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專業(yè)授課---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧修煉
  • 專業(yè)授課---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧修煉
  • 本課程根據(jù)調(diào)研企業(yè)培訓(xùn)師授課技能現(xiàn)狀，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，定制企業(yè)培訓(xùn)師技能授課方案，讓培訓(xùn)師從實(shí)戰(zhàn)案例和場景出發(fā)，掌握各項(xiàng)技能，最大化的達(dá)到授課效果，讓學(xué)員能結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，成為從合格到優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師。
  • 2024-10-31 13:09  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
完美呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升
  • 完美呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升
  • 本課程根據(jù)調(diào)研企業(yè)培訓(xùn)師授課技能和課程開發(fā)現(xiàn)狀，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，定制企業(yè)培訓(xùn)師技能提升方案，讓培訓(xùn)師從實(shí)戰(zhàn)案例和場景出發(fā)，掌握各項(xiàng)技能，最大化的達(dá)到課程效果，讓學(xué)員能結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，成為從合格到優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師。
  • 2024-10-31 13:07  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2-4天，6小時(shí)/天
 面議
提升你的影響力--演講與表達(dá)
  • 提升你的影響力--演講與表達(dá)
  • 通過學(xué)習(xí)可以全面系統(tǒng)的了解演講與口才的基本知識(shí)，從“心理突破”開始，以點(diǎn)帶面，全面開發(fā)口頭表達(dá)、思維、交際等各方面的潛能，深入了解并掌握演講與口才的規(guī)律、方法和技巧，從而提高說話水平，培養(yǎng)勇氣和自信，任何時(shí)候都能“語驚四座、出口成章”。
  • 2024-10-31 12:59  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
讓人才創(chuàng)造價(jià)值---人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
  • 讓人才創(chuàng)造價(jià)值---人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
  • 在組織發(fā)展壯大過程中，人才對(duì)組織的支持力量愈發(fā)重要。如何定期對(duì)公司人才進(jìn)行盤點(diǎn)，找出公司戰(zhàn)略落地的人才短板，明晰職位與人才的匹配程度，勾畫出公司的人才地圖，識(shí)別關(guān)鍵人才，預(yù)見人才規(guī)劃路徑，明確人才培養(yǎng)核心舉措，成為公司人力資源管理的重大課題。 本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā)，通過實(shí)戰(zhàn)案例幫助有效盤點(diǎn)人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊(duì)體系，同時(shí)通過全方位實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。
  • 2024-10-31 12:55  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
經(jīng)驗(yàn)萃取--課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
  • 經(jīng)驗(yàn)萃取--課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
  • 本課程將針對(duì)以上問題進(jìn)行突破性解決，從符合時(shí)代背景的培訓(xùn)理念出發(fā)，創(chuàng)造性地將引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)與培訓(xùn)方法結(jié)合起來，針對(duì)培訓(xùn)課程開發(fā)步驟進(jìn)行優(yōu)化、簡化，幫助培訓(xùn)師快速完成從無課到有課，從有課到精品課的蛻變。
  • 2024-10-31 12:49  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
從0到1--建設(shè)企業(yè)大學(xué)
  • 從0到1--建設(shè)企業(yè)大學(xué)
  • 企業(yè)大學(xué)作為未來企業(yè)的戰(zhàn)略級(jí)人才培養(yǎng)中心，它的關(guān)鍵使命，是通過打造人才供應(yīng)鏈，進(jìn)而支撐公司的戰(zhàn)略落地。 本課程將站在戰(zhàn)略角度，明確企業(yè)大學(xué)從0到1的建設(shè)過程，根據(jù)企業(yè)的不同需求，幫助企業(yè)定制化企業(yè)大學(xué)建設(shè)。
  • 2024-10-31 12:48  
  • 主講老師：盛一鳴 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)與運(yùn)營實(shí)操工作坊
  • 學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)與運(yùn)營實(shí)操工作坊
