主講老師: | 李廣安 | |
課時安排: | 2-3天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 安全生產(chǎn)管理專家李廣安老師,結(jié)合杜邦卓越安全管理和安全管理愛的模型人性化內(nèi)容策劃、制作了系列專題實戰(zhàn)落地課程,幫助企業(yè)構(gòu)建一道安全防火墻。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 14:39 |
課程背景:
各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。
對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢。
新形勢下的安全管理,管理層責無旁貸!安全管理應當從領(lǐng)導層抓起。最高管理層重視安全事故,但忽視安全基礎(chǔ)工作,日常的安全管理委托給安全部門進行;企業(yè)內(nèi)缺乏風險意識,在安全與生產(chǎn)其他要素沖突時,首先犧牲安全;安全職責不清,主要依靠安全部門管安全,生產(chǎn)部門管生產(chǎn);企業(yè)內(nèi)重視人的安全行為,忽視裝置本質(zhì)安全;以行為安全指標代替過程安全指標,產(chǎn)生麻痹思想;現(xiàn)代安全管理方法、工具不熟悉;重視安全制度建設(shè),輕視安全文化和安全技術(shù);策略雷同,安全績效卻大不相同。
安全生產(chǎn)管理專家李廣安老師,結(jié)合杜邦卓越安全管理和安全管理愛的模型人性化內(nèi)容策劃、制作了系列專題實戰(zhàn)落地課程,幫助企業(yè)構(gòu)建一道安全防火墻。
課程收益:
● 激發(fā)關(guān)注安全,樹立員工“一切事故都是可以預防的”本質(zhì)安全意識。
● 激發(fā)“我要安全”的意識、培訓“我會安全”的知識技能、強化“我保安全”的作業(yè)習慣。
● 通過學習杜邦卓越的安全管理,引導安全管理理念的轉(zhuǎn)變,進行持續(xù)改進,讓員工觀念和行為發(fā)生改變。
● 踐行安全承諾,保障工作質(zhì)量、提高工作標準,除隱患、排風險、遏事故,提升組織安全績效。
課程時間:2-3天,6小時/天
課程對象:企業(yè)負責安全管理部門和人員、公司中高層管理人員、負責安全生產(chǎn)的現(xiàn)場人員
課程方式:講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練+小組競賽+隨堂練習
課程特色:
培訓方式生動有趣:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實施,引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成效現(xiàn)場轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷,為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施,幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓效果,支持企業(yè)安全高效快速發(fā)展。
一聽就懂,一學就會:深入淺出,淺顯易懂,承諾教方法給工具,舉一反三,學以致用,務(wù)實求真,實操落地,課程中會引導學員抓住事務(wù)本質(zhì),在個人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實質(zhì)性的提高。
課程大綱
第一講:樹立“一切事故皆可預防、一切隱患皆可消除”的本質(zhì)安全意識——我要安全
一、我們身邊的事故是如何發(fā)生?
前“事”之鑒——以往事故經(jīng)驗分享
案例:事故案例分析
討論:為什么會發(fā)生這些事故
視頻分享:事故是如何發(fā)生的?
二、樹立本質(zhì)安全的意識
安全意識測試:
1)角色模擬測試安全意識
2)安全意識自我測試題
學員體驗:別人故事,自己事故
1)系鞋帶
2)折紙飛機
討論:安全對于我們意味著什么?
討論:安全為了誰?
1)事故能不能不發(fā)生?
2)你真把“安全”當“第一”了嗎?
1. 什么是本質(zhì)安全意識?
2. 本質(zhì)安全意識的重要
3. 員工應該樹立那些安全意識
4. 事故發(fā)生的普遍規(guī)律
1)軌跡交叉理論
2)能量釋放理論
討論:根據(jù)以上兩個規(guī)律,本單位如何預防事故的發(fā)生?
三、樹立正確的本質(zhì)安全意識:一切事故皆可預防、一切隱患皆可消除
第二講:必要掌握的自主安全管理知識與技能——我會安全
一、如何預防事故?
