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價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)

主講老師: 付遙
課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)之間基于產(chǎn)品或服務(wù)所提供的附加價(jià)值進(jìn)行的市場(chǎng)較量。它超越了單純的價(jià)格戰(zhàn),強(qiáng)調(diào)通過(guò)創(chuàng)新、品質(zhì)、服務(wù)、品牌等多維度提升,為客戶創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值。在價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)深入理解并滿足客戶需求,構(gòu)建差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這種競(jìng)爭(zhēng)模式促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新,提升了行業(yè)整體水平,同時(shí)也為消費(fèi)者帶來(lái)了更高品質(zhì)的選擇。價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)已成為現(xiàn)代企業(yè)贏得市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵策略。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-18 09:27

課程介紹

      名稱 價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)

      時(shí)間  兩天一晚

     對(duì)象  經(jīng)理、銷售人員

     售前技術(shù)人員

    適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問(wèn)式銷售;從銷售簡(jiǎn)單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價(jià)比轉(zhuǎn)向銷售價(jià)值。

    簡(jiǎn)介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價(jià)值、幫助客戶建立購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)、屏蔽對(duì)手、成交、管理客戶期望值和收款

    建議人數(shù) 20-30人

 

概述

 

銷售方法正在從以產(chǎn)品為中心的推銷轉(zhuǎn)向以客戶為中心的價(jià)值銷售,并兼顧競(jìng)爭(zhēng)博弈。形成以客戶采購(gòu)流程、行為和心理為核心,衍生出來(lái)的銷售方法論,包括建立信任、發(fā)掘需求、促成立項(xiàng)、屏蔽對(duì)手、呈現(xiàn)價(jià)值、緩解風(fēng)險(xiǎn)、贏取承諾和回收賬款八個(gè)步驟。

 

課程目標(biāo)

 

形成先進(jìn)的顧問(wèn)式銷售理念。

結(jié)合企業(yè)和客戶實(shí)際情況,梳理顧問(wèn)式銷售的模板。

互動(dòng)式的角色扮演,訓(xùn)練學(xué)員掌握核心的銷售技巧。

通過(guò)答辯和筆試,現(xiàn)場(chǎng)檢查學(xué)習(xí)效果。

 

步驟

 

采用混合式學(xué)習(xí),通過(guò)視頻課程、漫畫(huà)、聲音課程、筆試和答辯,與課程內(nèi)容混合設(shè)計(jì),極大提升學(xué)習(xí)效率,并衡量學(xué)習(xí)成績(jī)。

 

預(yù)習(xí)在線學(xué)習(xí)摧龍八式視頻,學(xué)員在上課前掌握課程的基本知識(shí)和理論。

講授:課程理論和基本知識(shí)

分組討論:學(xué)員使用實(shí)際案例,將產(chǎn)品和客戶實(shí)際情況相結(jié)合,完成顧問(wèn)式銷售的模板。

測(cè)評(píng):核心銷售能力在線測(cè)評(píng),對(duì)個(gè)人銷售能力短板進(jìn)行分析,生成測(cè)評(píng)報(bào)告。

作業(yè):通過(guò)夜間魔鬼訓(xùn)練,學(xué)員反復(fù)打磨案例,加深印象,鞏固學(xué)習(xí)效果,并形成銷售方法論模板

筆試:在線考試,檢查對(duì)知識(shí)和理論的理解

答辯銷售主管擔(dān)任考官,學(xué)員模擬銷售例會(huì)情景考官呈現(xiàn)。

復(fù)習(xí):通過(guò)喜馬拉雅音頻課程進(jìn)行復(fù)習(xí)

 

 

課程介紹

 

名稱 價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)

 

 

時(shí)間  兩天一晚

 

對(duì)象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問(wèn)式銷售;從銷售簡(jiǎn)單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價(jià)比轉(zhuǎn)向銷售價(jià)值。

 

簡(jiǎn)介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價(jià)值、幫助客戶建立購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)、屏蔽對(duì)手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 

 

提綱

 

客戶采購(gòu)流程:幫助學(xué)員樹(shù)立以客戶為中心的理念,理解傳統(tǒng)推銷和顧問(wèn)式銷售的本質(zhì)區(qū)別。

以產(chǎn)品為中心和以客戶為中心

客戶的購(gòu)買(mǎi)周期以及每個(gè)階段的關(guān)鍵點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)需求:痛點(diǎn)

立項(xiàng):投資回報(bào)率

設(shè)計(jì):采購(gòu)指標(biāo)

評(píng)估比較:方案的優(yōu)劣勢(shì)

購(gòu)買(mǎi)承諾:潛在風(fēng)險(xiǎn)

實(shí)施和使用:期望值

以客戶為中心銷售方法論的八個(gè)步驟

銷售方法論中的銷售溝通技巧

 

建立信任:通過(guò)興趣點(diǎn)快速低成本推進(jìn)客戶關(guān)系,為銷售打好基礎(chǔ)。

客戶挑選和商機(jī)判斷

客戶資料、客戶分析和客戶購(gòu)買(mǎi)角色

兩種關(guān)系緯度:興趣和需求

客戶性格和溝通類型

客戶關(guān)系發(fā)展階段:認(rèn)識(shí)、互動(dòng)、私交和同盟

工具:客戶關(guān)系發(fā)展表

分組討論和案例分析

 

