必須寫出并真正認(rèn)同“愛這個(gè)行業(yè)的十大理由”… …

█某企業(yè)文化:我們不奢求愛一行干一行;但是,我們絕對(duì)追求干一行愛一行。

2、責(zé)任心,從認(rèn)同企業(yè)開始。

不認(rèn)同企業(yè),就不可能盡全力付出;

不認(rèn)同企業(yè),就不可能做事追求完美;

不認(rèn)同企業(yè),就不可能站在公司角度考慮問題… …

案例分析:

█選擇一個(gè)企業(yè)就像選擇一段婚姻。不管是先結(jié)婚后戀愛還是先戀愛后結(jié)婚,既然在一起了,就要踏踏實(shí)實(shí)過好日子。

█愛企業(yè)先從“愛老板”開始… …

3、責(zé)任心,以愛崗敬業(yè)為核心。

1)盡職盡責(zé)是責(zé)任心的表現(xiàn)。沒有無責(zé)之崗,也沒有無崗之責(zé)。

2)脫離崗位談責(zé)任心是無價(jià)值的。

3)明確責(zé)任是愛崗敬業(yè)的前提。

案例分析:

█某企業(yè)幫助員工在崗位中找到樂趣:客戶開放日、教師節(jié)、職能節(jié)等。

4、責(zé)任心,要倡導(dǎo)快樂工作。

1)快樂工作,才能快樂付出。

2)要么給溫暖,要么給專業(yè)支持。

 

第二部分  責(zé)任大于能力

一、什么是責(zé)任能力?

1、責(zé)任能力,是“能干事”;

2、責(zé)任心╳9+能力╳1=責(zé)任能力

1)責(zé)任能力源于責(zé)任心和能力,責(zé)任心價(jià)值遠(yuǎn)大于能力。

2)提高能力絕對(duì)不如提升員工責(zé)任心。

案例分析:

█某企業(yè)設(shè)立“反省日”,全員倡導(dǎo)反思自我就企業(yè)的不足。

█石家莊出租車“我就是省會(huì),我就是文明使者”

3、能力是載體,責(zé)任心是舞臺(tái)。

二、責(zé)任能力產(chǎn)生責(zé)任行為

1、行為,反應(yīng)責(zé)任能力

案例分析:

█從企業(yè)培訓(xùn)的定位“黨校、干校、技?!闭f起… …

█中央黨校,主要解決思想一致性問題。

█某企業(yè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng),一副總裁夜晚偷吃集體食物不承認(rèn),降職處理。

2、責(zé)任能力,決定結(jié)果

優(yōu)秀員工,沒有一位是責(zé)任感缺失的;但往往不是能力出眾的員工。

三、責(zé)任行為產(chǎn)生責(zé)任結(jié)果

1、責(zé)任行為,是“真干事”;

2、鼓勵(lì)反思,用結(jié)果倒逼行為;

1)反思是一種習(xí)慣;

2)管理者要“授漁”。

四、完成工作不是目的,達(dá)到效果才是目的。

案例分析:

█結(jié)合自身崗位,請(qǐng)您分析你的工作是為了達(dá)到什么樣的目的?

 

第三部分  如何建立責(zé)任習(xí)慣

一、從小事做起

案例分析:

█某酒店員工訓(xùn)練喝馬桶的水… …

█某快捷連鎖酒店的插座設(shè)計(jì)… …

二、長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持

案例分析:

█一年不遲到的員工,可以放心用;半年不遲到的員工,可以重用;經(jīng)常遲到的員工絕對(duì)不用。

三、建立責(zé)任文化

1、企業(yè)建立“三零文化“(零缺陷、零投訴、零成本)

2、員工倡導(dǎo)“項(xiàng)目管理機(jī)制“(事前有策劃、事中有控制、事后有結(jié)果、事事有評(píng)價(jià))

案例分析:

█海軍中將納爾遜,臨死之前最后一句話是:感謝上帝,我履行了我的職責(zé)。

四、制度約束

案例分析:

█某企業(yè)高管“十條高壓線”,其中5條與責(zé)任心有關(guān)… …

1、基于信任的責(zé)任心制度設(shè)計(jì)

1)用人不疑

不懷疑,才能甩開膀子;不懷疑,才能放下包袱;不懷疑,才能當(dāng)做自己的事來做。

2)疑人不用

懷疑的人,盡量不用;監(jiān)控成本大于收益。

案例分析:

█某企業(yè)安裝監(jiān)控?cái)z像頭遍及辦公室各角落,員工相互推諉扯皮… …

 

 

 

 

 

 


 
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