《TTT--如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》 ——人力資源管理系列課程

本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。

【課程介紹】

無(wú)論是專業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒(méi)辦法落地！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)發(fā)課件！

本課程研發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從企業(yè)實(shí)際應(yīng)用編寫(xiě)課件需要出發(fā)，帶領(lǐng)您掌握學(xué)會(huì)實(shí)用有效的課程設(shè)計(jì)工具和流程，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)大量練習(xí)使您能更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問(wèn)題核心，最后設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程！

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能夠獨(dú)力完成專業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā)；

2、有效的結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)能讓您即刻擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛；

3、不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)程，原來(lái)培訓(xùn)效果可預(yù)見(jiàn)也有能力設(shè)計(jì)；

4、著力開(kāi)發(fā)“培訓(xùn)智能”,即對(duì)培訓(xùn)的思維力,理解力,分析力、記憶力及大局觀等的訓(xùn)練；

5、通過(guò)剝洋蔥、層分法、魚(yú)骨圖、思維導(dǎo)圖工具的使用，使對(duì)培訓(xùn)技巧的運(yùn)用能力大大增強(qiáng)，使您成為擁有個(gè)人魅力的培訓(xùn)師和傳播者。

【授課對(duì)象】

l 企業(yè)中基層管理者、人力資源管理從業(yè)者

【課程內(nèi)容】

第一講 運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法

1、歡迎詞

2、培訓(xùn)師的使命

3、系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程

4、課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析

（1）培訓(xùn)需求的“點(diǎn)”和“面”

（2）培訓(xùn)師必須問(wèn)的三句話

（3）培訓(xùn)需求分析練習(xí)

第二講 設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)

1、設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)的技巧

（2）培訓(xùn)目標(biāo)三要素

（3）設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí)

第三講 有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材

1、培訓(xùn)教材的發(fā)掘渠道

（1）素材的來(lái)源及渠道

（2）培訓(xùn)師如何收集和運(yùn)用各類素材

2、設(shè)計(jì)有效練習(xí)

（1）有效練習(xí)之一：角色扮演

（2）有效練習(xí)之二：情景模擬（游戲、小品、現(xiàn)場(chǎng)模擬）

（3）有效練習(xí)之三：案例編寫(xiě)及應(yīng)用

（4）有效練習(xí)之四：適時(shí)進(jìn)行“小組討論”

（5）有效練習(xí)之五：試卷

（6）有效練習(xí)之六：實(shí)操演練

3、課程大綱的設(shè)計(jì)

（1）大綱與培訓(xùn)目標(biāo)的關(guān)系

（2）培訓(xùn)大綱需要滿足的四個(gè)條件

（3）模塊化培訓(xùn)材料的制作

4、回顧總結(jié)

第四講 編制培訓(xùn)教材

1、回顧第一天的內(nèi)容

2、編制培訓(xùn)教材

（1）教材編制的基本原則

（2）信息分類的基本方法

（3）不通信息類型的不同表達(dá)方法

（4）最常見(jiàn)的“流程類”和“過(guò)程類”信息的表達(dá)方法

（5）傻瓜式”教材的設(shè)計(jì)技巧：四步驟在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（6）掛紙板(Flip-chart)的應(yīng)用技巧

（7）PPT制作技巧及運(yùn)用

（8）教材編制練習(xí)

第五講 培訓(xùn)材料的制作展示（學(xué)員展示及點(diǎn)評(píng)）

1、學(xué)員培訓(xùn)教材練習(xí)成果展示

2、回顧總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束