激發(fā)需求:幫助客戶發(fā)現(xiàn)需求,而不是被動(dòng)等待客戶產(chǎn)生需求。    

兩種銷售方法:推銷和顧問(wèn)式銷售

需求模型

產(chǎn)品銷售和解決方案銷售

客戶的戰(zhàn)略目標(biāo)分析

顧問(wèn)式銷售技巧

現(xiàn)狀提問(wèn)

痛點(diǎn)提問(wèn)

影響提問(wèn)

獲益提問(wèn)

工具:痛點(diǎn)分析表

分組討論和案例分析分析解決方案

 

 

課程介紹

 

名稱 價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)

 

 

時(shí)間  兩天一晚

 

對(duì)象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問(wèn)式銷售;從銷售簡(jiǎn)單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價(jià)比轉(zhuǎn)向銷售價(jià)值。

 

簡(jiǎn)介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價(jià)值、幫助客戶建立購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)、屏蔽對(duì)手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 


北京倍騰企業(yè)顧問(wèn)公司

 

促成立項(xiàng):客戶的購(gòu)買(mǎi)預(yù)算取決于我們能夠給客戶帶來(lái)的價(jià)值,這就是投資回報(bào)率(投入產(chǎn)出比),我們應(yīng)該能夠明確說(shuō)清楚價(jià)值,幫助客戶確定購(gòu)買(mǎi)預(yù)算和時(shí)間。

決策層客戶的行為特點(diǎn)

購(gòu)買(mǎi)時(shí)間和預(yù)算

價(jià)值和投資回報(bào)率

拜訪決策層銷售技巧

工具:價(jià)值建議書(shū)

案例分析和分組討論

 

建立購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn):要想擺脫價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),避免贏了訂單輸了利潤(rùn),就必須建立和鞏固購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)。

什么是采購(gòu)指標(biāo)

軟性指標(biāo)和硬性指標(biāo)

采購(gòu)指標(biāo)的重要性和競(jìng)爭(zhēng)性

應(yīng)對(duì)招投標(biāo)的策略和方法

競(jìng)爭(zhēng)矩陣和策略

工具:競(jìng)爭(zhēng)矩陣

分組討論和案例分析

 

第一天課堂培訓(xùn)結(jié)束,請(qǐng)學(xué)員完成課后作業(yè):

銷售能力測(cè)評(píng)

以三人為一個(gè)小組,準(zhǔn)備一臺(tái)電腦,利用老師提供的PPT文檔,指定客戶行業(yè)和產(chǎn)品,完成工具和角色扮演。反復(fù)練習(xí),準(zhǔn)備第二天下午的答辯考核。

 

屏蔽對(duì)手:貨比三家是客戶的購(gòu)買(mǎi)原則,我們不僅僅要講清楚自己的優(yōu)勢(shì),還應(yīng)該幫助客戶看到友商的缺陷和危害,同時(shí)避免攻擊友商。 

擴(kuò)大價(jià)值交集

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

客戶內(nèi)部的樁腳和同盟

常用的屏蔽對(duì)手的溝通技巧

工具:屏蔽競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表

分組討論和案例分析

 

成交:客戶對(duì)購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn)的憂慮,常導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)顧慮和左右搖擺,正確處理好客戶的購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn),就是臨門(mén)一腳。

購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn)和成交,四種類型的客戶風(fēng)險(xiǎn)和顧慮

兩種緩解風(fēng)險(xiǎn)的策略

工具:客戶購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn)和策略

課程介紹

 

名稱 價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)

 

 

時(shí)間  兩天一晚

 

對(duì)象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問(wèn)式銷售;從銷售簡(jiǎn)單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價(jià)比轉(zhuǎn)向銷售價(jià)值。

 

簡(jiǎn)介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價(jià)值、幫助客戶建立購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)、屏蔽對(duì)手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 

 

 


分組討論和案例分析

 

管理期望:客戶滿意度不僅取決于產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,也取決于客戶的期望值,這不僅影響客戶是否流失,還直接影響到應(yīng)收賬款。

客戶滿意度和期望值

蜜月期管理

磨合期管理

成功期管理

 

回收賬款:現(xiàn)金流決定企業(yè)生死存亡,收款的重要性大于銷售,企業(yè)必須建立合理和嚴(yán)格的考核和收款流程。

造成應(yīng)收賬款的原因

監(jiān)控到貨和服務(wù)

壞帳的財(cái)務(wù)管理

應(yīng)收帳款的管理流程

 

銷售漏斗管理:企業(yè)只要建立先進(jìn)的指揮體系,才能確保先進(jìn)方法論的執(zhí)行和落地,并且建立起一套行之有效的銷售目標(biāo)分解、銷售例會(huì)和銷售報(bào)表體系。

銷售漏斗管理的原理

容量性指標(biāo)和流動(dòng)性指標(biāo)

銷售報(bào)表

銷售例會(huì)、輔導(dǎo)和激勵(lì)

 

筆試50道題,30分鐘閉卷考試。記個(gè)人成績(jī))

小組考核

每學(xué)習(xí)小組配備兩名考官,考官參加半個(gè)小時(shí)的課程介紹和評(píng)估方法概述

兩名考官使用一個(gè)配備投影機(jī)的獨(dú)立空間,完成考評(píng)(若場(chǎng)地有限,可分區(qū)域進(jìn)行考核,每組需配備電腦一臺(tái))

三人一組20分鐘呈現(xiàn),考官提問(wèn)10分鐘

考官用《評(píng)估表》打分,算出小組成績(jī)

發(fā)獎(jiǎng)和考官總結(jié)

 
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