| 主講老師： | 康建鵬 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 生產(chǎn)管理（Production Management）對(duì)企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)置和運(yùn)行的各項(xiàng)管理工作的總稱 。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-11-29 16:22 |
1. 您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑
u 明明是行業(yè)最先進(jìn)設(shè)備，卻做不出一流產(chǎn)品
u 知道需要進(jìn)行設(shè)備效率（OEE）管理，卻不知如何建立數(shù)據(jù)管理機(jī)制
u 經(jīng)常看到車間發(fā)生異常點(diǎn)點(diǎn)停，生產(chǎn)效率低下；關(guān)注了大問題，忽視了點(diǎn)點(diǎn)停
u 同樣的品質(zhì)不良、同樣的設(shè)備故障、同樣的品質(zhì)問題反復(fù)發(fā)生，得不到根本解決
u 設(shè)備微缺陷、跑冒滴漏浪費(fèi)嚴(yán)重，管理者及員工卻視而不見
u 管理者認(rèn)為設(shè)備維護(hù)是設(shè)備人員的事，從不參與維護(hù)，小故障變成大故障
u 一線員工與設(shè)備、品質(zhì)、技術(shù)等人員之間沒有建立交流平臺(tái)，總是在互相推諉，互相抱怨。
u 有很多好的改善想法，但是管理人員卻答復(fù)改善不了
u 管理導(dǎo)向不清晰，現(xiàn)場(chǎng)異常發(fā)生時(shí)管理人員急，一線員工不急
u 人員流動(dòng)性大，來了新員工老師傅不愿意帶，愿意帶又帶不好
2. 精益管理是什么
u 是衍生自豐田生產(chǎn)方式的一種管理哲學(xué)。精益管理由最初的在生產(chǎn)系統(tǒng)的管理實(shí)踐成功，已經(jīng)逐步延伸到企業(yè)的各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)，也由最初的具體業(yè)務(wù)管理方法，上升為戰(zhàn)略管理理念。
u 即以人和設(shè)備為中心，通過全員參與，以三現(xiàn)（即：現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)）改善為基礎(chǔ)，調(diào)理企業(yè)的體質(zhì)
u 最終實(shí)現(xiàn)人和設(shè)備達(dá)到最佳狀態(tài)。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)：零災(zāi)害、零不良、零故障、零浪費(fèi)
u 打造“綠色環(huán)保智能化工廠”
3. 企業(yè)與學(xué)員收益
u 系統(tǒng)學(xué)習(xí)精益管理的主要內(nèi)容和推進(jìn)方法，掌握精益管理的思想精髓
u 詳細(xì)學(xué)習(xí)如何成功地導(dǎo)入精益的具體方法，例如：每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握推行的方法與工具，避免過程中走彎路，促進(jìn)改善活動(dòng)的順利推行。
4. 如何確保針對(duì)性與實(shí)操性
u 系統(tǒng)性的工具方法實(shí)操：是一套從 到 的完整流程、工具方法、實(shí)操演練，確保學(xué)員學(xué)以致用
u 案例教學(xué)：豐富的行業(yè)推進(jìn)方法案例、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)案例、不同行業(yè)改善前后案例、精益管理方法案例等
u 講師背景： 制造業(yè)9年、2007年進(jìn)入咨詢行業(yè)，13年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)制造型企業(yè)有深入的研究，擅長(zhǎng)IE培訓(xùn)、班長(zhǎng)建設(shè)、管理人員能力提升、精益生產(chǎn)改善、設(shè)備TPM改善、現(xiàn)場(chǎng)5S管理及改善等，已為超過70家企業(yè)提供過管理咨詢服務(wù)。
5. 課程大綱
時(shí)間 | 培訓(xùn)主題及詳細(xì)內(nèi)容 | 備注 | |
第一天 | 09:00-09:15 | 【開啟破冰之旅、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入角色】 1.建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組、開啟融冰之旅 2.了解學(xué)員對(duì)精益管理的基本認(rèn)識(shí)，提高針對(duì)性 3.講師自我介紹、學(xué)員分組、為課程開啟奠定基礎(chǔ) | 準(zhǔn)備桌牌、人員名單、A1白紙、白板及白板筆 |
09:15-10:20 | 【主題一：精益TPM的自主保全與專業(yè)保全活動(dòng)】 1.認(rèn)識(shí)設(shè)備管理TPM的必要性 2.為什么知名企業(yè)推行TPM？ 3.TPM的理念、3大思想、4大目標(biāo) | ||
10:20-10:30 | 課間休息 | ||
