| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時安排： | 1天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立全新的思維框架與認知模型，掌握調(diào)查研究的基本方法，并能利用創(chuàng)新思維驅(qū)動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。本課程主要幫助企業(yè)決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升認知水平，掌握調(diào)研研究的基本方法，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新求變動力。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，創(chuàng)新性的解決具體問題。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-25 14:25 |
授課時間：6個小時（線下1天）或3個小時（線上半天）
授課對象：企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲備干部，需要進行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。
課程簡介：在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立全新的思維框架與認知模型，掌握調(diào)查研究的基本方法，并能利用創(chuàng)新思維驅(qū)動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。本課程主要幫助企業(yè)決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升認知水平，掌握調(diào)研研究的基本方法，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新求變動力。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，創(chuàng)新性的解決具體問題。
課程大綱 |
一、引子 1、世界發(fā)生了根本性變化 2 時代新科技下的新發(fā)展 2 高維視角下的決策挑戰(zhàn) 2、不提升，就淘汰 |
二、認知局限：創(chuàng)新思維被什么所束縛？ 1、你對事物的認知，取決于你的思考高度 2 你能看到事物的第幾層 2、什么限制了我們的思維能力 2 突破固有的思維框架 2 認知突破障礙之一：思維定勢 案例：公安局長，路徑依賴 2 認知突破障礙之一：直覺錯誤 案例：判斷美女，海盜分贓， 2 認知突破障礙之三：維度限制 案例：美團的高維思考 3、思維突破的邏輯框架 2 認知，工具，行為 |
三、調(diào)查研究，建立全新的事物認知途徑 1、調(diào)查研究與系統(tǒng)思考 2 要素，結(jié)構(gòu)和功能目標 2、調(diào)查研究中需要遵守的基本原則 2 案例：毛主席是如何進行調(diào)查研究的 3、調(diào)查研究的實現(xiàn)路徑 2 實際調(diào)查類方法 2 技術(shù)分析類方法
|
四、現(xiàn)實問題的創(chuàng)新性解決思路 1、工具之一：如何解決現(xiàn)狀與目標間的關(guān)鍵障礙 2 案例：土地爺?shù)恼軐W 2、工具之二：事物演化的基本方向 2 案例：鍵盤與貨幣 3、工具之三：新技術(shù)應(yīng)用擴散的政治經(jīng)濟價值 2 案例：集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?/span> 4、工具之四：驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的兩大引擎 2 案例：茅臺，UT斯達康 5、工具之五：企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律 2 案例：Netflix，華為
|
五、思考與行動：企業(yè)微觀創(chuàng)新實操 1、基于全新思維視角的文化打造 2 案例：毛澤東怎樣進行思想教育 2、基于全新思維視角的組織打造 2 治愈“深井病” 2 顛覆性創(chuàng)新要跳出體系 案例：柯達，騰訊，諾基亞 2 首席創(chuàng)新官 3、基于全新思維視角的企業(yè)管理打造 2 產(chǎn)品管理的理念 案例：第一與唯一，熊本熊，大堡礁 2 產(chǎn)品的動線靜線 案例：動線設(shè)計，寺廟動線 2 產(chǎn)品的線上與線下
結(jié)束語
|
課程四大收益 2 前所未有的視野提升 2 底層思維邏輯的全新認知 2 掌握調(diào)查研究的基本規(guī)律 2 切實可用的思維方法論 |
授課特點 2 全程高能，高潮迭起，挑戰(zhàn)學員認知 2 超新案例，代表性強，大量案例為講師自主開發(fā) 2 課程推薦大量好書，讓學員全面提升 2 開拓視野，建立全新思考模式 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號