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安全培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧

主講老師: 侯紅霞 侯紅霞

主講師資:侯紅霞

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-08 10:13


對(duì) 象: 企業(yè) 內(nèi)訓(xùn)師 (專(zhuān)職或兼職)

 

程時(shí) 間: 1-2 

 

 

 

課程大綱:

 

 

訓(xùn) 開(kāi) 發(fā) 設(shè) 計(jì)

  :侯

專(zhuān)業(yè)


授課時(shí)長(zhǎng)

1-2 天

 

程背景 

 

業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的高低 ,培訓(xùn)師是關(guān)鍵。  目前很多企業(yè)投入大量資金用于安全培訓(xùn) ,但 是效果并不是很理想。

安全培訓(xùn)是國(guó)家強(qiáng)制性的培訓(xùn) ,大綱和教材都是國(guó)家編制好的 ,因此企業(yè)培訓(xùn)師自主 開(kāi)發(fā)課程的空間比較小 ,那么如何提高培訓(xùn)質(zhì)量 ,培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧是關(guān)鍵。  目前市面上涉 及到的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)都是通用的 ,基本沒(méi)有針對(duì)安全培訓(xùn)領(lǐng)域的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技 巧的課程。

程目的 

 

 清晰安全培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的思路

 掌握安全培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的技巧并能夠設(shè)計(jì)自己的培訓(xùn)課程

程特點(diǎn) 

  應(yīng)用安全培訓(xùn)課程中存在的實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)探討

 


 

  所舉案例均來(lái)自企業(yè)安全培訓(xùn)實(shí)際案例

  注重學(xué)員參與度 ,每位參訓(xùn)學(xué)員都參與到實(shí)際培訓(xùn)課程中體驗(yàn)先進(jìn)實(shí)用的培訓(xùn)設(shè)計(jì)

 

 

  內(nèi)

 

 

 

 

 

 

 

 

課程導(dǎo)

案例分享 :再現(xiàn)經(jīng)

(還珠格格、射雕英雄傳等視頻資料)

以此引出課程開(kāi)發(fā)管理學(xué)原理


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

課程設(shè)計(jì)流程 ( 四步法)

1.  課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)

   好課程始于好題目

   什么是好題目

   課程題目設(shè)計(jì)類(lèi)型

2.   課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

   課程內(nèi)容設(shè)計(jì)流程 確定課程內(nèi)容—素材收集—素

選擇

   素材收集路徑

   素材選擇的原則 ( 四性?xún)晒?)

3.   課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化整合設(shè)計(jì)

   結(jié)構(gòu)化整合原理

   結(jié)構(gòu)化的作用

   結(jié)構(gòu)化的模式

   結(jié)構(gòu)化流程

4.   課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)化呈現(xiàn)設(shè)計(jì)

    PPT 運(yùn)用中存在的問(wèn)題

    PPT 制作流程

1、學(xué)員親自動(dòng)  設(shè) 計(jì)   ,參與微教 學(xué)                   2、需要資源  色水筆、大白 、、即時(shí)貼、 白板、膠水等   3、參訓(xùn)學(xué)員需  自己  、手提電腦

 


 



    PPT 制作整體要求

    PPT 制作思路

    PPT 邏輯化設(shè)計(jì)

    PPT 視覺(jué)化設(shè)計(jì)


 

 

 

程設(shè)計(jì)之案

例設(shè)計(jì)

1. 案例設(shè)計(jì) 6 要素

2. 案例設(shè)計(jì)原則

3. 案例來(lái)源


 

 

 

 

 

程設(shè)計(jì)之教 法設(shè)計(jì)

1. 講授法

2. 演示法

3. 案例

4. 游戲帶動(dòng)法


 

 

 

程設(shè)計(jì)之導(dǎo)

入設(shè)計(jì)

1. 導(dǎo)入的作用

2. 導(dǎo)入的類(lèi)型

3. 禁忌開(kāi)場(chǎng)方式


 

程設(shè)計(jì)之結(jié)

尾設(shè)計(jì)

1. 結(jié)尾的類(lèi)型

2. 禁忌結(jié)尾方式



 
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