主講老師: | 韓軍 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 生命的救助,心理干預(yù)從未缺席!本次課程尤其是從“心”出發(fā),韓老師將會(huì)用幸福的狀態(tài)與我們情緒共振,以親身實(shí)例激起我們內(nèi)心的矛盾點(diǎn),再給到我們實(shí)操的方法和解決方案。去連接我們內(nèi)在的精神力量,緩解我們的心理壓力,提高心理免疫力,為我們的心理重筑防疫的堤壩,努力讓我們在職場和生活中時(shí)刻保持幸福狀態(tài)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-02 09:37 |
【課程背景】
歷史長河奔騰不息,有風(fēng)平浪靜,也有波濤洶涌,我們不懼風(fēng)雨,也不畏險(xiǎn)阻。只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,就一定能打贏一場場疫情防控阻擊戰(zhàn)!面對(duì)疫情,生命安全受到威脅,擔(dān)憂、焦慮、恐慌情緒肆意蔓延,侵?jǐn)_著心理的堤壩,加重了疫情帶來的傷害。我們除了生理免疫力,還有心理免疫力,只有具備強(qiáng)大的心理免疫力,才能從容面對(duì)危機(jī)時(shí)刻。
? 你是否在疫情中,更加急躁不安?
? 你是否正經(jīng)歷著工作業(yè)績的起起落落,困在情緒低落的怪圈?
? 你是否遭遇過莫名其妙的人際關(guān)系緊張,與成事兒總是擦肩而過?
? 你是否正困在親子關(guān)系、伴侶關(guān)系等家庭關(guān)系的問題中而無力逃避?
? 我們該如何在平時(shí)去提升心理免疫力?
這些困難和障礙的背后都有著更深層的原因和動(dòng)力,也只有尋得人性規(guī)律,遵守工作生活規(guī)則,以及懂得規(guī)劃人生,才能找到解決之道。
生命的救助,心理干預(yù)從未缺席!本次課程尤其是從“心”出發(fā),韓老師將會(huì)用幸福的狀態(tài)與我們情緒共振,以親身實(shí)例激起我們內(nèi)心的矛盾點(diǎn),再給到我們實(shí)操的方法和解決方案。去連接我們內(nèi)在的精神力量,緩解我們的心理壓力,提高心理免疫力,為我們的心理重筑防疫的堤壩,努力讓我們在職場和生活中時(shí)刻保持幸福狀態(tài)。
【課程收益】
? 提升廣大員工的心理管理能力
? 熟悉知曉心理發(fā)展的普遍規(guī)律和規(guī)則
? 理解并掌握疫情中心理自助的5步法
? 理解并掌握情緒管理的5個(gè)有效策略
? 拿到自我幸福感提升的4把金鑰匙
? 掌握建立良好人際關(guān)系的2大秘訣
? 充分的從內(nèi)心深處體會(huì)到公司的人文關(guān)懷,增強(qiáng)歸屬感
【課程特色】老師與學(xué)員高度的情緒共振,獨(dú)到觀點(diǎn)一針見血,并將心理學(xué)轉(zhuǎn)化成實(shí)際案例,加上生活化的表達(dá)方式,往往能穿透人心,實(shí)用性強(qiáng)。
【課程對(duì)象】企業(yè)員工
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
一、如何做好疫情下的心理自助?
1、疫情中突顯的心理特征
? 過分關(guān)注身體健康狀況
? 為太多疫情信息所累
案例: 被負(fù)面信息所累
2、疫情中常見的心理問題
? 焦慮、疑病
? 憤怒情緒
? 低落抑郁
? 盲目樂觀
案例:疫情中的疑病者
3、疫情中心理自助的5步法
二、如何在日常提升心理免疫力,從容面對(duì)危急時(shí)刻?
1、提升心理免疫力的根本所在是生理、心理和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展
? 生理和心理互相影響、互相作用
案例:通過生活案例,明白普通心理過程的規(guī)律,去提升對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)
2、良好的人際關(guān)系是我們身心健康的磐石
? 建立良好人際關(guān)系的秘訣
案例:從歷史人物學(xué)習(xí)職場人際互動(dòng)的技巧
工具: 和諧人際的“三我”分割法
3、成為情緒管理的高手
? 情緒管理的5個(gè)有效策略
三、如何能更幸福的工作和生活?
1、走好工作與生活的平衡木
? 做高效能父母
2、溝通從“心”開始,才能抵達(dá)幸福彼岸
案例:高效溝通的“三圈理論”
3、自我幸福感提升的4把金鑰匙
案例:從歷史人物中學(xué)習(xí)自我提升
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