主講老師: | 劉歡儀 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 營銷是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),旨在通過滿足客戶需求,促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售,從而實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。它涵蓋了市場研究、產(chǎn)品開發(fā)、促銷策略、銷售渠道管理和客戶關(guān)系管理等多個(gè)方面。營銷的核心是了解客戶需求,并通過創(chuàng)新的方式滿足這些需求。有效的營銷策略需要結(jié)合市場趨勢、競爭環(huán)境和目標(biāo)客戶群體等因素,以實(shí)現(xiàn)最佳的市場效果。營銷的目標(biāo)不僅是銷售產(chǎn)品或服務(wù),更是建立品牌形象、提升客戶忠誠度和創(chuàng)造長期商業(yè)價(jià)值。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,營銷已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-26 14:35 |
【課程背景】
進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各種社交軟件微信、微博、直播等、以及各種工具已經(jīng)滲透到人們的生活,變成日常交往和工作必不可少的工具。
作為銀行工作人員,如何運(yùn)用自媒體工具輔助營銷工作、達(dá)到低成本營銷目的,是一個(gè)需要掌握的技巧。
通過微信,進(jìn)行客戶開拓和運(yùn)營、維護(hù)有利于將銀行服務(wù)和產(chǎn)品批量精準(zhǔn)地傳遞給客戶,有利于全面覆蓋客戶群體,有利于對客戶實(shí)現(xiàn)持續(xù)性地滲透。
目前銀行面臨的問題:
1、銀行網(wǎng)點(diǎn)客流量越來越少,如何獲客?
2、去哪里尋找優(yōu)質(zhì)的高端客戶?
3、每個(gè)人微信里都有很多客戶,如何管理客戶?
4、如何提升復(fù)購率、實(shí)現(xiàn)裂變?
【課程收益】
● 掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲客以及客戶管理的新方法
● 掌握微信生態(tài)的運(yùn)營方法,提升客戶粘性和成交率
● 掌握維護(hù)客戶、推送產(chǎn)品的技巧,實(shí)現(xiàn)社群營銷
● 掌握IP打造技巧、社群運(yùn)營等方法,實(shí)現(xiàn)微信持續(xù)獲客
【課程時(shí)長】2天,6小時(shí)/天
【課程對象】客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、柜員等
【授課方式】講師講授、研討互動(dòng)、案例教學(xué)、現(xiàn)場演練
【課程大綱】
第一講:社群營銷的底層邏輯和理論基礎(chǔ)
一、我們?yōu)槭裁匆_展社群營銷
1. 當(dāng)前銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
2. 客戶金融消費(fèi)習(xí)慣的改變
3. 消費(fèi)主體的聚集地——微信
4. 梳理數(shù)字化時(shí)代的社群營銷觀念
二、社群營銷的本質(zhì):用戶思維
案例學(xué)習(xí):什么是用戶思維?
1. 看到現(xiàn)象還是觀察到本質(zhì)?
2. 社群=微信群嗎?
3. 產(chǎn)品思維VS用戶思維
三、銀行的社群思維轉(zhuǎn)型
1. 從產(chǎn)品為主到用戶為主
2. 從關(guān)注銷售到關(guān)注體驗(yàn)
3. 從生硬廣告到內(nèi)容輸出
4. 從一對一到一對多的銷售
第二講:社群經(jīng)營:基于微信的客戶運(yùn)營
案例分析:疫情期間客戶預(yù)約爆滿的是如何做到的
社群經(jīng)營的手段:專業(yè)IP+內(nèi)容輸出
一、個(gè)人IP:專業(yè)靠譜的人設(shè)
1. 頭像:每種頭像傳遞出什么內(nèi)涵?
2. 昵稱:昵稱命名規(guī)則
3. 個(gè)性簽名:更好地展示自己
4. 朋友圈封面:封面是第一印象的重要組成要素
5. 地區(qū):巧妙利用位置進(jìn)行廣告滲透
6. 朋友圈設(shè)置:你的想讓人了解你多少?
課堂練習(xí):微信生態(tài)的基本裝修
二、微信客戶分類管理的原則
1. 標(biāo)簽化管理——你有多少微信客戶?
