《高效能人士的七個習(xí)慣》培訓(xùn)課綱

主講老師:  張志超老師

課程受眾:  高中基層管理人員、儲備干部、基層員工

課程時間:  1-2天

授課方式:  案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

授課特色:  氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，自由問答解決實際困惑

課程背景:

§ 為什么有些人在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動力不足？

§ 為什么有些人總覺得時間不夠，忙忙碌碌，但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)？

§ 為什么有些人忙于瑣事，忘記了最重要的事情？

§ 為什么有些上下級之間、部門之間或員工之間在配合上不是很理想？

§ 為什么企業(yè)中缺乏必要的理解，溝通不暢，導(dǎo)致內(nèi)耗？

§ 為什么在執(zhí)行中，非黑即白，缺乏創(chuàng)新，不能有第三方案？

§ 為什么有些人固守經(jīng)驗，拒絕學(xué)習(xí)，止步不前？

 本課程專門為您解決如上問題

《高效能人士的七個習(xí)慣》這門課取自于世界著名管理學(xué)家史蒂芬·柯維博士的研究結(jié)果，他被《時代周刊》評為“美國25個最具影響力人物”之一。這門課，已經(jīng)被世界500強企業(yè)作為培訓(xùn)的必修課。

只有每一位員工都成為高效能的員工，企業(yè)才能真正成為高效能的企業(yè)。

習(xí)慣影響你的成功，有了好習(xí)慣，想不成功都難！

課程大綱：

七個習(xí)慣概論

習(xí)慣一：  積極主動—個人愿景的原則

積極心態(tài)的來源

關(guān)注圈與影響圈的關(guān)系

心態(tài)的換框技巧

問題到需求的轉(zhuǎn)變控制情緒的根源

工具：情緒ABC理論，積極心態(tài)的塑造方法

習(xí)慣二：以終為始的結(jié)果達(dá)成

結(jié)果心態(tài)——任務(wù)不等于結(jié)果/態(tài)度不等于結(jié)果/職責(zé)不等于結(jié)果

結(jié)果的三要素及做結(jié)果的方法

結(jié)果思維的養(yǎng)成及基于結(jié)果思維工作匯報的要點與方法

運用結(jié)果及目標(biāo)與計劃的流程分解技術(shù)對執(zhí)行關(guān)鍵點與關(guān)鍵要素有效把控

掌握結(jié)果及目標(biāo)計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏

運用5W2H讓計劃執(zhí)行落地拿到結(jié)果

工具：目標(biāo)分解與制定的流程架構(gòu)；5W2H行動方案的抒寫

習(xí)慣三：  要事第一—自我管理原則

忙人的告白

時間的特性

艾森豪威爾原理（時間管理四象限）

帕累托原理（二八法則）

工具：價值2萬美金的時間管理定義

習(xí)慣四：  雙贏思維—人際領(lǐng)導(dǎo)原則

人際關(guān)系的情感賬戶

什么是真正的贏

雙贏是溝通協(xié)作的基礎(chǔ)

習(xí)慣五：  知彼解己--溝通藝術(shù)

溝通的定義和流程，構(gòu)建完整的溝通模型與框架

心理學(xué)在溝通中的應(yīng)用掌握基于人性和符合心理邏輯有效溝通的方法與技巧

運用太極溝通情緒處理技巧有效的轉(zhuǎn)移員工的負(fù)面情緒。

工具：人性的5層次、基于觀察的批評及贊美反饋技巧、員工情緒處理太極溝通術(shù)

習(xí)慣六：  統(tǒng)合綜效—創(chuàng)造性合作的原則

聚焦目標(biāo)，創(chuàng)造可能性

敞開胸懷，博采眾意

團(tuán)隊的意義與特征

團(tuán)隊角色的啟示：尊重差異，協(xié)作互補

避免本位主義

工具：DISC個性化特征及團(tuán)隊差異化表現(xiàn)

習(xí)慣七：  不斷創(chuàng)新—自我更新的原則

學(xué)歷與學(xué)習(xí)力

工作是真正學(xué)習(xí)的開始

需要更新的四個方面

成功與成長的關(guān)系

自助成長于他助成長

創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織

注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前與客戶做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。