  • 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才競爭的加劇，企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求越來越高，單純的培訓(xùn)課程已經(jīng)無法滿足企業(yè)員工基于能力發(fā)展的學(xué)習(xí)需求，因此學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目/培訓(xùn)項(xiàng)目的理念廣泛應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)中，但大多學(xué)習(xí)項(xiàng)目為多門課程的堆砌，缺乏對(duì)人才的系統(tǒng)培養(yǎng)及培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化，無法衡量學(xué)習(xí)效果，因此專業(yè)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和運(yùn)營能力是培訓(xùn)管理者最重要的工作技能之一。 為此我們基于培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)6D法則，總結(jié)上百個(gè)標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營成功經(jīng)驗(yàn)，沉淀出一套系統(tǒng)、實(shí)用的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營流程及方法工具，并將其開發(fā)為本課程，期望協(xié)助培訓(xùn)管
  • 2024-10-29 17:38  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天
 面議
新人培育體系建設(shè)及培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施
  • 新人培育體系建設(shè)及培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施
  • 新人培育重要性：企業(yè)發(fā)展的根本是人才，新人歷來都是企業(yè)重要的人力補(bǔ)充，是企業(yè)人才建設(shè)的重要來源之一,及時(shí)、規(guī)范、全面的新人培育是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)建立適合自己的完善且系統(tǒng)化的新人培育體系，對(duì)于企業(yè)來說有著重要的實(shí)踐意義。 新人培育現(xiàn)存問題：新人培育經(jīng)歷了從無到有，從有到優(yōu)的過程，日漸受重視，但是培訓(xùn)效果并不盡人意，主要原因是企業(yè)還沒有發(fā)展的角度，以人為本的角度出發(fā)去對(duì)待新人培育，在新人培育中存在的問題主要有：培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容單一；培訓(xùn)方式單一；內(nèi)容缺乏針對(duì)性
  • 2024-10-29 17:37  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
數(shù)字化時(shí)代培訓(xùn)變革---企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營
  • 數(shù)字化時(shí)代培訓(xùn)變革---企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營
  • 越來越多的企業(yè)開始將數(shù)字化應(yīng)用到企業(yè)培訓(xùn)中，但由于對(duì)數(shù)字化變革、技術(shù)等不了解，沒有正確的數(shù)字化落地策略，導(dǎo)致眾多企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的成熟度及滿意度均未達(dá)到預(yù)期。因此了解數(shù)字化時(shí)代對(duì)培訓(xùn)的新要求，掌握數(shù)字化工具和平臺(tái)的使用，掌握系統(tǒng)的企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)方法，是機(jī)構(gòu)及企業(yè)培訓(xùn)管理者的崗位必須能力。 為此講師特結(jié)合標(biāo)桿企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)成功案例，開發(fā)本課程，幫助培訓(xùn)管理者運(yùn)營數(shù)字化技術(shù)提升企業(yè)核心競爭力。
  • 2024-10-29 17:36  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
培訓(xùn)管理者實(shí)操能力進(jìn)階最佳實(shí)踐
  • 培訓(xùn)管理者實(shí)操能力進(jìn)階最佳實(shí)踐
  • 當(dāng)今社會(huì)商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產(chǎn)品創(chuàng)新、市場拓展，更離不開內(nèi)部團(tuán)隊(duì)人員的成長與提升，而在此過程中，培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色，好的培訓(xùn)能夠幫助組織更加高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，改進(jìn)工作素質(zhì)，增強(qiáng)組織成員能力，助力組織發(fā)展。 而對(duì)于很多培訓(xùn)管理者來說，面臨的壓力越來越大，明明做了很多工作，培養(yǎng)講師，開發(fā)課程、組織培訓(xùn)，策劃組織人才培養(yǎng)項(xiàng)目等，但效果并不理想，且出現(xiàn)很多問題，如業(yè)務(wù)反應(yīng)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重、工學(xué)矛盾突出、培訓(xùn)方式方法陳舊沒新意、培訓(xùn)效果不明顯、培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用不到位、員工能力水平與崗位要求存在差距
  • 2024-10-29 17:35  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
從校園人到職場人
  • 從校園人到職場人
