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讀心式跨部門溝通與協(xié)作

主講老師: 高翌寧 高翌寧

主講師資:高翌寧

課時安排: 2天/6小時一天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 用最符合彼此的不同心理需求的方式與人交往,營造成員間和諧共處的的氣氛。 部門的緊密配合在企業(yè)發(fā)展中的重要性,跨部門溝通常見問題及障礙的根源。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-05-17 10:27

【課程背景】

作為一名管理者,您是否經(jīng)常遇到

彼此內(nèi)耗,效率低下、難以得到其他部門協(xié)助

部門之間/老死不相往來

部門之間靠《工作聯(lián)系單》溝通工作

為什么問題反復發(fā)生?轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,無法完成

為什么同樣一件事不同的人處理結(jié)果不同?。。。。。

跨部門溝通的能力是衡量管理者很重要的能力之一?。?!

 

【課程收獲】

ü 學習:用最符合彼此的不同心理需求的方式與人交往,營造成員間和諧共處的的氣氛。

ü 領(lǐng)悟:部門的緊密配合在企業(yè)發(fā)展中的重要性,跨部門溝通常見問題及障礙的根源

ü 掌握:跨部門溝通的技巧與方法,提升溝通能力,有效處理部門間沖突,達到雙贏

ü 樹立:共同團隊目標,提高公司內(nèi)部溝通的有效性,團結(jié)、協(xié)作,改善企業(yè)運營效率

 

【課程綱要】

第一部分: 跨部門溝通的障礙與根源

一、 為什么要重視跨部門溝通與協(xié)作

1. 雙贏是一種人際合作模式

2. 管理者動態(tài)角色定位:管理作為or關(guān)系作為

3. 減少內(nèi)耗,提升企業(yè)運作效率

二、 企業(yè)常見跨部門溝通問題

1. 正式溝通渠道不通暢

2. 缺乏正確溝通觀念與心態(tài)

3. 缺乏有效跨部門溝通的技巧

三、 跨部門溝通根源

1. 跨部門溝通理論

2. 跨部門溝通原則

3. 跨部門溝通核心

互動環(huán)節(jié):互動游戲和案例研討

第二部分:跨部門溝通與協(xié)作解決方案

一、 企業(yè):提倡和鼓勵跨部門溝通

1. 營造良性溝通氛圍

2. 建立部門間溝通機制

3. 創(chuàng)造部門間溝通條件

二、 部門:重視與推動部門間的溝通與協(xié)作

1. 明確部門工作目標和價值

2. 部門管理者的職業(yè)目標與角色定位

3. 部門管理人員的的交流與互通

4. 了解部門之間的運轉(zhuǎn)流程

三、 員工:加強彼此之間的有效溝通

1. 樹立正確的溝通心態(tài)

2. 明確有效溝通的目標

3. 提升有效溝通的技巧

互動環(huán)節(jié):思維引導,游戲互動

第三部分:跨部門溝通技巧

一、 跨部門溝通與協(xié)作的要點

1. 信任是溝通的基礎(chǔ)。

2. 建立感情賬戶,理清人際關(guān)系

3. 學會換位思考,避免告狀式溝通

二、 掌握因人而異的溝通

1. 知己知彼、理解彼此性格差異

2. 洞見洞察、掌握部門人員之間不同性格特征

3. 修煉影響、學會與不同性格同事溝通協(xié)作

三、 內(nèi)部沖突的處理

1. 如何看待內(nèi)部沖突

2. 內(nèi)部沖突處理五大方法

3. 面對沖突時的自我情緒管理

四、 跨部門溝通協(xié)作常見問題處理技巧

1. 跨部門溝通與協(xié)作常見問題處理解決方案與技巧

2. 跨部門溝通與協(xié)作實戰(zhàn)案例研討及演練

3. 方案制定與分享

ü 互動環(huán)節(jié):角色扮演與實戰(zhàn)演練

第四部分:課程總結(jié)

1. 課程回顧總結(jié)

2. 學習成果展示

3. 行動方案發(fā)表

 
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