10:30-12:00 | 【主題一：精益TPM的自主保全與專業(yè)保全活動(dòng)】 1.自主保全體系的展開 2.自主保全1STEP推進(jìn)步驟及技巧介紹 3.OPL講解 4.優(yōu)秀改善案例分享 | ||
12:00-13:30 | 午餐及休息 | ||
13:30-15:00 | 【主題一：精益TPM的自主保全與專業(yè)保全活動(dòng)】 1.自主保全2STEP兩源改善講解 2.自主保全3STEP點(diǎn)檢、潤(rùn)滑管理講解 3.優(yōu)秀改善案例分享 | ||
15:00-15:10 | 課間休息 | ||
15:10-17:00 | 【主題一：精益TPM的自主保全與專業(yè)保全活動(dòng)】 1.專業(yè)保全概念及分類 2.潤(rùn)滑污染物控制的重要性 3.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理的重要性 4.優(yōu)秀案例分享及討論 | ||
第二天 | 09:00-10:20 | 【主題二：VSM價(jià)值流分析與改善】 1.精益價(jià)值流簡(jiǎn)介 2.價(jià)值流的核心理念-消除浪費(fèi) 3.建立價(jià)值流程圖的四個(gè)步驟 | |
10:20-10:30 | 課間休息 | ||
10:30-12:00 | 【主題二：VSM價(jià)值流分析與改善】 1.價(jià)值流當(dāng)前狀態(tài)圖制作講解 2.產(chǎn)品選定的原則與方法 3.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的定語與收集方法 4.實(shí)戰(zhàn)演練：畫出你所熟悉的產(chǎn)品現(xiàn)狀價(jià)值流分析圖 | ||
12:00-13:30 | 午餐及休息 | ||
13:30-15:00 | 【主題二：VSM價(jià)值流分析與改善】 1.如何識(shí)別增值與非增值動(dòng)作 2.八大浪費(fèi)簡(jiǎn)介 3.消除浪費(fèi)的主要工具簡(jiǎn)介 | ||
15:00-15:10 | 課間休息 | ||
15:20-17:00 | 【主題二：VSM價(jià)值流分析與改善】 1.價(jià)值流未來狀態(tài)圖規(guī)劃講解 2.價(jià)值流改善計(jì)劃及價(jià)值流管理 3.實(shí)戰(zhàn)演練：畫出你所熟悉的產(chǎn)品未來價(jià)值流分析圖 4.精益價(jià)值流改善案例分享 | ||
第三天 | 09:00-10:20 | 【主題五：SMED快速換模】 1.SMED改善方法介紹 2.某企業(yè)換模改善報(bào)告分享 | |
10:20-10:30 | 課間休息 | ||
10:30-12:00 | 【主題五：SMED快速換模】 1.SMEED實(shí)戰(zhàn)演練：換模影片動(dòng)作分析 2.SMED實(shí)戰(zhàn)演練2：可改善點(diǎn)方案總結(jié) 3.SMED實(shí)戰(zhàn)演練3：分享分析結(jié)果 4.老師點(diǎn)評(píng) | 老師提供案例、表格 | |
12:00-13:30 | 午餐及休息 | ||
第四天 | 09:00-10:20 | 【主題六：6S管理推行實(shí)戰(zhàn)管理方法】 1.正確認(rèn)識(shí)6S管理的意義 2.現(xiàn)場(chǎng)6S開展的步驟、方法 3.辦公室6S改善二十項(xiàng)分析 4.優(yōu)秀改善案例分享 | |
10:20-10:30 | 課間休息 | ||
10:30-12:00 | 【主題七：如何建立全員參與的改善氛圍】 1.員工激勵(lì)方法簡(jiǎn)介 2.提案改善方法說明 3.提案改善的激勵(lì)、推廣與標(biāo)準(zhǔn)化 | 需準(zhǔn)備A1白紙及白板筆 | |
第五天 | 09:00-10:20 | 【主題八：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行體系】 1.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的意義 2.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的原則 3.如何正確理解年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 | |
10:20-10:30 | 課間休息 | ||
10:30-12:00 | 【主題八：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行體系】 1.學(xué)習(xí)科學(xué)的制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 2.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)分解 3.建立以年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)為核心的管理體系 4.建立年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的PDCA良性循環(huán) | ||
12:00-13:30 | 午餐及休息 | ||
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