  • 在此背景下，《從校園人到職場人》課程應(yīng)運(yùn)而生。它旨在搭建一座連接校園與職場的橋梁，幫助校招生們了解職場規(guī)則、掌握工作技巧、提升職業(yè)素養(yǎng)。通過該課程，校招生們能更好地理解職場文化，學(xué)會(huì)如何與同事、上級(jí)有效溝通和協(xié)作；能明確自身的職業(yè)定位和發(fā)展方向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃；能培養(yǎng)積極的工作態(tài)度和責(zé)任心，提高應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn)的能力。讓校招生們以自信、從容的姿態(tài)開啟職場之旅，盡快融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自身潛力，實(shí)現(xiàn)從青澀校園人向成熟職場人的華麗轉(zhuǎn)變，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為企業(yè)的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
  • 2024-10-29 17:34  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天
 面議
TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師四項(xiàng)核心技能提升工作坊
  • TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師四項(xiàng)核心技能提升工作坊
  • 本課程特為此開發(fā)，從業(yè)務(wù)人員視角出發(fā)，幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選定課題，開發(fā)課程，講授課程，提升員工的技能和知識(shí)，同時(shí)在組織內(nèi)部建立起一種持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的文化，提升企業(yè)長效競爭力。
  • 2024-10-29 17:33  
  • 主講老師：馬平霞 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天
 面議
TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練
  • TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練
  • TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練，全稱為Training The Trainer，即培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一種專門針對(duì)需要承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé)的人員進(jìn)行的培訓(xùn)，旨在提高他們的教學(xué)技能、課程設(shè)計(jì)能力以及培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等內(nèi)容，培訓(xùn)師能夠掌握有效的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出符合學(xué)員需求的課程，并學(xué)會(huì)評(píng)估與反饋技巧。TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練對(duì)于提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量、降低外部培訓(xùn)成本具有重要意義。
  • 2024-10-23 14:37  
  • 主講老師：胡福庭 課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天
 面議
TTT-授課風(fēng)范與教學(xué)引導(dǎo)
  • TTT-授課風(fēng)范與教學(xué)引導(dǎo)
  • TTT-授課風(fēng)范與教學(xué)引導(dǎo)課程，專注于提升講師的授課魅力與教學(xué)引導(dǎo)技巧。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，講師將學(xué)會(huì)如何打造引人入勝的開場白，運(yùn)用肢體語言、聲音語調(diào)增強(qiáng)課堂感染力，以及如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)員參與熱情。此外，課程還深入講解教學(xué)引導(dǎo)策略，幫助講師有效引導(dǎo)學(xué)員思考，促進(jìn)知識(shí)吸收與轉(zhuǎn)化。此課程旨在培養(yǎng)具有卓越授課風(fēng)范與高效教學(xué)引導(dǎo)能力的講師，提升培訓(xùn)效果與學(xué)員滿意度。
  • 2024-10-23 09:04  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
授課方法與學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能提升
  • 授課方法與學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能提升
  • 《授課方法與學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能提升》課程，專為教育工作者及培訓(xùn)師設(shè)計(jì)，旨在全面提升其授課技巧與學(xué)習(xí)引導(dǎo)能力。課程融合現(xiàn)代教育理念，深入剖析高效授課方法與學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)策略。通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例分析，學(xué)員將掌握多樣化的教學(xué)技巧，如互動(dòng)式教學(xué)、情境模擬等，同時(shí)學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)。此課程助力教育者成為學(xué)習(xí)旅程的優(yōu)秀引導(dǎo)者，提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)員學(xué)習(xí)成效。
  • 2024-10-23 09:03  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：2-6天
 面議
TTT—企業(yè)視頻微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • TTT—企業(yè)視頻微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
