科學(xué)招聘助力企業(yè)降本增效

《科學(xué)招聘助力企業(yè)降本增效》 

——科學(xué)招聘五步法

主講：曹喬喬老師

【課程背景】

近代革命家孫中山先生曾說：“治國經(jīng)邦，人才為急?！边@句話在企業(yè)經(jīng)營中同樣適用：相對于知名大型企業(yè)，中小企業(yè)尤其是初創(chuàng)企業(yè)往往沒名氣、風(fēng)險高、福利又一般，但又亟需最優(yōu)質(zhì)的人才，把業(yè)務(wù)一點點做出來。而一旦招錯人對中小企業(yè)來說，不光浪費了成本，更可怕的是可能拖延業(yè)務(wù)的進(jìn)展，影響原有團(tuán)隊。所以，招聘是每個中小企業(yè)必須攻克的難題，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程突破了很多傳統(tǒng)招聘課程只講理論思想、缺乏業(yè)務(wù)視角、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實企業(yè)招聘過程中一個個實際發(fā)生的案例。解決學(xué)員在企業(yè)招聘過程中面臨的諸多難題與問題，使學(xué)員能學(xué)會：如何不用招聘解決“缺人”問題，如何用更低的成本招募更優(yōu)秀、匹配的員工，從招聘端助力企業(yè)降本增效。

【課程收益】

?  了解中小企業(yè)招聘的隱性成本和卡點

?  從業(yè)務(wù)視角理解招聘的本質(zhì)和基本邏輯

?  掌握編寫一份有吸引力的崗位JD

?  掌握構(gòu)建評估篩選模型的方法與工具

?  利用招聘技巧彌補(bǔ)小公司沒名氣待遇差的短板

【課程對象】企業(yè)創(chuàng)始人、合伙人、高管、部門負(fù)責(zé)人、HR等管理團(tuán)隊集體學(xué)習(xí)

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、企業(yè)招聘的本質(zhì)是解決什么問題？

1、企業(yè)的招聘現(xiàn)狀

?  中小企業(yè)招聘的痛點

?  企業(yè)招聘的隱性成本

?  企業(yè)招聘的卡點

討論：企業(yè)目前招聘的卡點在哪里？

2、從業(yè)務(wù)視角理解招聘

?  業(yè)務(wù)的基本邏輯

?  企業(yè)招聘的本質(zhì)

3、科學(xué)招聘的基本邏輯

?  破除招聘迷信

?  科學(xué)招聘五步法

二、第一步：做判斷——是否需要招聘？

1、理目標(biāo): 缺人到底缺什么?

?  補(bǔ)認(rèn)知

?  補(bǔ)執(zhí)行

2、做判斷: 要不要招人？

?  替代招聘的“6+1”方案

某公司“非招聘”解決問題的實踐

3、是否招聘的7個問題

某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的案例

實操練習(xí)：企業(yè)現(xiàn)有在招崗位，哪些可以不招或替代解決？

三、第二步：寫JD——如何寫一份好的崗位描述？

1、什么是崗位JD？

?  常見崗位JD及問題分析

2、什么是一份好的JD?

?  合格線:描述清楚

如何描述職責(zé)

如何描述要求

?  優(yōu)秀線:要有亮點

30個提升吸引力的詞匯

不同崗位的吸引點

四、第三步：找線索——如何找到更多候選人簡歷？

1、基本思路:人在哪里，就去哪找

?  有相同、相似崗位的找法

?  無相同、相似崗位的找法

2、具體執(zhí)行: 搭建完善的招聘渠道

?  搭建渠道的原則

?  主要招聘渠道分類

好用的招聘渠道清單

?  不同渠道的利弊分析

3、常見崗位和匹配的渠道

利用招聘技巧彌補(bǔ)小公司沒名氣待遇差的短板

五、第四步：做評估——如何面試篩選候選人？

1、面試前:篩選有模型

?  常見典型錯誤

?  構(gòu)建你的模型

實戰(zhàn):案例應(yīng)用學(xué)習(xí)

2、面試中:結(jié)構(gòu)化面試

?  P/L型面試官

?  理解面試實質(zhì)

工具: 行為面試法、STAR原則、問題清單

3、面試后: 團(tuán)隊對齊信息

?  團(tuán)隊協(xié)作問題

?  面試對齊信息

應(yīng)用: 常見3個考察難點

六、第五步：做運營——如何做好招聘運營管理閉環(huán)？

1、建立招聘運營體系

?  項目運營（招聘相關(guān)方）

?  用戶運營（候選人+用人方）

?  產(chǎn)品運營（崗位）

?  渠道運營（招聘渠道）

?  數(shù)據(jù)運營（招聘數(shù)據(jù)）

?  項目復(fù)盤

2、建立招聘運營團(tuán)隊

?  招聘運營團(tuán)隊的組建與管理

?  培養(yǎng)招聘團(tuán)隊的運營思維與能力

?  招聘團(tuán)隊績效評估與激勵機(jī)制

七、課程總結(jié)和回顧

1、課程內(nèi)容回顧

2、學(xué)員提問和答疑

3、課程總結(jié)和展望