主講老師: | 高兵兵 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 疫情期間,很多企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把課程搬到了線上,而后疫情時(shí)代,由于直播培訓(xùn)的組織成本低、技術(shù)成熟、學(xué)習(xí)便捷等特點(diǎn),逐漸成為線下面授培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-01 13:49 |
一、課程背景
疫情期間,很多企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把課程搬到了線上,而后疫情時(shí)代,由于直播培訓(xùn)的組織成本低、技術(shù)成熟、學(xué)習(xí)便捷等特點(diǎn),逐漸成為線下面授培訓(xùn)的重要補(bǔ)充。
那么,內(nèi)訓(xùn)師如何做好線上直播培訓(xùn)課呢?
可能很多人認(rèn)為,直播培訓(xùn)非常簡單,只需要面對手機(jī)或電腦把課程講一遍就好了,一個(gè)優(yōu)秀的面授內(nèi)訓(xùn)師就能輕松做好直播培訓(xùn)。其實(shí)不然,直播培訓(xùn)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、互動(dòng)、呈現(xiàn)等方面,都是值得深入探討和研究學(xué)習(xí)的。
二、課程目標(biāo)
課程通過對比線下面授、線上直播、線上錄播三種培訓(xùn)形式的區(qū)別,系統(tǒng)學(xué)習(xí)線上直播課程的在內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動(dòng)力、呈現(xiàn)力、金句力等六大關(guān)鍵要素的設(shè)計(jì)方法與技巧,從而設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出符合線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)的直播課程,提升直播培訓(xùn)的效果。
(一)理解線下面授、線上錄播與線上直播三者的區(qū)別,使學(xué)員對于線上直播培訓(xùn)有深入的認(rèn)識與思考,為后續(xù)直播課程的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
(二)掌握解鎖線上直播教學(xué)的六把金鑰匙,使線上直播培訓(xùn)兼具內(nèi)容力、結(jié)構(gòu)力、表達(dá)力、互動(dòng)力、呈現(xiàn)力、金句力,最終使直播培訓(xùn)獲得更好的效果。
三、課程特色
(一)課程包含實(shí)用的方法和工具,便于學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)用。課程中直播教學(xué)的方法和工具,可以幫助學(xué)員盡快上手,掌握直播的關(guān)鍵技法。
(二)課程包含大量直播教學(xué)案例供學(xué)員參考。這些直播教學(xué)案例可以幫助學(xué)員開拓眼界,快速找到適合自己直播課程的套路。
四、課程對象
內(nèi)訓(xùn)師、內(nèi)部專家、崗位骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、中基層管理者
五、課程時(shí)長
1天,6小時(shí)/天
六、授課形式
互動(dòng)教學(xué)(40%)+實(shí)操練習(xí)(60%)
七、課程人數(shù)
40人左右
八、課程大綱
開篇:課程導(dǎo)入
模擬直播:墊場&開場活動(dòng)
課前模擬直播互動(dòng):請做出你的選擇
1、直播培訓(xùn)的一個(gè)公式
2、直播培訓(xùn)的三大要點(diǎn)
(1)什么是直播培訓(xùn)?
(2)直播培訓(xùn)的本質(zhì)是什么?
(3)直播培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢?
3、直播培訓(xùn)的兩類平臺
(1)知識店鋪型平臺
(2)視頻會議型平臺
課中模擬直播互動(dòng):請做出你的選擇
4、直播培訓(xùn) VS 線下面授 VS 線上錄播的六大差異
5、直播培訓(xùn)面臨的六把大鎖
6、解鎖直播培訓(xùn)的六把鑰匙
第一把鑰匙:內(nèi)容力——兩種方式,使內(nèi)容有力
(一)內(nèi)容力打造方式一:線下課程轉(zhuǎn)線上
案例分析:線下課程與直播課程的區(qū)別
1、步驟一:拆-拆解線下課程要點(diǎn)
2、步驟二:構(gòu)-重構(gòu)線上課程要點(diǎn)
(二)內(nèi)容力打造方式二:針對需求新開發(fā)
案例分析:到醫(yī)院尋醫(yī)問診
1、模型一:明確需求的三層漏斗模型
(1)第一層:2W1H描繪學(xué)員畫像
(2)第二層:3個(gè)點(diǎn)聚焦學(xué)員需求
(3)第三層:2個(gè)問題明確課題方向
2、模型二:匹配內(nèi)容的四層燈塔模型
案例分析:時(shí)間管理課程的四層燈塔模型
(1)第一層:道-思維層面
(2)第二層:法-策略層面
(3)第三層:術(shù)-操作層面
(4)第四層:器-工具層面
工具:內(nèi)容力設(shè)計(jì)表
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:完成內(nèi)容力設(shè)計(jì)表,打造直播培訓(xùn)的內(nèi)容力
第二把鑰匙:結(jié)構(gòu)力——三大步驟,使結(jié)構(gòu)有力
(一)開場挖坑,吸引注意
案例分析:驢落枯井
1、鋤頭一:拋問題
2、鋤頭二:設(shè)案例
(二)過程填土,層遞要點(diǎn)
1、鐵鍬一:理性要點(diǎn)
2、鐵鍬二:感性素材
工具:過程填土的T型表
(三)結(jié)尾夯實(shí),強(qiáng)化要點(diǎn)
1、鐵錘一:復(fù)習(xí)回顧
2、鐵錘二:測試檢驗(yàn)
工具:結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:完成結(jié)構(gòu)力設(shè)計(jì)表,打造直播培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)力
第三把鑰匙:表達(dá)力——兩大關(guān)鍵,使表達(dá)有力
(一)表達(dá)力塑造關(guān)鍵一:結(jié)構(gòu)化
案例分析:這個(gè)小學(xué)算術(shù)題你能講清楚嗎?