  • TTT—企業(yè)視頻微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程，專注于為企業(yè)打造高效、實(shí)用的視頻微課程。課程涵蓋需求分析、內(nèi)容策劃、腳本編寫、視頻制作及后期優(yōu)化等全流程，旨在幫助企業(yè)快速構(gòu)建知識(shí)傳播新平臺(tái)。通過實(shí)戰(zhàn)演練與技巧分享，學(xué)員將掌握如何設(shè)計(jì)吸引眼球的課程視覺、如何編寫引人入勝的課程內(nèi)容以及如何運(yùn)用視頻技術(shù)提升教學(xué)效果。此課程助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源數(shù)字化、學(xué)習(xí)形式靈活化，提升員工學(xué)習(xí)效率與滿意度。
  • 2024-10-23 09:02  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：2-4天
 面議
TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練——教學(xué)引導(dǎo)篇
  • TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練——教學(xué)引導(dǎo)篇
  • TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練——教學(xué)引導(dǎo)篇，專注于提升企業(yè)內(nèi)部講師的教學(xué)引導(dǎo)能力。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，講師將掌握有效的引導(dǎo)式授課技巧，包括開場白的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)、高效提問與應(yīng)答藝術(shù)等。此課程旨在幫助講師樹立正確的以學(xué)員為中心的培訓(xùn)意識(shí)，提升現(xiàn)場掌控與應(yīng)變能力，從而激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提高培訓(xùn)效果。通過實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，講師將全面提升教學(xué)風(fēng)范與專業(yè)素養(yǎng)。
  • 2024-10-23 09:00  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：2-4天
 面議
TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練
  • TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練
  • TTT-內(nèi)部講師全維度提升訓(xùn)練是一門針對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的綜合能力提升課程。它涵蓋培訓(xùn)師的職責(zé)定位、教學(xué)風(fēng)范、授課技巧、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、現(xiàn)場掌控及突發(fā)情況應(yīng)對(duì)等多個(gè)方面。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，該課程幫助內(nèi)部講師明確角色定位，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提升課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，從而為企業(yè)提供高質(zhì)量的培訓(xùn)解決方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與組織目標(biāo)的雙贏。
  • 2024-10-22 18:00  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：3-9天
 面議
TTT-課程開發(fā)與教學(xué)引導(dǎo)
  • TTT-課程開發(fā)與教學(xué)引導(dǎo)
  • TTT-課程開發(fā)與教學(xué)引導(dǎo)是一門專注于培訓(xùn)師能力提升的課程。它旨在幫助培訓(xùn)師掌握課程開發(fā)的技巧，包括需求分析、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)構(gòu)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)，該課程還注重教學(xué)引導(dǎo)技能的培養(yǎng)，如如何激發(fā)學(xué)員興趣、如何有效控場、如何促進(jìn)學(xué)員參與等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培訓(xùn)師能夠開發(fā)出高質(zhì)量的課程，并提升教學(xué)引導(dǎo)能力，從而更好地滿足企業(yè)和學(xué)員的需求。
  • 2024-10-22 17:58  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
TTT—案例教學(xué)法實(shí)戰(zhàn)解析
  • TTT—案例教學(xué)法實(shí)戰(zhàn)解析
  • TTT（Training the Trainer）案例教學(xué)法的實(shí)戰(zhàn)解析，旨在通過實(shí)例講授與模擬演練，幫助學(xué)員掌握案例教學(xué)的核心技能。該解析首先指出案例教學(xué)法的特征及其錯(cuò)誤使用的弊端，然后詳細(xì)解析案例的收集、分類、選擇、實(shí)施及評(píng)鑒等要求，最后通過實(shí)例分析與現(xiàn)場測試，使學(xué)員熟練掌握案例教學(xué)的現(xiàn)場實(shí)施操作程序，并提升案例教學(xué)的提問與提煉兩大關(guān)鍵技能。TTT案例教學(xué)法實(shí)戰(zhàn)解析適合高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)實(shí)施管理者及企業(yè)知識(shí)管理者，有助于提升他們的案例教學(xué)能力。
  • 2024-10-22 17:57  
  • 主講老師：任旭峰 課時(shí)安排：2-4天
 面議
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