【課程背景】

隨著經(jīng)濟(jì)與政策的支持，越來越多的優(yōu)秀女性領(lǐng)導(dǎo)也逐漸在管理層嶄露頭角，但面對的挑戰(zhàn)也不斷增加，部分女性管理者也無法突破生理和心理上的禁錮，在傳統(tǒng)文化及大環(huán)境影響下，無法發(fā)揮全部力量，制約了其在事業(yè)上的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

本次課程將從實(shí)際案例和上述痛點(diǎn)出發(fā)，從相關(guān)心理學(xué)和管理學(xué)作為理論支撐，運(yùn)用大量實(shí)際案例與情景模擬，幫助女性職員了解自身思維方式和風(fēng)格，掌握女性思維特征和優(yōu)長，迭代自身領(lǐng)導(dǎo)模式和處事風(fēng)格，并掌握如何在企業(yè)中更好的實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值，以及如何處理事業(yè)與家庭之間的關(guān)系。

【課程收益】

? 促進(jìn)女性培養(yǎng)積極向上的，自我提升的意識。

? 掌握利用女性優(yōu)勢，國家政策等內(nèi)外因素，提高女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

? 幫助女性員工調(diào)整工作與家庭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值

【課程特色】

? 實(shí)用性強(qiáng)：理論+鮮活實(shí)例，內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點(diǎn)，簡單易懂，學(xué)會立刻就能使用。

? 重視實(shí)踐：大量實(shí)踐與互動環(huán)節(jié)，課程氛圍輕松愉快，讓學(xué)員在聯(lián)系與實(shí)踐中真正學(xué)會，學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況中的應(yīng)用。

? 發(fā)散思維：全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實(shí)操為解決現(xiàn)實(shí)問題提供有效方案，開拓學(xué)員固化思維。

? 技術(shù)獨(dú)到：造夢式催眠創(chuàng)始人，用獨(dú)特的心理學(xué)和管理學(xué)角度，以工科的邏輯思維，解讀和剖析人格特性，解決關(guān)鍵問題。

【課程對象】

女性中高層管理者、部門主管、團(tuán)隊(duì)主管、后備干部、資深員工等

【課程時長】

2天（支持1天精華版）（6小時/天）

【課程大綱】

一、為什么職業(yè)女性工作難度更高？

1.1. 思考與互動討論

? 為什么女性比男性的心理困擾和睡眠障礙多？

? 為什么很多女性在社會上不敢充分展現(xiàn)自己的才能？

? 為什么很多女性在工作中的壓力要比男性大？

? 為什么很多女性受他人的影響比男性大？

? 為什么一些同進(jìn)單位的女性會逐漸被男性超越？

1.2. 案例分析

1.3. 討論互動：目前遇到的困難

二、如何以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)

2.1. 催眠體驗(yàn)

? 安全地技術(shù)

? 容器技術(shù)

2.2. 健康的標(biāo)準(zhǔn)

? 身體健康

? 心理健康

? 社會健康

? 道德健康

? 組員討論：導(dǎo)致不健康的原因有哪些？

2.3. 阻礙女性力量的三個心魔

? 不可愛

? 無能感

? 無價(jià)值

2.4. 提升健康力認(rèn)知三升級

? 依賴

? 獨(dú)立

? 互賴

2.5. 提升健康力三技巧

? 接納自己技巧

? 轉(zhuǎn)化技巧

? 借力技巧

2.6. 女性“四期”保護(hù)

? 孕期

? 生育期

? 哺乳期

? 生理期

2.7. 特殊期的心理調(diào)適策略

? 備孕的心理調(diào)適

? 孕期的心理調(diào)適

? 哺乳期的心理調(diào)適

? 特殊期如何處好夫妻關(guān)系？

三、女性領(lǐng)導(dǎo)力如何提升

3.1新時代女性自我成長五要素

? 排列展示：家庭、事業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、獨(dú)立五者的關(guān)系

? 家是起點(diǎn)也是終點(diǎn)

? 健康是我們的加油站

? 學(xué)習(xí)是發(fā)展的源泉

? 事業(yè)是女人的自我價(jià)值感的呈現(xiàn)

? 我們要做自己的主人

3.2認(rèn)識自己的領(lǐng)導(dǎo)力

3.3潛意識探索：子人格動物

? 案例分析

? 互動討論（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，優(yōu)長弱點(diǎn)，如何迭代）

3.4領(lǐng)導(dǎo)力包涵的6種能力

? 學(xué)習(xí)力：超速成長的能力

? 決策力：高瞻遠(yuǎn)矚的能力

? 組織力：選賢任能的能力

? 教導(dǎo)力：帶隊(duì)育人的能力

? 執(zhí)行力：超常績效的能力

? 感召力：人心所向的能力

3.5領(lǐng)導(dǎo)者的6項(xiàng)基本特質(zhì)

