國學(xué)與企業(yè)管理者的修養(yǎng)

【課程背景】

路線和方針確定后，企業(yè)改革的成敗和成效、企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，關(guān)鍵在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。所以，強(qiáng)化企業(yè)黨員干部的教育，持續(xù)提高企業(yè)管理層素質(zhì)能力是推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力通常包括個(gè)人修養(yǎng)、政治素質(zhì)（黨性修養(yǎng)）、管理能力、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)等。其中，持續(xù)提高企業(yè)黨員干部的（黨性）修養(yǎng)最為重要，最為緊迫，也最為艱巨。

習(xí)近平總書記指出：“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！彼?，企業(yè)管理者要積極學(xué)習(xí)國學(xué)，特別是積極學(xué)習(xí)在國學(xué)中處于主體地位的儒家文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，全面提高自身的修養(yǎng)和能力，服務(wù)現(xiàn)代企業(yè)管理。

企業(yè)管理者結(jié)合中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)“修養(yǎng)”、提高修養(yǎng)、踐行“修養(yǎng)”，提高人格魅力或領(lǐng)導(dǎo)力，即是一種喜聞樂見的方式，更是一條直接、快捷的途徑，能夠取得事半功倍的效果。

【課程收益】

1、了解國學(xué)的定義、分類，深入了解儒學(xué)的發(fā)明人、功能和思想精髓

2、深入理解企業(yè)管理人員應(yīng)該具備的修養(yǎng)要素：仁愛、樂觀、忠誠、誠信、沉穩(wěn)、寬恕、勤學(xué)、廉政以及黨性

3、掌握儒學(xué)對(duì)修養(yǎng)要素的定義，以及踐行這些修養(yǎng)要素的方式、方法

4、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理者提高這些修養(yǎng)要素的方法或途徑，全面提高自身修養(yǎng)（黨性修養(yǎng)）

5、反思、革新、向善，提升修養(yǎng)，以全面提高管理者的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)力

【課程特色】

緊貼企業(yè)實(shí)際、聚焦黨建問題，結(jié)合儒學(xué)智慧、突出修養(yǎng)提升；內(nèi)容翔實(shí)、邏輯清晰、案例生動(dòng)、重點(diǎn)突出、知行合一

【課程對(duì)象】

國有企業(yè)和大中型民營(yíng)企業(yè)的黨委書記和總經(jīng)理等高管、中層管理人員、優(yōu)秀基層管理人員、黨員干部等

【課程時(shí)間】8H

【課程大綱】

一、儒學(xué)智慧與企業(yè)管理

1、國學(xué)的定義和內(nèi)涵

2、儒學(xué)和儒學(xué)智慧

3、儒學(xué)的企業(yè)管理智慧

二、仁者愛人

1、典籍名句

（1）仁，仁愛、相親

（2）仁，仁德、有仁德的人

（3）仁，仁慈、仁德、厚道

（4）仁，思念、致謝之心意

2、案例賞析

（1）傷到人了嗎？

（2）唐太宗李世民的“仁政”

（3）焦裕祿精神

（4）企業(yè)家閻志的“仁愛”情懷

3、智慧啟迪

（1）儒家仁愛思想的內(nèi)涵

（2）做一名“仁親”的企業(yè)管理者

（3）做一名“仁民”的企業(yè)管理者

（4）做一名“仁物”的企業(yè)管理者

4、方法措施

（1）踐行“仁親”的方法措施

（2）踐行“仁民”的方法措施

（3）踐行“仁物”的方法措施

三、仁者心靜

1、典籍名句（以下部分的三級(jí)目錄略）

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

四、仁者樂觀

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

五、仁者勤學(xué)

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

六、仁者忠誠

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

七、仁者誠信

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

八、仁者寬恕

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

九、仁者廉政

1、典籍名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

十、黨性修養(yǎng)

1、領(lǐng)袖名句

2、案例賞析

3、智慧啟迪

4、方法措施

小結(jié)