打造執(zhí)行系統(tǒng)

課程意義

21世紀(jì)，企業(yè)資源能否合理充分的運(yùn)用直接影響到企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)，若運(yùn)用不合理，企業(yè)發(fā)展將嚴(yán)重受阻，若運(yùn)用合理，不僅企業(yè)發(fā)展迅速，而且績(jī)效將大幅度提升。作為一個(gè)企業(yè)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效均靠執(zhí)行來(lái)支撐，執(zhí)行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。

本課程從企業(yè)自身資源與更廣闊的社會(huì)資源的結(jié)合點(diǎn)出發(fā)，充分的闡述了如何通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效與高速發(fā)展。如果你要了解影響企業(yè)執(zhí)行力的根源所在，如果你要掌握企業(yè)強(qiáng)化執(zhí)行力的有效方法與技巧，并吸收眾多專家和成功者的經(jīng)驗(yàn)與智慧，以資借鑒，減少自己摸索的時(shí)間、精力和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，那么就請(qǐng)您盡快走近我們的課程，唯有行動(dòng)才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。

課程目標(biāo)

了解企業(yè)執(zhí)行力的基本知識(shí)與技能

建立現(xiàn)代管理思維，正確理解企業(yè)成員的職責(zé)與角色

掌握資源的分析與運(yùn)用技巧

建立積極心態(tài)，充分運(yùn)用榜樣的力量

提升管理績(jī)效

熟悉執(zhí)行力的根源與解決之道

掌握執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技巧

提高自我及組織管理能力

課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者

項(xiàng)目主管、各部門經(jīng)理、基層干部

人力資源部長(zhǎng)、市場(chǎng)管理者

培訓(xùn)綱要 

一、 執(zhí)行力取決于領(lǐng)導(dǎo)力

二、 執(zhí)行力 = 執(zhí)行慣力

三、 執(zhí)行力是企業(yè)資源有效、合理的分配和運(yùn)用

四、 企業(yè)資源與強(qiáng)化執(zhí)行力整體解決方案

1、 明確目標(biāo)——確定執(zhí)行的行動(dòng)方向

2、 團(tuán)結(jié)協(xié)作——有效執(zhí)行的動(dòng)力保障

3、 知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)

4、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——執(zhí)行力的重要影響者

第一部分  明確目標(biāo)——確定執(zhí)行力的方向。

一、 思路決定出路：成功 = 目標(biāo)

二、 企業(yè)的發(fā)展是制定一系列目標(biāo)的過(guò)程

1、 唯有擁有明確目標(biāo)的企業(yè)才會(huì)達(dá)到成功的境界；

2、 企業(yè)發(fā)展取決于所做的決定，而非所遭遇的狀況；

3、 企業(yè)目標(biāo)管理五要素：產(chǎn)、銷、人、發(fā)、財(cái)；

4、 目標(biāo)確定之后不要隨意更改，并做更細(xì)的分解；

三、 員工的工作是完成一系列目標(biāo)的過(guò)程

1、 價(jià)值觀決定員工的執(zhí)行力（注意力等于事實(shí)）；

2、 價(jià)值觀是由使命感而來(lái)，先確認(rèn)工作使命（工作說(shuō)明）；

3、 分階段去完成目標(biāo)，階段式達(dá)成目標(biāo)并給予獎(jiǎng)賞（萬(wàn)米行走）；

4、 執(zhí)行不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，控制執(zhí)行的每一個(gè)細(xì)節(jié)；

四、 目標(biāo)的特性

1、 目標(biāo)的關(guān)鍵性：分析調(diào)研、構(gòu)想研討、界定目標(biāo)

2、 目標(biāo)的系統(tǒng)性：先后順序，時(shí)間統(tǒng)合，重要等級(jí)

3、 目標(biāo)的層級(jí)性：企業(yè)目標(biāo)、部門目標(biāo)、員工目標(biāo)

五、 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的PDCA法：計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng)

第二部分  團(tuán)結(jié)協(xié)作——執(zhí)行力的保障。

一、 格局決定結(jié)局：組織架構(gòu)

