| 主講老師： | 李明杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 銀行是金融體系的核心組成部分，提供多種金融服務(wù)。它們接受存款、發(fā)放貸款、辦理匯兌，還發(fā)行貨幣，并經(jīng)營其他金融業(yè)務(wù)。銀行通過吸收存款和發(fā)放貸款，發(fā)揮著資金融通的重要作用。此外，銀行還通過提供各種金融產(chǎn)品，如儲(chǔ)蓄賬戶、信用卡、理財(cái)產(chǎn)品等，滿足客戶的多樣化需求。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，銀行扮演著信用中介、支付中介和金融服務(wù)中介的角色，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的支持作用。隨著科技的進(jìn)步，銀行業(yè)也在不斷創(chuàng)新，提供更加便捷、高效的金融服務(wù)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-23 15:11 |
項(xiàng)目背景：
在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新興技術(shù)的快速發(fā)展下，給銀行業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和前所未有的新機(jī)遇，利用新媒體來培養(yǎng)銀行從業(yè)人員的IP，成為商業(yè)競(jìng)爭新浪潮中不可或缺的稀有資源。眾所周知現(xiàn)在的話語權(quán)從單一的銀行企業(yè)品牌轉(zhuǎn)向具備專業(yè)的銀行從業(yè)人員個(gè)人IP，從大眾場(chǎng)景轉(zhuǎn)向具備網(wǎng)絡(luò)影響力的個(gè)體，具備網(wǎng)絡(luò)影響力的銀行從業(yè)人員的價(jià)值越來越大，從而通過擁有IP的銀行從業(yè)人員提升銀行品牌、推廣本行業(yè)務(wù)、內(nèi)容帶貨、實(shí)現(xiàn)客戶銀行共贏，來適應(yīng)新商業(yè)生態(tài)，不斷變革迭代、贏得新市場(chǎng)。
項(xiàng)目目標(biāo)：
取勢(shì)：了解新商業(yè)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、用戶的變化規(guī)律與趨勢(shì)
明道：把握適合銀行業(yè)專屬從業(yè)人員IP的規(guī)劃路徑與設(shè)計(jì)關(guān)鍵
得法：掌握打造行內(nèi)銀行從業(yè)人員IP的各項(xiàng)策略和模型
優(yōu)術(shù)：熟練運(yùn)用打造銀行從業(yè)人員IP的各項(xiàng)落地實(shí)施工具方法
項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)：
結(jié)合新商業(yè)業(yè)態(tài)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，通過理論講授和案例解析相結(jié)合的方式進(jìn)行；
采用方法+工具+實(shí)操的形式，以理論思維導(dǎo)入，以策略方法講授，以工具實(shí)操落地，實(shí)現(xiàn)方法可掌握，工具可運(yùn)用的目標(biāo)。
師資優(yōu)勢(shì)：阿里職業(yè)電商+直播運(yùn)營+幕后操盤手領(lǐng)域培養(yǎng)基地培訓(xùn)專家
形式優(yōu)勢(shì)：培育孵化式：理論、案例學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)操作演練；
核心能力提升：新媒體運(yùn)營+內(nèi)容電商+直播操盤運(yùn)營
1、 新媒體的IP運(yùn)營策劃能力
2、 內(nèi)容電商和內(nèi)容運(yùn)營操盤能力
3、直播電商場(chǎng)景綜合操盤能力
4、團(tuán)隊(duì)搭建與管理能力
5、數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化能力
6、目標(biāo)策略設(shè)計(jì)能力
7、趨勢(shì)機(jī)會(huì)洞察能力
從基礎(chǔ)提提升：內(nèi)容電商運(yùn)營+短視頻、直播新場(chǎng)景運(yùn)營專家（操盤手）能力模型
項(xiàng)目適合人群：
分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)各部分團(tuán)隊(duì)管理者、理財(cái)團(tuán)隊(duì)、對(duì)公團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目執(zhí)行內(nèi)容：
