| 主講老師： | 劉洪剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法，它強(qiáng)調(diào)將組織的目標(biāo)與個(gè)人的目標(biāo)相結(jié)合，通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施和評(píng)估，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在目標(biāo)管理中，每個(gè)成員都清楚自己的職責(zé)和期望成果，從而能夠自主規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作。這種方法有助于提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，目標(biāo)管理也鼓勵(lì)成員進(jìn)行自我評(píng)估，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-05 15:07 |
一、【課程背景】：
企業(yè)想要快速發(fā)展、提升績(jī)效，離不開(kāi)目標(biāo)的指引和計(jì)劃的管控，正確的目標(biāo)可以讓企業(yè)方向明確，員工看到希望?？茖W(xué)的績(jī)效考核，可以使每個(gè)人工作清晰、準(zhǔn)確，讓所有人知道什么能做，什么不能做，要如何做，用什么標(biāo)準(zhǔn)去做，用多少時(shí)間去做等等。這樣才能真正激活工，企業(yè)才會(huì)發(fā)展更快、更高、更遠(yuǎn)。
二、【課程目標(biāo)】：
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員會(huì)運(yùn)用目標(biāo)管理的方法設(shè)定工作中的目標(biāo)
2. 目標(biāo)的設(shè)定需要拋離“感覺(jué)”，而是運(yùn)用系統(tǒng)的方法
三、【課程收益】：
n 了解目標(biāo)管理要點(diǎn)
n 掌握多種目標(biāo)設(shè)定的方法和技巧
n 掌握WBS任務(wù)分解法
n 掌握計(jì)劃執(zhí)行管理的策略與方法
n 掌握情景領(lǐng)導(dǎo)力分派任務(wù)的技巧
n 掌握GROW模型解決問(wèn)題的四大工具
n 掌握“走動(dòng)式”管理的核心技巧
n 掌握GTVR評(píng)估方法
n 掌握評(píng)估目標(biāo)結(jié)果的方法和改進(jìn)方法
四、【適合對(duì)象】：
1. 企業(yè)各級(jí)管理人員
2. 新晉管理干部
五、【課程時(shí)長(zhǎng)】：
1. 共計(jì)1天
2. 每天6小時(shí)
六、【教學(xué)模式】：
1. 理論講授與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練相結(jié)合
2. 各模塊采用案例分析教學(xué)
3. 小組研討并分享
4. 技能層面現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬訓(xùn)練
七、【課程大綱】：
一、 正確認(rèn)知目標(biāo)
1. 目標(biāo)與計(jì)劃的定義
2. 什么是目標(biāo)管理
3. 目標(biāo)管理模式的優(yōu)點(diǎn)
4. 目標(biāo)管理常見(jiàn)問(wèn)題分析
5. 正確目標(biāo)的特征
二、 目標(biāo)制定的方法
1. 目標(biāo)分解的邏輯結(jié)構(gòu)
2. 目標(biāo)設(shè)定公式與七步流程
3. 目標(biāo)設(shè)定SMART原則
4. 目標(biāo)設(shè)定方法
n 上下法
n 上平法
n 平加法
n 浮目法
n 目倒法
5. 目標(biāo)設(shè)定的“三個(gè)共同”與需要考慮的問(wèn)題
6. 個(gè)人目標(biāo)制定應(yīng)注意的問(wèn)題與依據(jù)
7. 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)完成目標(biāo)設(shè)定的三項(xiàng)練習(xí)
三、 行動(dòng)計(jì)劃制定
1. 行動(dòng)計(jì)劃制定
n 計(jì)劃制定的五大流程
n 運(yùn)用5W2H法制定有效行動(dòng)計(jì)劃
n 計(jì)劃制定的高效分析工具——SWOT模型
n 領(lǐng)導(dǎo)需要做的三件事
2. WBS任務(wù)分解法
n 什么是WBS
n WBS的三大結(jié)構(gòu)
n WBS任務(wù)分解的三種方法
n 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：WBS任務(wù)分解
3. 運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)力分派任務(wù)激活員工
n S1——D1
n S2——D2
n S3——D3
n S4——D4
四、 計(jì)劃執(zhí)行與管控
1. 工作分輕重緩急——“要事第一”原則
n 什么是“要事第一”
n “二八定律”運(yùn)用的三大步驟
n 吞青蛙表格
n ABC控制法
2. 計(jì)劃執(zhí)行與管控
n 計(jì)劃執(zhí)行的三種假設(shè)思維
n 計(jì)劃前期控制策略
n 運(yùn)用“走動(dòng)式管理”實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制
n 運(yùn)用GROW模型解決問(wèn)題實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制
n 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：完成GROW模型三種工具表
五、 結(jié)果評(píng)估與改進(jìn)
1. 評(píng)估前上下級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備的工作
2. 運(yùn)用GTVR模型進(jìn)行評(píng)估
3. 績(jī)效改進(jìn)的策略
4. 績(jī)效面談的方法與技巧
5. 績(jī)效改進(jìn)流程原理與模型
6. 績(jī)效結(jié)果掛鉤方式
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