主講老師: | 徐興濤 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程在幫助現(xiàn)場(chǎng)操作人員正確樹立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,切實(shí)讓學(xué)員掌握100%安全生產(chǎn)的方法,真正將安全生產(chǎn)落實(shí)到執(zhí)行的層面。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 14:53 |
課程背景:
“安全第一、預(yù)防為主”是大部分企業(yè)的第一法則和基本法,也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)“安全第一”的策略上下足了功夫,并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢?近期不斷報(bào)道的安全事故,如廣東富華機(jī)械廠爆炸事故、煤礦事故死傷慘重……血淋淋的實(shí)例告訴我們:沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。因而安全是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一,任何事故的發(fā)生都會(huì)企業(yè)產(chǎn)生不良影響,良好的安全業(yè)績(jī)是取得卓越經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)的前提。安全生產(chǎn),絕不是口頭喊口號(hào),要落實(shí)到企業(yè)管理的每一個(gè)層次,安全意識(shí)要進(jìn)入所有員工的頭腦,安全生產(chǎn)教育要常抓不懈。
本課程在幫助現(xiàn)場(chǎng)操作人員正確樹立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,切實(shí)讓學(xué)員掌握100%安全生產(chǎn)的方法,真正將安全生產(chǎn)落實(shí)到執(zhí)行的層面。
課程收益:
● 幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識(shí),識(shí)別安全隱患
● 遵守操作規(guī)程進(jìn)行安全生產(chǎn),掌握安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理方法
● 能采取正確的方法進(jìn)行應(yīng)急管理
● 掌握危害和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與控制方法,有效分析和評(píng)估工廠中的潛在危險(xiǎn)
● 了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法
● 掌握安全、危險(xiǎn)源辨識(shí)、消防預(yù)防與實(shí)戰(zhàn)演練等方法及其應(yīng)用
● 了解國(guó)際著名企業(yè)的安全管理的實(shí)踐和趨勢(shì)經(jīng)驗(yàn)
課程風(fēng)格:
針對(duì)性:課程結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際,大量采用講師服務(wù)過(guò)的企業(yè)真實(shí)案例
實(shí)用性:培訓(xùn)突出實(shí)用效果,要求學(xué)員帶管理的實(shí)際問(wèn)題來(lái),采用培訓(xùn)的各種方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化練習(xí),最終匯總成成果
生動(dòng)性:培訓(xùn)采用講授、研討、案例分析、游戲等多種形式,采用互動(dòng)交流的培訓(xùn)形式,突出生動(dòng)性。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理人員,課長(zhǎng),主任,基層等同于班組長(zhǎng)人員,班組長(zhǎng),
課程方式:講授+研討+案例分析+游戲+互動(dòng)交流
課程大綱
課程導(dǎo)入(視頻分享):
1. 當(dāng)把人的生命比作是“1”時(shí),生活就是在“1”后面加“0”,后面加的“0”越多,說(shuō)明事業(yè)越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了,后面加再多的“0”還有什么意義呢?
2. 為什么安全生產(chǎn)對(duì)我們?nèi)绱酥匾??難道要付出生命和財(cái)產(chǎn)的代價(jià)才能喚醒對(duì)安全生產(chǎn)的理解和認(rèn)識(shí)嗎?
第一講:安全生產(chǎn)理念
1. 事故致因理論
2. 軌跡交叉論
3. 人因是造成事故的重大因素
4. 安全生產(chǎn)目標(biāo)“零危險(xiǎn)(零隱患)”
5. “零事故活動(dòng)”的三個(gè)層次的推進(jìn)
1)領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
2)各級(jí)管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制
3)基層活躍的班組自主活動(dòng)
第二講:安全意識(shí)真正轉(zhuǎn)化為安全行動(dòng)
視頻分析:《死神來(lái)了》血淋淋的事實(shí)告訴我們什么?
1. 人生的五種欲望與馬斯洛需求層次論
2. 當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)局勢(shì)惡化成因分析即安全管理模式探討
案例分析:部分企業(yè)安全管理通病
3. 企業(yè)提升全員安全意識(shí)的四個(gè)法則
4. 杜絕“三違”,成就安全
5. 現(xiàn)場(chǎng)安全管理之“四不傷害”原則
視頻分析:如何做到四不傷害?
6. 隱患與事故,軌跡交叉之:不是不報(bào),時(shí)候未到
學(xué)員互動(dòng):如何理解“常在河邊走,哪有不濕鞋?”這句話的含義
8. 發(fā)動(dòng)對(duì)安全隱患辨識(shí)的全員戰(zhàn)爭(zhēng)
互動(dòng)討論:如何理解:從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?/span>
工具:心態(tài)、行為、結(jié)果三者之間的邏輯關(guān)系
第三講:安全標(biāo)準(zhǔn)化管理(六到位)
一、管理管理機(jī)構(gòu)和人員到位
1. 安全管理架構(gòu)和配置人員
2. 各部門各級(jí)別安全生產(chǎn)責(zé)任制簽訂
3. 安全生產(chǎn)及職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程建立
討論:安全管理主任針對(duì)重大隱患,有權(quán)決定車間停產(chǎn)嗎?
