主講老師: | 余星冰 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程旨在幫助高層管理者了解如何在不確定的環(huán)境中抓住戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵,同時(shí)提升自身的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力,推動(dòng)企業(yè)從戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的閉環(huán)形成,實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力的提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-16 09:57 |
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略管理》
主講:余星冰老師
【課程背景】
在數(shù)智化浪潮下,企業(yè)面臨著快速迭代與市場(chǎng)變化的雙重壓力,迫切需要領(lǐng)導(dǎo)者們掌握先進(jìn)的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與高效的戰(zhàn)略管理能力,以促進(jìn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。本課程旨在幫助高層管理者了解如何在不確定的環(huán)境中抓住戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵,同時(shí)提升自身的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力,推動(dòng)企業(yè)從戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的閉環(huán)形成,實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
【課程收益】
1、 掌握數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略管理的核心工具與方法
a) 數(shù)智時(shí)代制定戰(zhàn)略的1套整合式思考法(內(nèi)含12種戰(zhàn)略思考工具)和4種常見的決策模式
b) 戰(zhàn)略從生成到落地執(zhí)行的1套全景行動(dòng)地圖和5個(gè)關(guān)鍵突圍點(diǎn)
c) 戰(zhàn)略落地的4個(gè)常見挑戰(zhàn)和3個(gè)實(shí)操工具
d) 數(shù)智時(shí)代商業(yè)領(lǐng)袖的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力:雌雄同體,兩使三觀
2、 增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行效率與團(tuán)隊(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力
a) 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新要求、關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力、四維模型
b) 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的十二領(lǐng)域要求、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行方法論
c) 數(shù)字化人才發(fā)展價(jià)值鏈、智能組織進(jìn)程、基于云化組織協(xié)同能力
d) 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與內(nèi)部管理的智能決策
【課程特色】
干貨多,緊貼業(yè)務(wù),案例生動(dòng),互動(dòng)研討,工具實(shí)用,落地性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略管理的重要性
1、領(lǐng)導(dǎo)力在數(shù)智時(shí)代的角色
(1)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力新要求
(2)科技驅(qū)動(dòng)與全局思維
2、戰(zhàn)略管理在現(xiàn)代企業(yè)中的地位
(1)戰(zhàn)略級(jí)問題定義
(2)一號(hào)位的時(shí)間精力分配
二、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵能力與模型
1、關(guān)系構(gòu)建與變革管理
(1)全景思維能力
(2)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力
2、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力四維模型
(1)平衡人與技術(shù)
(2)知識(shí)創(chuàng)新與堅(jiān)持不懈
三、戰(zhàn)略落地中的挑戰(zhàn)與對(duì)策
1、戰(zhàn)略落地的常見痛點(diǎn)
(1)高質(zhì)量決策模式
(2)決策路徑的四個(gè)步驟
2、戰(zhàn)略從共識(shí)到行動(dòng)
(1)戰(zhàn)略共識(shí)澄清畫布
(2)把共識(shí)落在關(guān)鍵指標(biāo)上
案例一:阿里巴巴淘天集團(tuán)
案例二:美團(tuán)
案例三:K12教培機(jī)構(gòu)
案例四:釘釘
四、企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的人才戰(zhàn)略與挑戰(zhàn)
1、人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展趨勢(shì)
(1)數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
(2)人才技能三個(gè)層次
2、數(shù)字化人才發(fā)展價(jià)值鏈
(1)基于云管理的人力協(xié)同
(2)組織智能化進(jìn)程
案例:用數(shù)字化思維構(gòu)建組織人才庫
五、戰(zhàn)略的生成與執(zhí)行閉環(huán)
1、環(huán)境掃描與戰(zhàn)略生成
(1)定位及競(jìng)爭(zhēng)策略
(2)關(guān)鍵里程碑
2、戰(zhàn)略執(zhí)行與復(fù)盤
(1)組織配置與機(jī)制保障
(2)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的業(yè)務(wù)運(yùn)營
案例:支付寶的戰(zhàn)略突破
六、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與智能組織
1、基于云化組織協(xié)同能力
(1)業(yè)務(wù)閉環(huán)
(2)溝通與協(xié)同
2、人力資源到人力資產(chǎn)
(1)內(nèi)部管理實(shí)現(xiàn)智能決策
(2)組織智能化進(jìn)程
案例:智能組織和智能決策
七、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵能力與四維模型
1、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新要求
? 關(guān)系構(gòu)建能力
? 變革管理能力
? 全景思維能力
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)能力
? 科技驅(qū)動(dòng)
? 迷途領(lǐng)航
? 共創(chuàng)整合
? 調(diào)動(dòng)人心
? 全局思維
3、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力四維模型
4、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力十二領(lǐng)域要求
? 平衡人與技術(shù)
? 具備同理心
? 包容多樣性
? 虛擬領(lǐng)導(dǎo)
? 聯(lián)絡(luò)八方
? 鼓舞他人
? 思維清晰
? 全面思考
? 知識(shí)創(chuàng)新
? 擁抱顛覆
? 堅(jiān)持不懈
? 目標(biāo)導(dǎo)向
5、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行方法論
? 現(xiàn)有管理者的能力評(píng)價(jià)
? 新管理者的能力要求
? 管理者充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)路徑
? 打破思維邊界
? 敏捷管理、快速迭代能力訓(xùn)練
? 思維模式轉(zhuǎn)型與文化變革
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