理論、案例學(xué)習(xí)大課學(xué)習(xí)階段 | |||
時(shí)間 | 內(nèi)容 | ||
第一天 | 上午 | 第一模塊：新商業(yè)業(yè)態(tài)——IP時(shí)代的商業(yè)變革 1、企業(yè)與用戶間的業(yè)態(tài) 2、產(chǎn)品與用戶間的業(yè)態(tài) 3、內(nèi)容與用戶間的業(yè)態(tài) 4、個(gè)人與用戶間的業(yè)態(tài) 第二模塊：IP起源——源于個(gè)人忠于文化 1、網(wǎng)紅、個(gè)人品牌、IP、超級(jí)IP 2、超級(jí)IP的認(rèn)知 3、超級(jí)IP的階段發(fā)展路徑 4、超級(jí)IP的模型" 第三模塊：商業(yè)價(jià)值——個(gè)體價(jià)值將無限放大 1、銀行從業(yè)人員的商業(yè)模式構(gòu)建 2、銀行從業(yè)人員IP的商業(yè)價(jià)值 3、銀行從業(yè)人員IP的對(duì)外價(jià)值 4、銀行從業(yè)人員IP的對(duì)內(nèi)價(jià)值 實(shí)操：構(gòu)建自己的IP商業(yè)模式 | |
下午 | 第四模塊：戰(zhàn)略管理——無戰(zhàn)略不執(zhí)行無管理難成事 1、銀行從業(yè)人員的IP戰(zhàn)略目標(biāo)卡 2、銀行從業(yè)人員的知識(shí)管理體系 3、銀行從業(yè)人員的時(shí)間精力管理 4、銀行從業(yè)人員的人脈圈層管理 實(shí)操：設(shè)計(jì)自己的IP戰(zhàn)略目標(biāo)卡" 第五模塊：系統(tǒng)定位——一眼難忘從此迷戀 1、銀行從業(yè)人員找準(zhǔn)自我定位的策略方法 2、銀行從業(yè)人員的標(biāo)簽管理 3、銀行從業(yè)人員的人格化管理 4、銀行從業(yè)人員的視覺錘預(yù)言釘 實(shí)操：構(gòu)建自己的定位模型" （布置第一天作業(yè)） | ||
第二天 | 上午 | 第六模塊：勢(shì)能傳播——引爆銀行從業(yè)人員IP的路徑 1、勢(shì)能傳播的平臺(tái)解碼 2、勢(shì)能傳播的矩陣架構(gòu) 3、勢(shì)能傳播的策略方法 實(shí)操：構(gòu)建自己的勢(shì)能傳播模型 第七模塊：修煉內(nèi)功——深基石才能后薄發(fā) 1、刻意練習(xí)，提升自我能力 2、提升認(rèn)知，高認(rèn)知才有高價(jià)值 3、塑造網(wǎng)感，緊追時(shí)代前沿 4、先聲奪人，提高自我表達(dá)力 實(shí)操：設(shè)計(jì)自我內(nèi)功修煉的提升模型與路徑" | |
下午 | 第八模塊：內(nèi)容價(jià)值——讓內(nèi)容為自己賦能 1、內(nèi)容價(jià)值的模型設(shè)計(jì) 2、內(nèi)容產(chǎn)出的思維與路徑 3、成為爆款內(nèi)容的策略方法 4、如何持續(xù)輸出好的內(nèi)容 實(shí)操：構(gòu)建自己的內(nèi)容價(jià)值模型" 第九模塊：擴(kuò)大影響——讓影響力助推超級(jí)IP 1、信任背書，用三方來推廣自己 2、跨界合作，用融合來跨越圈層 3、社群構(gòu)建，用群體來價(jià)值裂變 4、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，用產(chǎn)品來持續(xù)延伸 實(shí)操：找到一個(gè)自己可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大影響力的點(diǎn)并規(guī)劃實(shí)施路徑" （布置第二天作業(yè)） | ||
第三天 | 上午 | 第十模塊：長線產(chǎn)出——快速構(gòu)建自己的IP選題庫 1、 內(nèi)容創(chuàng)作選題的誤區(qū) 2、 爆款選題的五個(gè)維度，快速確定方向 3、 賣產(chǎn)品、強(qiáng)品牌不同目標(biāo)的選題模型 4、 構(gòu)建內(nèi)容創(chuàng)作選題庫的路徑與策略 實(shí)操：構(gòu)建自己的IP選題庫 第十一模塊：熱點(diǎn)借勢(shì)——造勢(shì)不如借勢(shì)，借勢(shì)不當(dāng)不如不試 1、 如何發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)，建立熱點(diǎn)庫 2、 情感鏈接，讓產(chǎn)品、創(chuàng)意、用戶成為熱點(diǎn)引擎 3、 追熱點(diǎn)的萬能模型 4、 刷屏級(jí)熱點(diǎn)背后的六大創(chuàng)意模型 實(shí)操：找出一個(gè)適合自己的熱點(diǎn)進(jìn)行熱點(diǎn)創(chuàng)意 | |