1、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的一個(gè)模型
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四種邏輯
3、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的三類串詞
(二)表達(dá)力塑造關(guān)鍵二:節(jié)奏感
1、節(jié)奏感表達(dá)的“一感”
2、節(jié)奏感表達(dá)的“四化”
工具:語速測評表、表達(dá)力指引圖
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:訓(xùn)練表達(dá)結(jié)構(gòu)化與節(jié)奏感,打造直播培訓(xùn)的表達(dá)力
第四把鑰匙:互動(dòng)力——五大活動(dòng),使互動(dòng)有力
(一)互動(dòng)力打造活動(dòng)一:墊場活動(dòng)
現(xiàn)場演示:墊場活動(dòng)-是我、是我、就是我!
1、墊場活動(dòng)是什么?
2、墊場活動(dòng)的兩大要點(diǎn)
(二)互動(dòng)力打造活動(dòng)二:開場活動(dòng)
現(xiàn)場演示:開場活動(dòng)-這個(gè)問題您怎么看?
1、開場活動(dòng)是什么?
2、開場活動(dòng)的兩大要點(diǎn)
(三)互動(dòng)力打造活動(dòng)三:回血活動(dòng)
案例分析:那些年我們玩過的游戲……
1、回血活動(dòng)是什么?
2、回血活動(dòng)的三種方式
(四)互動(dòng)力打造活動(dòng)四:復(fù)習(xí)活動(dòng)
現(xiàn)場演示:復(fù)習(xí)活動(dòng)-果汁你選哪一杯?
1、復(fù)習(xí)活動(dòng)是什么?
2、復(fù)習(xí)活動(dòng)的三大要點(diǎn)
(五)互動(dòng)力打造活動(dòng)五:結(jié)束活動(dòng)
現(xiàn)場演示:結(jié)束活動(dòng)-雞尾酒你選哪一杯?
1、結(jié)束活動(dòng)是什么?
2、結(jié)束活動(dòng)的兩大要素
工具:互動(dòng)力設(shè)計(jì)工具表
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng),打造直播培訓(xùn)的互動(dòng)力
模擬直播:回血活動(dòng)
第五把鑰匙:呈現(xiàn)力——兩大要素,使呈現(xiàn)有力
(一)呈現(xiàn)力打造要素一:教學(xué)PPT
案例分析:高速公路的指示牌
1、技法一:頁面要點(diǎn)配圖形
2、技法二:頁面要點(diǎn)配圖標(biāo)
3、技法三:頁面要點(diǎn)配圖片
(二)呈現(xiàn)力打造要素二:學(xué)員手冊
1、直播培訓(xùn)為什么要做學(xué)員手冊?
2、學(xué)員手冊制作的兩大要點(diǎn)
工具:教學(xué)PPT設(shè)計(jì)軟件素材包
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:設(shè)計(jì)教學(xué)PPT和學(xué)員手冊,打造直播培訓(xùn)的呈現(xiàn)力
第六把鑰匙:金句力——兩種類型,使金句有力
(一)金句力打造的類型一:“啊哈型”金句
案例分析:這些“啊哈型”金句如何復(fù)制?
1、套路一:重塑認(rèn)知
2、套路二:深化認(rèn)知
3、套路三:重新定義
4、套路四:揭示本質(zhì)
5、套路五:歸納總結(jié)
(二)金句力打造的類型二:“噠噠型”金句
案例分析:這些“噠噠型”金句又該如何復(fù)制?
1、套路一:類比
2、套路二:重復(fù)
3、套路三:對應(yīng)
4、套路四:復(fù)合
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評:設(shè)計(jì)兩類金句,打造直播培訓(xùn)的金句力
模擬直播:復(fù)習(xí)&結(jié)束活動(dòng)
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