2. 層級(jí)化管理——是否做過精準(zhǔn)分類?
3. 互動(dòng)式運(yùn)營——人情靠走動(dòng) 粉絲靠互動(dòng)
三、微信客戶分類標(biāo)簽方法
1. 標(biāo)簽緯度
1)客戶熟悉程度:陌生、熟悉、忠誠
2)客戶資產(chǎn)等級(jí):金卡、白金卡、鉆石卡、財(cái)富級(jí)、私行級(jí)
3)客戶產(chǎn)品分類:活期、保險(xiǎn)、基金、定期
課堂練習(xí):試著為三個(gè)客戶打標(biāo)簽
四、朋友圈經(jīng)營——真實(shí)、專業(yè)
1. 朋友圈內(nèi)容的架構(gòu)
1)發(fā)圈量=業(yè)績量
2)1+n+1的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
3)朋友圈文案:簡短、真實(shí)、有趣
2. 朋友圈的內(nèi)容輸出
1)內(nèi)容垂直性布局
2)輸出金融小知識(shí)點(diǎn)
3)堅(jiān)持、反復(fù)、量大
3. 朋友圈的總體印象
1)積極樂觀幽默
2)真實(shí)專業(yè)靠譜
3)簡潔明了清晰
課堂練習(xí):做自己朋友圈內(nèi)容的垂直結(jié)構(gòu)
五、社群互動(dòng):給好友點(diǎn)贊和真誠的評論
1. 客戶為什么需要“贊”?
2. 你的“贊”傳遞出了什么信息?
3. 朋友圈點(diǎn)評的藝術(shù)
1)深度互動(dòng)點(diǎn)評=點(diǎn)評觀點(diǎn)+引起興趣+反問思考
2)重要標(biāo)簽的客戶和新客戶的點(diǎn)評與點(diǎn)贊
案例學(xué)習(xí):他是如何做到點(diǎn)評有效果的?這個(gè)點(diǎn)評的魅力在哪?
第三講:社群運(yùn)營:如何建一個(gè)價(jià)值百萬的社群?
一、如何打造高質(zhì)量有價(jià)值的社群?
1、輸出價(jià)值:人人為我,我為人人
2、產(chǎn)品思維轉(zhuǎn)化用戶思維
3、從上帝關(guān)系到伙伴關(guān)系
4、目中有人,眼中無錢
5、流程化,系統(tǒng)化,標(biāo)準(zhǔn)化,可視化,數(shù)據(jù)化
6、預(yù)將取志,必先予之,極致利他
二、社群營銷的六大錯(cuò)誤認(rèn)知:
1、沒有找到適合自己的社群運(yùn)營模式就開始運(yùn)營
2、認(rèn)為社群營銷只是拉個(gè)微信群直接賣貨
3、過分的追求群活躍度
4、社群營銷就是發(fā)廣告賣產(chǎn)品
5、社群營銷一定要建立自己的微信群
6、認(rèn)為社群里面的人越多越好
三、社群運(yùn)營中存在哪些問題?
1、社群群主一個(gè)人唱獨(dú)角戲
2、建群之后,不知道如何去維護(hù)群
3、三天變死群,做活動(dòng)時(shí)參與的人少
4、社群維護(hù)耗費(fèi)大量時(shí)間和精力
5、直接拉群推送購買鏈接,成交轉(zhuǎn)化率低
6、缺乏一套完善的社群實(shí)操運(yùn)營的體系
7、流失大量潛在客戶
8、企業(yè)缺乏專業(yè)的社群運(yùn)營人才缺乏隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的教練
四、社群構(gòu)建 打造價(jià)值百萬社群的九大要素
1、第一大要素:社群名稱
2、第二大要素:建群對象
3、第三大要素:社群話題
4、第四大要素:社群活動(dòng)
5、第五大要素:社群門檻
6、第六大要素:社群歡迎詞
7、第七大要素:社群群規(guī)
8、第八大要素:社群主角
9、第九大要素:運(yùn)營團(tuán)隊(duì)
課程復(fù)盤:
1. 回顧課程內(nèi)容、構(gòu)建本次課程的學(xué)習(xí)地圖和行動(dòng)方案
2. 答疑解惑、結(jié)速語
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