? 進(jìn)取心

? 領(lǐng)導(dǎo)愿望（我創(chuàng)業(yè)的心路歷程）

? 誠實(shí)與正直

? 自信

? 智慧

? 工作相關(guān)知識（專業(yè)型的管理層）

3.6思考題：為什么女性領(lǐng)導(dǎo)比男性領(lǐng)導(dǎo)少？

? 管理企業(yè)先管理自己和家庭

四、如何巧用女性優(yōu)勢

4.1. 女性魅力造就的軟實(shí)力

? 同理心

? 愛心

? 耐心

? 包容心

? 善良心

4.2. 案例分析：我是如何帶活兩個部門的（辦公室和黨群）

? 下屬說我像媽媽

? 視對象，靈活采取軟硬措施

? 管理上司

4.3. 排列展示：常見的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其背后的原因

? 控制型的

? 教練型的

? 支持型/授權(quán)型的（后）

? 監(jiān)督型/不放心型（后）

? 親和型的

? 英雄型/圣母型

4.4. 性格影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（簡明DISC測試）

4.5. 管理員工動機(jī)：現(xiàn)代員工的需求排序

五、女性職員如何克服大環(huán)境的阻礙

5.1. 阻礙女性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的因素

? 女性的自我意識

ü 安全感

ü 價(jià)值感

ü 成就感

? 原生家庭及核心家庭的關(guān)系及責(zé)任

ü 原生家庭的包袱

ü 親密關(guān)系

ü 親子教育

? 學(xué)習(xí)/改變的能力

ü 明確的規(guī)劃

ü 開放的心態(tài)

? 社會因素及事業(yè)定位

ü 一個關(guān)于女性優(yōu)秀的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

ü 社會性別歧視

ü 價(jià)值與自我價(jià)值感

? 健康

ü 生理健康

ü 心理健康

ü 社會健康

ü 精神健康

5.2. 找到工作內(nèi)驅(qū)力

? 找到工作發(fā)動力

ü 案例解析：雖然這份工作我不喜歡，但為了孩子為了家，我就這樣湊乎著吧！

ü 小組討論：你對現(xiàn)在的工作滿意嗎？

ü 動機(jī)測試：你所有的不得有，其實(shí)都是你現(xiàn)在最佳的選擇！

ü 如何在職場中規(guī)劃事業(yè)路徑

ü 案例分享：為什么我在現(xiàn)在的崗位上感覺很累？

? 4種動機(jī)的實(shí)現(xiàn)路徑

ü 做出你的人生頂層設(shè)計(jì)（職業(yè)規(guī)劃要跟企業(yè)現(xiàn)實(shí)相符）

ü PDCA目標(biāo)管理模型

? 提升工作效率的技巧-列清單

ü 列出終極版“待辦事項(xiàng)”清單5步法

ü 學(xué)員練習(xí)：列出人生清單；工作清單；家庭清單；健康清單。

ü 6步法幫你把清單列得更好

ü 重新整理你的清單

? 避免職業(yè)倦怠的減壓技巧

ü 壓力管理4步法

ü NLP減壓技巧

ü 漸進(jìn)式肌肉放松法

六、如何提高女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（情景模擬練習(xí)，案例分析）

6.1.提升技巧一：提升自信

? 我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？

? 使用工具：利用六層次做出自己的人生規(guī)劃

? 愛自己的7個層次

ü 身體發(fā)膚

ü 內(nèi)外兼修

ü 原生家庭

ü 親密關(guān)系

ü 明心見性

ü 心理動力

ü 在愛無疆

? 4、技巧練習(xí)：接受自己法

6.2. 提升技巧二：提升管理中的獨(dú)立性

? 高情商是一項(xiàng)必備能力

? 在接納中與他人共舞

? 減少托付心態(tài)---建立結(jié)果框架

? 技巧：表象訓(xùn)練

6.3. 提升技巧三：做好情緒管理

? 情緒管理三技巧

ü 生理平衡法

ü 深呼吸法

ü 中線療法

? 給員工賦能五步法

? EQ化解員工情緒技巧

6.4. 提升技巧四：剛?cè)岵?jì)

? 剛是規(guī)則和方向

? 柔是態(tài)度和關(guān)愛

? 董明珠的管理藝術(shù)分析

6.5. 提升技巧五：持續(xù)學(xué)習(xí)

6.6. 提升技巧六：提升氣質(zhì)