1. 樹立零隱患、零事故管理理念
2. 培養(yǎng)良好的安全意識與習慣
3. 提升自主安全管理技能
4. 貫徹“三思而行,五想五不干”作業(yè)要求
5. 遵守高風險作業(yè)安全“紅線”
討論:本單位有哪些高風險作業(yè)?
1. 堅持實施現(xiàn)場5S管理
2. 加強自我監(jiān)督、相互監(jiān)督及不安全行為監(jiān)督
3. 掌握職業(yè)健康管理與自我勞動保護知識
視頻分享:關(guān)于細節(jié)關(guān)注安全
二、掌握作業(yè)中高風險作業(yè)要求(紅線)
1. 高空作業(yè)
2. 起重吊裝作業(yè)安全
3. 用電及臨時用電安全
4. 檢維修作業(yè)安全
5. 交叉作業(yè)
6. 有限空間作業(yè)
7. 交通運輸安全
8. 其他作業(yè)安全
三、關(guān)注工余安全
1. 上下班安全
2. 居家安全
第三講:強化自主安全管理習慣——我保安全
一、養(yǎng)成良好的安全習慣
1. 什么是習慣
2. 習慣的作用:正向作用和負向作用
案例:牛的條件反射
案例:小和尚剃頭
3. 習慣源于意識和態(tài)度
1)什么是習慣性違章
2)造成習慣性違章的不安全心理
4. 培養(yǎng)好習慣的三個階段
二、堅持自主安全管理的習慣
1. 堅持危險辨識的習慣
1)危險辨識原則
2)危險辨識方法與技巧
2. 堅持隱患排查的習慣
1)隱患排查方法
2)隱患管理流程
3. 堅持安全改善的習慣
1)安全改善四步法:找問題、做改善、寫提案、得獎勵
2)安全改善四原則:取消、合并、重排、簡化
3)安全改善三方法:無中生有、小題大做、借題發(fā)揮
4. 堅持危險預知訓練的習慣
1)危險預知的重要性
2)危險預知流程與方法
5. 堅持安全確認的習慣
1)安全確認的意義
2)安全確認內(nèi)容與方法
6. 堅持應急處置演練的習慣
1)應急處置的原則
2)應急處置流程與技巧上一一0
第四講:他山之石 可以攻玉:走進杜邦,了解杜邦卓越安全管理與文化——杜邦安全
一、值得借鑒的先進管理理念:優(yōu)秀的安全管理,我們的榜樣
1. 杜邦的安全業(yè)績
2. 安全典范源于安全代價
3. 杜邦公司簡介及杜邦安全管理系統(tǒng)介紹
4. 安全管理在杜邦的位置
5. 杜邦十大安全理念詳解
6. 杜邦的安全推進組織與架構(gòu)
7. 杜邦公司安全考核體系
8. 杜邦公司事故報告制度
杜邦安全文化給我們的啟示:安全意識源于安全文化
9. 安全管理理念的轉(zhuǎn)變
1)安全意愿優(yōu)于安全意識
2)安全意識優(yōu)于安全知識
3)安全知識優(yōu)于安全技能
4)安全技能優(yōu)于安全設(shè)施
案例分析:杜邦公司的“兩個10倍”
二、杜邦卓越安全管理對我們的啟示
1. 企業(yè)安全事故的系統(tǒng)因素
2. “冰山原則”與事故損失
3. 安全管理容不得“差不多先生”
案例分析:“差不多先生”
4. 安全管理不可以“下不為例”
5. “荷花塘現(xiàn)象”告訴我們的…
6. 別躺在“極低概率”上睡大覺
7. 從海因里希事故“金字塔”想到的…
安全要從“一點一滴”開始做起
8. 正向激勵與負向激勵:熱爐法則
9. 決策層對安全的承諾重要性
10. 讓安全行為成為員工的習慣化
變習慣性違章為習慣性反違章
11) 責任意識與正確的安全意識
案例分析:史上最牛人的“安全意識”
列出學習結(jié)束后安全管理行動計劃
(課程內(nèi)容根據(jù)客戶需求進行調(diào)整,課程案例更新不作一一陳述,課后根據(jù)客戶需要跟進輔導落地)
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