主講老師: | 沈建勇 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 激勵兌現要實??己瞬粌冬F,等于白忙活。要遵循任期制和契約化管理有關規(guī)定,將考核結果與薪酬獎勵、先進評比、崗位任用等緊密掛鉤,為促進三項制度改革、加快健全“三能”機制有效賦能。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-16 11:14 |
全員績效考核培訓大綱
【課程背景】
績效考核是企業(yè)深化三項制度改革、推進“三能”機制建設的重要抓手,可有效激發(fā)干部員工擔當盡責、創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性、主動性。
績效考核的目的并不是單純地進行利益分配,而是促進企業(yè)與員工的共同成長。要想切實發(fā)揮績效考核“指揮棒”作用,必須把相關工作落到實處。
下達指標要實。不同崗位、不同工種擔負的職責任務不一樣,考核標準、結果等級也不一樣。企業(yè)要以科學務實的態(tài)度,有針對性地下達基本、提升和奮斗“三級跳”指標,讓每名員工都清楚地知道,跳得越高,摘到的“桃子”就越多、越大。
考核過程要實??己瞬患氈?、不客觀、不公正,會挫傷員工的創(chuàng)造熱情。企業(yè)要細化考核實施辦法,依照業(yè)務分工,壓實相關人員考核責任。引導相關責任人對照考核細則、評分標準逐條逐項評價打分,以事實和數據說話,確??己私Y果經得起檢查、檢驗。
激勵兌現要實。考核不兌現,等于白忙活。要遵循任期制和契約化管理有關規(guī)定,將考核結果與薪酬獎勵、先進評比、崗位任用等緊密掛鉤,為促進三項制度改革、加快健全“三能”機制有效賦能。
【課程收益】
1、了解國有企業(yè)全員績效考核的政策文件;
2、學會國有企業(yè)全員績效考核的模式;
3、國有企業(yè)全員績效考核的路徑和目標;
4、實施國有企業(yè)全員績效考核的關鍵要點、難點及應對建議;
5、國有企業(yè)全員績效考核的優(yōu)秀案例。
【課程特色】
1、實戰(zhàn)經驗豐富、理論與實際結合,內容實戰(zhàn)、實用、實效;
2、神采飛揚、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動、內涵深刻;
3、實戰(zhàn)型解答、以真實案例說明實際問題;
4、觀點新穎,論述精辟,學術前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
【課程形式】主題講授、互動演練、案例分析、實操練習、多媒體教學。
【課程對象】國有企業(yè)中高層管理者、國有企業(yè)人力資源從業(yè)者。
【課程時間】0.5-1天。
【課程大綱】
1.國有企業(yè)全員績效考核的定義
2.國有企業(yè)全員績效考核的意義
3.國有企業(yè)績效考核通常存在的問題
1.全員績效考核政策出臺路徑一覽
2.全員績效考核相關性政策解讀
1.KPI考核
2.重點工作任務考核
3.綜合評價
4.OKR
5.MBO
6.積分制
7.其他考核方式
(一)部門考核
1.公司戰(zhàn)略目標及年度工作任務分解
2.部門分類考核設計
3.部門績效考核周期及指標體系
4.部門績效考核結果應用
(二)項目績效考核設計
1.項目績效管理設計要點
2.企業(yè)對項目的管控模式
3.項目分類考核設計
4.項目過程考核與結項考核
5.項目績效考核結果應用
(三)員工績效考核設計
1.員工考核周期及內容
2.考核指標、評價標準、指標權重等設計
3.評價主體及權重設計
4.考核結果及其應用
1.全員績效考核的難點分析
2.全員績效考核風險點分析及應對建議
1.某央企全員績效考核咨詢案例
2.某地方國企全員績效考核咨詢案例
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