| 主講老師： | 侯紅霞 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 運(yùn)用科學(xué)的方法有效控制安全生產(chǎn)中的違章行為 ， 養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣 ，有效防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生 ，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久 安。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-08 10:56 |
適合對(duì) 象： 企業(yè)安全生產(chǎn) 管理人 員 、 班組長(zhǎng)
課程時(shí) 間： 1 天
課程大綱:
把 握 事 故 發(fā) 生 規(guī) 律 ，有 效 控 制 違 章 行 為 | 主 講 ：侯 紅 霞 |
課程背景 ：
安全生產(chǎn)事故雖然具有偶然性、隨機(jī)性 ，但是偶然中蘊(yùn)含各種必然因素 ，即事故的 發(fā)生是有規(guī)律可以遵循的。只有把握事故發(fā)生的機(jī)理和規(guī)律 ，才能有針對(duì)性地做好安全 生產(chǎn)管理工作。本課程從人、物、環(huán)、管理等方面深刻剖析事故發(fā)生的致因規(guī)律 ，尤其 是人的行為是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵要素。運(yùn)用科學(xué)的方法有效控制安全生產(chǎn)中的違章行為 ， 養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣 ，有效防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生 ，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久 安。
課程目的 ：
◆ 清晰生產(chǎn)安全事故發(fā)生的規(guī)律
◆ 掌握違章行為有效控制的技巧
課程特點(diǎn) ：
令 應(yīng)用典型案例具有感染力、說(shuō)服力
令 注重學(xué)員參與度 ，每位參訓(xùn)學(xué)員都參與實(shí)際培訓(xùn)過程
篇 章 | 主 要 內(nèi) 容 | ||
課程導(dǎo)入 | 以唐朝詩(shī)人杜荀鶴的《涇溪 》導(dǎo)入課程主題( 習(xí)總書出任浙江省委書記時(shí)引用過)
(涇溪石險(xiǎn)人兢慎， 終歲不聞傾履人。 卻是平流無(wú)石處， 時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。) | ||
一 |
事故致因 規(guī)律 | 1. 能量意外釋放
措施對(duì)能量進(jìn)行有效控制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。事故這所以發(fā)生是因?yàn)榭刂颇?/span> 量的措施失效，從而使能量違背人的意愿產(chǎn)生意外釋放，達(dá)及人體從而造 成傷害。
案例：煤氣泄漏事故 2. 奶酪原理
失控 ，進(jìn)而造成事故發(fā)生。
案例：沉船的傾訴
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3. 海恩法則
案例：某工人給旋轉(zhuǎn)的輪子上皮帶致死
的規(guī)章 ，在實(shí)際操作層面 ，也無(wú)法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。
4. 軌跡交叉理論
中 ，一旦發(fā)生時(shí)間和空間的運(yùn)動(dòng)軌跡交叉 ，就會(huì)造成事故
案例：美國(guó)三里島核泄漏 5、蝴蝶效應(yīng)
案例：協(xié)和式超音速客機(jī)墜毀的事故
上的瑕疵不斷擴(kuò)大而導(dǎo)致重大的損失。
6.墨菲定律
案例：切爾諾貝得核電站泄漏
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二 | 違章行為 控制 | 1.違章的含義 2.違章的類型 |
互動(dòng) ：看漫畫找違章行為 3.違章的特點(diǎn) (學(xué)員先分析 ，講師再總結(jié))
故事 ：習(xí)慣決定命運(yùn)
4.違章的原因分析
5.違章行為的控制措施
主題分析 ：安全為了誰(shuí)——誰(shuí)是安全的最大受益者
危險(xiǎn)預(yù)知的流程 |
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)