二、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位
1. 持證上崗
2. 三級(jí)培訓(xùn)
3. 特種作業(yè)資格證書
互動(dòng):說(shuō)說(shuō)你公司的安全培訓(xùn)教育是如何開展的
三、現(xiàn)場(chǎng)安全管理到位
1. 設(shè)備機(jī)械防護(hù)完好,并正常使用
2. 電器設(shè)施、線路符合規(guī)范
3. 危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、使用受控
4. 涉爆粉塵收集處理受控
5. 設(shè)置勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施
6. 現(xiàn)場(chǎng)5S管理,通道暢通,物品三定
7. 消防器材設(shè)施應(yīng)急救援器材充足完好
工具:制造業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用參考
四、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和公示到位
1. 辨識(shí)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、識(shí)別危險(xiǎn)源,掛牌公示
2. 定期檢查作業(yè)場(chǎng)所有害因素
3. 告知員工職業(yè)危害、設(shè)置警示標(biāo)志
4. 對(duì)勞動(dòng)者健康檢查
5. 開展職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)
6. 建立職業(yè)衛(wèi)生管理臺(tái)賬
7. 配備個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品
五、隱患排查與治理到位
六、應(yīng)急管理和演練到位
第四講:風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)源和隱患排查與治理
一、幾個(gè)重要概念的理解
1. 什么是事故?什么是事故隱患?
2. 什么是危險(xiǎn)?什么是危險(xiǎn)源?什么是重大危險(xiǎn)源?
3. 危險(xiǎn)的程度:風(fēng)險(xiǎn)度R如何計(jì)算?
4. 什么是安全與本質(zhì)安全?
二、進(jìn)行安全評(píng)價(jià)的方法
1. 安全檢查表法
2. 危險(xiǎn)指數(shù)法
3. 預(yù)先危險(xiǎn)分析法
4. 故障時(shí)假設(shè)分析法
5. 作業(yè)條件危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)法(D=L*E*C)
6. 風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)與控制措施分析
三、如何排查隱患
1. 人的因素分析(違反規(guī)章制度)
2. 物的因素分析
1)病態(tài)設(shè)備
2)超期設(shè)備
3)超負(fù)荷設(shè)備
4)漏檢設(shè)備
3. 環(huán)境因素分析——高溫、低溫、污染、混亂
視頻分析:視頻中的事故是如何發(fā)生的?寫出至少5條因素
4. 隱患排查標(biāo)準(zhǔn)
1)排查過(guò)程——流程化
2)排查方法——固化
3)排查環(huán)節(jié)——時(shí)間化
4)排查內(nèi)容——全面化
四、治理風(fēng)險(xiǎn)與隱患
1. 消除(本質(zhì)安全)
2. 替代
3. 工程控制
4. 隔離
5. 減少暴露頻率
6. PPE個(gè)人防護(hù)
案例分析:某世界500強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與降低的實(shí)例(6種降低措施)
第五講:應(yīng)急科學(xué)管理與演練
一、預(yù)警的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)
1. 什么是預(yù)警
2. 預(yù)警的目標(biāo)、任務(wù)與特點(diǎn)
3. 建立安全預(yù)警的原則與要求
二、如何建立安全生產(chǎn)預(yù)警系統(tǒng)
監(jiān)測(cè)→識(shí)別→診斷→評(píng)價(jià)
三、事故應(yīng)急管理體系
1. 事故應(yīng)急救援體系構(gòu)成完善
2. 事故應(yīng)急管理體系原則
3. 事故應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制(一二三級(jí)緊急情況)
4. 事故應(yīng)急救援響應(yīng)程序(五步)
5. 現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)的組織架構(gòu)
四、應(yīng)急預(yù)案的演練
1. 綜合預(yù)案
2. 專項(xiàng)預(yù)案
3. 現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案
案例分析:火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練
五、火災(zāi)發(fā)展的三個(gè)階段
初起階段→充分發(fā)展階段→減弱熄滅階段
視頻分析:火災(zāi)事故是如何發(fā)生的?如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)?
六、火災(zāi)應(yīng)急處理4步法
第一步:識(shí)別——火災(zāi)征兆
第二步:報(bào)警——表述三要素
第三步:逃生——逃生要點(diǎn)
第四步:集合——清單人數(shù)
七、滅火器使用規(guī)范
1. 火災(zāi)燃燒類別
1)類固體物質(zhì)火災(zāi)
2)類液體和可融化的固體火災(zāi)
3)類氣體火災(zāi)
4)類金屬火災(zāi)
2. 滅火器選擇種類及滅火對(duì)象
1)水型
2)泡沫型
3)干粉型
4)二氧化碳型
5)干沙
6)金屬專用滅火器
3. 滅火器使用3字訣——拔、握、壓
模擬演練:滅火器使用步驟
學(xué)員討論:根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn),后續(xù)結(jié)合實(shí)際如何做好安全生產(chǎn)?
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