| 主講老師： | 劉曉霞 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 我們的角色如何轉(zhuǎn)換； 明確人生目標(biāo) 找好職業(yè)定位； 自我管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-20 15:56 |
第一單元 我們的角色如何轉(zhuǎn)換
1、你覺得銀行與學(xué)校有什么不同？
人際關(guān)系 周圍環(huán)境 經(jīng)濟(jì)條件 生活節(jié)奏
兩種不同的模式分別培養(yǎng)出不同的思維氣質(zhì)
2、銀行歡迎什么樣的人？
好員工的四大基本素質(zhì)和七項(xiàng)必要能力
3、職場新人的四道檻
迅速完成角色轉(zhuǎn)換 適應(yīng)新的工作環(huán)境 把握發(fā)展方向 克服職場困難
第二單元、明確人生目標(biāo) 找好職業(yè)定位
1、占據(jù)主動(dòng)，銀行員工如何做職業(yè)生涯決定 ？
看透自己——性格及思維習(xí)慣認(rèn)知
看清環(huán)境——崗位目標(biāo)及發(fā)展途徑認(rèn)知
看準(zhǔn)機(jī)會(huì)——機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，你準(zhǔn)備好了嗎？
專業(yè)立身 細(xì)節(jié)決定成敗 助推器
案例分享：三位員工是怎樣達(dá)成自己的職業(yè)目標(biāo)的？
2、千里之行，始于足下——為什么新員工都要從柜員做起？
轉(zhuǎn)型后的員工四重角色 柜員服務(wù)流程七步曲
第三單元 自我管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、 員工的自我管理——柜員應(yīng)該遵守的服務(wù)紀(jì)律
2、 果斷拋棄規(guī)范未來中各種無形的包袱或絆腳石
3、 “跳糟”不如“跳高”
4、 嘗試全力開發(fā)自己的潛能
5、 科學(xué)進(jìn)行時(shí)間管理
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