下午 | 第十二模塊：海報(bào)創(chuàng)作——能裂變傳播可高效轉(zhuǎn)化的海報(bào)創(chuàng)作 1、 海報(bào)創(chuàng)作的常用工具介紹 2、 常見的海報(bào)類型解碼 3、 海報(bào)創(chuàng)作的設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)原則 4、 海報(bào)創(chuàng)作的設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)技巧 實(shí)操：設(shè)計(jì)一至兩款不同類型的海報(bào) 第十三模塊：H5創(chuàng)作——擊中用戶要害達(dá)到創(chuàng)作目的 1、 H5創(chuàng)作的常用工具介紹 2、 常見的H5類型解碼 3、 H5創(chuàng)作的設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)原則 4、 H5創(chuàng)作的設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)技巧 實(shí)操：設(shè)計(jì)一至兩款不同類型的H5 （布置第三天作業(yè)） | ||
實(shí)戰(zhàn)操作演練、自運(yùn)營長效機(jī)制輔導(dǎo)階段 | |||
時(shí)間 | 參與人群 | 輔導(dǎo)內(nèi)容 | |
第四天 | 上午 | 講師、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) | 1、分析本次培訓(xùn)名單意愿最大和適合人群 2、建立長效監(jiān)督管理機(jī)制與負(fù)責(zé)人人選、責(zé)任劃分 |
下午 | 講師、學(xué)員、相關(guān)負(fù)責(zé)人 | 1、啟動(dòng)大會(huì) 2、頭腦風(fēng)暴和個(gè)人IP定位，建立個(gè)人品牌系統(tǒng)規(guī)劃 （人數(shù)較多需延遲晚上時(shí)間） 3、點(diǎn)評(píng)學(xué)員表現(xiàn) 4、布置作業(yè) 5、回答大家疑問 | |
第五天 | 講師、學(xué)員、相關(guān)負(fù)責(zé)人 | 1、從零運(yùn)轉(zhuǎn)到實(shí)操階段 2、日常素材準(zhǔn)備、發(fā)布規(guī)劃、活動(dòng)參與、日?；?dòng) 3、新手如何進(jìn)行養(yǎng)號(hào)規(guī)劃 4、如何創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)短視頻 5、如何提升作品品質(zhì) 6、點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品表現(xiàn) 7、布置作業(yè) 8、回答大家疑問 | |
第六天 | 講師、學(xué)員、相關(guān)負(fù)責(zé)人 | 1、如何上熱門 2、快速漲粉秘訣 3、避坑指南（規(guī)則學(xué)習(xí)+工具應(yīng)用） 4、抖音的賺錢模式 5、抖音運(yùn)營的基本三步驟 6、上推薦（數(shù)據(jù)分析能力、創(chuàng)優(yōu)品、出爆品能力） 7、抖音日常運(yùn)營法則 8、點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品表現(xiàn) 9、布置作業(yè) 10、回答大家疑問 | |
第七天 | 講師、學(xué)員、相關(guān)負(fù)責(zé)人 | 1、 抖音直播開播流程 2、 抖音直播預(yù)告、預(yù)熱設(shè)計(jì) 3、 抖音直播間場(chǎng)景搭建 4、 抖音直播設(shè)備使用（手機(jī)、燈光、聲卡、電腦） 5、 抖音直播間的開播話術(shù)技巧 6、 抖音直播間的粉絲引流 7、 抖音直播的數(shù)據(jù)復(fù)盤 8、 點(diǎn)評(píng)學(xué)員表現(xiàn) 9、 布置作業(yè) 10、 回答大家疑問 | |
第八天 | 講師、學(xué)員、相關(guān)負(fù)責(zé)人 | 1、 微信賬號(hào)的個(gè)性化設(shè)計(jì) 2、 微信朋友圈的發(fā)布規(guī)劃 3、 微信朋友圈的活動(dòng)設(shè)計(jì) 4、 微信好友的標(biāo)簽化管理 5、 微信視頻號(hào)的運(yùn)營 6、 微信群的經(jīng)營 7、 點(diǎn)評(píng)學(xué)員表現(xiàn) 8、 布置作業(yè) 9、 日后社群線上回答大家疑問 | |
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