1、 框架的重要性：彼得賣土豆為何贏利

2、 框架的合理性：裝卸工人的故事

二、 企業(yè)要積極創(chuàng)造并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境

1、 要樹(shù)立一種美好的愿景，讓員工看到企業(yè)發(fā)展的前途和方向

2、 對(duì)每個(gè)人都建立明確的工作職責(zé)與工作目標(biāo)及合理的薪酬體系

3、 要經(jīng)常不斷加強(qiáng)對(duì)員工的教育，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神

三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)鍵是溝通

1、 積極、主動(dòng)溝通的重要性（林語(yǔ)堂）

2、 溝通的實(shí)質(zhì)：使信息傳遞的渠道通暢，并達(dá)成共識(shí)（喝水）

3、 有效溝通四大要素：雙向明確、積極聆聽(tīng)、善于提問(wèn)、非口語(yǔ)溝通

四、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的致命傷

攻擊他人、喜愛(ài)爭(zhēng)辯、傲慢無(wú)理、傳播負(fù)面、拖延怠工、混水摸魚(yú)

五、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作六要素

共同目標(biāo)、核心領(lǐng)導(dǎo)、周密計(jì)劃、分工協(xié)作、過(guò)程控制、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第三部分  知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

一、 細(xì)節(jié)決定成?。褐腔?/span> = 知識(shí) + 技能

二、 思考可以激發(fā)知識(shí)的潛在能量

1、 綜合性思考

2、 創(chuàng)造性思考

三、 創(chuàng)新是通向成功的天梯

1、 提高員工創(chuàng)新思維的能力——倡議法則

2、 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)方法——頭腦風(fēng)暴

四、 執(zhí)行者的潛能激發(fā)

1、 知識(shí)與技能決定了完成任務(wù)的效率與質(zhì)量

2、 對(duì)員工的考核要注重時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量、影響等多維評(píng)估

3、 思想——態(tài)度——言語(yǔ)——行動(dòng)——習(xí)慣——成敗

4、 健康的企業(yè)文化是潛能激發(fā)的動(dòng)力源泉

五、 信念的力量（愿望樹(shù)）

第四部分  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——執(zhí)行力的重要影響者。

一、 責(zé)任決定職位：到位才是真

1、 99%魅力 + 1%權(quán)力 = 100%領(lǐng)導(dǎo)力

2、 讓員工感到自己的重要性，并誠(chéng)懇地表現(xiàn)出自己的重要性

3、 你不在意的事情員工往往在意，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有做錯(cuò)事和破壞形象的權(quán)力

4、 領(lǐng)導(dǎo)要像“稻穗的頭”那么謙虛，要像“大海的心”那樣具有包容力

二、 受人歡迎三要素

贊美、幽默、微笑

三、 領(lǐng)導(dǎo)四項(xiàng)基本任務(wù)：

建立目標(biāo)、提供回饋、解決問(wèn)題、獎(jiǎng)勵(lì)同仁

四、 領(lǐng)導(dǎo)要有很強(qiáng)的自我控制能力

五、 執(zhí)行力的有效維持

堅(jiān)持原則、三令五申、反復(fù)執(zhí)行、養(yǎng)成習(xí)慣

諍言

一、 企業(yè)沒(méi)有無(wú)能的人才，只有未教化的員工

二、 企業(yè)贏家法則

1、 亡——破舊立新、居安思危

2、 口——建立良性的溝通氛圍

3、 月——完善的計(jì)劃與時(shí)間的監(jiān)控

4、 貝——企業(yè)資源的合理分配

5、 凡——用心執(zhí)行好每一件事情

三、 執(zhí)行力的秘密武器

1、 應(yīng)用榜樣的力量

2、 建立合適的人才培養(yǎng)機(jī)制

3、 經(jīng)常不斷的員工職業(yè)化培訓(xùn)

六、 做身體力行的實(shí)踐家，學(xué)到 + 做到 = 得到 

培訓(xùn)時(shí)間： 6課時(shí)            培訓(xùn)形式：講授加訓(xùn)練

音效要求： 能放音效        無(wú)場(chǎng)地要求：有合適演練的空間

培訓(xùn)老師：姜穎老師(簡(jiǎn)介另附)