領導力與團隊建設

【課程背景】

領導力是衡量一個企業(yè)管理水平的重要標志，也是企業(yè)凝聚力的具體體現(xiàn)，關系到組織目標的實現(xiàn)、團隊的人心向背和跨級別跨部門跨崗位的團結協(xié)作，對于組織的生存與發(fā)展起著至關重要的作用。即上級沒有領導力，下屬就沒有執(zhí)行力。

同時，管理者必須掌握系統(tǒng)的團隊建設和管理方法，才能充分發(fā)揮團隊功能，提升組織效率，從而贏得組織的可持續(xù)發(fā)展，因此高績效團隊建設和管理也顯得尤為重要。 

【培訓時間】1天

【培訓對象】中層管理干部

【培訓方式】主題講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導+游戲活動+疑難解惑+復盤呈現(xiàn)等。

【培訓所需工具和設備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆

【課程特色】實戰(zhàn)、實用、實效 

通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓方法，使學員能夠從培訓中得到深刻的領悟和有效地掌握培訓課程的相關知識和技能。
【課程收益】

  1、了解領導者的基本素質(zhì)，初步建立領導意識；

2、提升領導及管理才能；

3、充分發(fā)揮領導行為在實踐中的作用； 

     4、有效組建團隊和豐富團隊功能；

     5、學會有效激勵下屬，提升團隊士氣。

【課程大綱】

第一講、領導力素質(zhì)和魅力提升

1、什么是領導？什么是領導者

實戰(zhàn)應用：如何領？如何導？如何發(fā)揮領導與管理的齒輪咬合作用？

2、領導力公式

思考：什么的人最好管？

3、領導力之能力與魅力

研討：領導者經(jīng)常使用權力帶來的負面影響以及在什么情況下適宜使用權力？

4、領導者贏得下屬支持的方法

研討：如何對待基層組織中“堅決認錯，死不悔改”刺頭員工和老油條？

第二講、情境領導
1、領導權威的來源
   案例分析：什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?
2、領導方式
3、情境領導與四種領導風格
   根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格
   案例分析：四種不同類型的員工應該用什么樣的領導方法？

第三講、領導者如何用人

    1.用人之長，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處

    2.善于表揚，會批評

    3.注重團隊氣氛，創(chuàng)造快樂氛圍

    4.了解下屬的差異性，對不同的人采用不同的領導方式

5.用人育人要一體化

    6.少用命令，多用問句

實戰(zhàn)應用：如何做到教會徒弟不餓死師傅？

現(xiàn)場答疑：針對學員工作實踐中遇到的困惑作現(xiàn)場答疑交流

第四講、領導者如何建設團隊

 1、工作團隊與工作群體的區(qū)別

看圖說話

    2、如何將工作群體演變成工作團隊

    3、工作團隊與貝爾賓團隊角色理論的應用

? 角色合并用人演練

? 角色演練：如果你要組建一個團隊，如何利用好團隊角色分析？

? 情境互動：你加入一個團隊，你如何定位自己的團隊角色？

? 工具與步驟：團隊九大角色

第五講、領導者如何有效激勵下屬

一、什么是激勵

1、員工缺乏干勁的主要原因

2、員工責任心差的關鍵因素

3、激勵員工士氣的重要原則

二、激勵的原理

1、看圖說話

2、激勵的奧妙是誘因的設計

三、激勵的實踐應用

案例分析：小韓的業(yè)績?yōu)槭裁醋兊土?/span>？

案例分析：為什么努力工作？為什么在這工作？

情境研討：焦點放在優(yōu)秀員工還是末尾員工身上？