| 主講老師： | 韋俊名 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 實踐者(力行者) 職業(yè)講師必須是實踐者,身體力行,有多年實踐工作經(jīng)驗,能把自己工作中體會、得失與大家分享,使學(xué)員有所受益,而不單單是理論知識的傳播。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-10-30 11:24 |
初級班
課程背景：
1、此課程既是一個獨立的課程，也是一個整體方案
2、學(xué)習分三個階段，每個階段為2－4天（2天學(xué)習+2天輔導(dǎo)或評審）
3、每個階段的學(xué)習目標不同，初級班一個字“演”，中級班一個字“編”，高級班一個字“導(dǎo)”
4、本課程在國內(nèi)已經(jīng)超過1600天市場檢驗，是國內(nèi)單課課量最大的課程之一，服務(wù)超過一萬名企業(yè)培訓(xùn)師
課程收益：
l 明確培訓(xùn)師的角色定位；
l 了解培訓(xùn)與教育的區(qū)別；
l 掌握講臺駕馭的基本技巧；
l 幫助提高表達能力，克服緊張情緒。
課程時間 ：2－4天， 6小時/天
授課對象： 企業(yè)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、有志想成為培訓(xùn)師的相關(guān)人員等。
課程大綱
第一講：培訓(xùn)師的角色認知
一、培訓(xùn)師的角色定位
培訓(xùn)與教育的區(qū)別
什么是培訓(xùn)？
培訓(xùn)的分類
你了解你的學(xué)員嗎?
學(xué)習的本質(zhì)
傳遞、沉淀、放大
是誰讓我們走進這個培訓(xùn)室的?
二、講臺駕馭
什么樣的培訓(xùn)才受歡迎?
我們在講臺駕馭中主要做兩件事
你是否有過類似的經(jīng)歷?
如何克服你的緊張情緒?
如何認知講師是否職業(yè)?
如何做到“三大”改變
現(xiàn)場模擬：三分鐘（每組3－5人.時間允許最好每位學(xué)員上臺）
第二講：課堂的正確表達
一、表達技巧
什么是表達
表達的核心
培訓(xùn)師精彩的五個表達訣活
語言的射程
表達要有“感”而發(fā)
從學(xué)員的角度去考慮表達
講師一定要講“人‘話
頻道切換：學(xué)員上臺演示（最好全體學(xué)員）
課程總結(jié)（或考核）
中級班：
課程背景：
1、此課程既是一個獨立的課程，也是一個整體方案
2、學(xué)習分三個階段，每個階段為2－4天（2天學(xué)習+2天輔導(dǎo)或評審）
3、每個階段的學(xué)習目標不同，初級班一個字“演”，中級班一個字“編”，高級班一個字“導(dǎo)”
4、本課程在國內(nèi)已經(jīng)超過1600天市場檢驗，是國內(nèi)單課課量最大的課程之一，服務(wù)超過一萬名企業(yè)培訓(xùn)師
課程收益：
l 明確教學(xué)形式與教學(xué)方法的定位；
l 了解培訓(xùn)環(huán)境對培訓(xùn)的影響；
l 掌握佐料在教學(xué)中的運用及比例；
l 培訓(xùn)現(xiàn)場的管控與應(yīng)對。
課程時間 ：2－4天， 6小時/天
授課對象： 企業(yè)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、有志想成為培訓(xùn)師的相關(guān)人員等。
課程大綱
一、如何讓內(nèi)容更有味
1?優(yōu)秀課程的關(guān)鍵邏輯
2?教學(xué)形式與教學(xué)方法
3?培訓(xùn)環(huán)境對課程的影響
4?課程的佐料與于貨
二、學(xué)員類型分類
1?快樂型
2?控制型
3?可愛型
4?冷血型
5?如何與不同類型的學(xué)員溝通
6?問題解答的五步法
現(xiàn)場應(yīng)變對策
現(xiàn)場學(xué)員分析：
三、如何讓教學(xué)更生動
1?開場導(dǎo)入的“A”字路徑
2?獲得共同感的前提條件
3?為教學(xué)增色的“四點三線”
4?學(xué)員審視講師的“人’字路徑
5?玩轉(zhuǎn)課堂的五招秘訣
6?培訓(xùn)師在課堂上應(yīng)該保持什么樣的狀態(tài)？
四、開場設(shè)計常用方法
1?親：讓我們愉快的開個場吧
2、提問
3、實物
4、故事
5、引言
6、蒙太奇手法
7?成功培訓(xùn)師的基本模型
開場設(shè)計：學(xué)員上臺演示(最好每位學(xué)員都上臺)
課程總結(jié)（或考核）
另外：高級班主要講課程設(shè)計和課程開發(fā)。（2天）
聯(lián)系：17665344011
課酬：6000/天（完稅后）
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號