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創(chuàng)新性問題分析與解決

主講老師: 駱欣慶 駱欣慶

主講師資:駱欣慶

課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認知框架案例:海盜分贓 認知突破三大障礙之一:直覺錯誤 案例:未完成的賭局 認知突破三大障礙之二:思維定勢 案例:路徑依賴,奇怪的鍵盤 認知突破三大障礙之三:維度限制
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-25 14:25

授課時間:6小時

授課方式:線下課程

授課對象:企業(yè)董事長,總經理,書記,核心管理層,相關技術骨干,企業(yè)中層管理人員等。

課程簡介:1、創(chuàng)新思維引領。通過大量案例與互動,提升學員認知水平,激發(fā)學員創(chuàng)新欲望;2、創(chuàng)新性問題分析。進行創(chuàng)新理論的分享,通過案例讓學生了解創(chuàng)新的問題分析底層邏輯;3、創(chuàng)新管理解決方案。讓學員能夠從問題入手,利用所學創(chuàng)新思維,打造創(chuàng)新型組織。本課程具有較高的前瞻性,學員學習后,會利用相關創(chuàng)新的思維和規(guī)律,提升思考的維度與格局。

 

課程大綱

一、創(chuàng)新:世界發(fā)展的原動力

1、過去,創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革

2、未來,創(chuàng)新驅動世界不斷進步

2  改變世界的8大技術

2  前沿科技分享

3、不變革,就淘汰

、問題分析的基本邏輯

1、兩種不同的問題分類

2  Question 和   Problem

2、界定問題/分析問題/解決問題

3、問題分析的系統(tǒng)思考方法論

2  要素/結構/目標

4、歸納與演繹

三、創(chuàng)新思維突破

1、你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認知框架

2  案例:海盜分贓

2、認知突破三大障礙之一:直覺錯誤

2  案例:未完成的賭局

3、認知突破三大障礙之二:思維定勢

2  案例:路徑依賴,奇怪的鍵盤

4、認知突破三大障礙之三:維度限制

2  案例:街電,美團

5、如何提升自己的認知

四、掌握創(chuàng)新規(guī)律

1、創(chuàng)新規(guī)律之一:如何解決創(chuàng)新中的矛盾

2    創(chuàng)新案例:土地爺的哲學

2、創(chuàng)新規(guī)律之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向

2    創(chuàng)新案例:鍵盤與貨幣

3、創(chuàng)新規(guī)律之三:新技術應用擴散的規(guī)律

2    創(chuàng)新案例:集裝箱改變人類社會

4、創(chuàng)新規(guī)律之四:利潤是企業(yè)的終極目標么

2    創(chuàng)新案例:茅臺,UT斯達康

5、創(chuàng)新規(guī)律之五:企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律

2    創(chuàng)新案例:Netflix  

2  創(chuàng)新案例:華為的成長邏輯

五、 創(chuàng)新管理解決方案

1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例

2  案例:麥當勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器

2  視頻案例:日本人的服務創(chuàng)新

2、組織對創(chuàng)新的主要制約

2  治愈“深井病”

2  顛覆性創(chuàng)新要跳出體系

2  案例:諾基亞,騰訊,柯達

3、未來創(chuàng)新組織模式展示

2  首席創(chuàng)新官

2  案例:中國平安

結束語

課程四大收益

?  掌握創(chuàng)新思維的方法與工具

?  幫助企業(yè)準確描述遇到的問題

?  指導企業(yè)做出正確的問題決策

?  開拓視野,建立全新思考模式


 
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