| 主講老師： | 夏世洪 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 商業(yè)模式（英文：Business Model）是指企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)的部門(mén)之間、乃至與顧客之間、與渠道之間都存在各種各樣的交易關(guān)系和連結(jié)的方式。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-16 13:13 |
序言 解決問(wèn)題才是真正的創(chuàng)新
一 創(chuàng)新兩難
二 解決問(wèn)題的步驟
第一講 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—明確和理解問(wèn)題
一 問(wèn)題的定義
二 問(wèn)題的分類(lèi)法—時(shí)間維度
三 問(wèn)題的分類(lèi)法—難易維度
四 遇到問(wèn)題之后
五 明確問(wèn)題的三個(gè)步驟
第二講 分析問(wèn)題—拆分和定位問(wèn)題
一 定義到“元問(wèn)題“
二 從復(fù)雜問(wèn)題到“元問(wèn)題”
三 拆解問(wèn)題的方法
四 拆解問(wèn)題的工具
五 如何把問(wèn)題拆解到底
第三講 解決問(wèn)題—提出解決方案
一 創(chuàng)新性解決問(wèn)題
二 突破思維定式
三 提出解決方案的工具—頭腦風(fēng)暴
四 提出解決方案的工具—六頂思考帽
適合對(duì)象：企業(yè)管理者
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)