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目標(biāo)管理與組織運營機制建設(shè)

主講老師: 萬新立 萬新立

主講師資:萬新立

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 為解決當(dāng)下很多企業(yè)的組織機制建設(shè),大幅度提升運營效率的問題,本課程設(shè)計旨在正確導(dǎo)引,使步步落實,招招貫徹,不論各行各業(yè)皆能起到執(zhí)行落地,立竿見影的效果,從而三倍速的提升企業(yè)效益,達成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-10-09 10:11

                  

學(xué)習(xí)目的:

    企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)是獲取利潤,而管理的目標(biāo)是效益最大化,但往往在管理的過程中成本的增加造成管理效益的下降,結(jié)果很多企業(yè)是不管理效益差,管理了效益卻更差;

    為解決當(dāng)下很多企業(yè)的組織機制建設(shè),大幅度提升運營效率的問題,本課程設(shè)計旨在正確導(dǎo)引,使步步落實,招招貫徹,不論各行各業(yè)皆能起到執(zhí)行落地,立竿見影的效果,從而三倍速的提升企業(yè)效益,達成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

重要收獲:掌握績效管理的原則、思路,正確建立績效考核模式和方法,運用科學(xué)的工具達成目標(biāo)落地通過運營管控模式的解讀、簡便實用的機制建設(shè)工具剖析及現(xiàn)場的訓(xùn)練,幫助您企業(yè)迅速提升管理效率。

適合對象董事長、總經(jīng)理、執(zhí)行副總、人力資源總監(jiān)、各部門主任、經(jīng)理等中高管

培訓(xùn)方式:現(xiàn)場演講、互動分析、問題討論、工具應(yīng)用和實戰(zhàn)案例分析、現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合

會議大綱

一、前言:企業(yè)運營及目標(biāo)管理現(xiàn)狀

二、目標(biāo)管理與機制建設(shè)篇

2.1目標(biāo)的定義;

2.2目標(biāo)管理的精髓;

2.3目標(biāo)制定的原則;

2.4目標(biāo)管理六大特征;

2.5目標(biāo)管理流程十二段解析;

2.5.1案例研究:你部門的目標(biāo)管理;

2.6年度目標(biāo)設(shè)定及分解

2.6.1公司年度目標(biāo)的定義;

2.6.2年度目標(biāo)設(shè)定要點;

2.6.3年度目標(biāo)的分類;

2.6.4年度目標(biāo)的內(nèi)容;

2.6.4.1案例解讀:本廠的年度目標(biāo);

2.6.5年度目標(biāo)分解方法;

2.6.5.1年度目標(biāo)分解方式—務(wù)虛會;

2.6.5.2目標(biāo)指標(biāo)分解工具—標(biāo)桿企業(yè)要素對照表;

2.6.5.3課堂訓(xùn)練:本公司你部門年度目標(biāo)的管理;

2.7月度計劃表的解析與訓(xùn)練;

2.7.1月度計劃表的說明;

2.7.2月度工作重點的設(shè)定;

2.7.3課堂訓(xùn)練:制定下月工作計劃表;

2.8目標(biāo)保證措施——崗位標(biāo)準及職責(zé);

2.8.1崗位說明書作用;

2.8.2崗位說明書意義;

2.8.3崗位說明書格式及內(nèi)容解析;

2.8.4問題思考:如何建立適配的崗位說明書?

三、問題處理篇

3.1問題到此為止之第二法:全員責(zé)任法;

3.1.1案例反思之一崗位工作中到底出現(xiàn)什么問題?

3.1.2案例反思之二部門工作到底錯在哪里?

3.1.3責(zé)任管理到底管理了什么?;

3.2解決問題的三種有效方法講解;

3.2.1海恩法則給我們的啟示;

3.2.2頭腦風(fēng)暴法實施要點;

3.2.3哈佛案例教學(xué)法說明;

3.3全員責(zé)任層級圖解析;

3.4問題解決思維之:六查“;

3.5問題解決原則之“六不放過”;

3.5.1經(jīng)典方案: “五問到底法“;

現(xiàn)場訓(xùn)練:設(shè)計出你的部門問題處理方案?

案例解讀、安全生產(chǎn)運營的機制建設(shè)

四、課程總結(jié)及答疑;

4.1課程總結(jié);

4.2現(xiàn)場問題答疑;


 
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