| 主講老師： | 大齊 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。他們具備卓越的決策能力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中迅速作出明智的選擇。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還需具備出色的溝通能力和人際交往能力，能夠傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，建立信任，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)能夠凝聚共識(shí)，克服困難，共同創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-22 15:15 |
【課程收益】
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓管理人員系統(tǒng)的看到管理的六個(gè)方面自身需要提升的地方。在下屬管理方面，如何診斷下屬的能力與意愿，并根據(jù)能力與意愿運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的
【課程對(duì)象】
中層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知
1、 提問(wèn)：管理是科學(xué)還是藝術(shù)？
2、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
1）什么是領(lǐng)導(dǎo)
2）領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
3）管理的六個(gè)方面
4）測(cè)評(píng)：管理者領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng)
5）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能
3、 如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者
1）如何贏得上司賞識(shí)？—“管理”你的老板
2）如何贏得同事配合？—處理同級(jí)關(guān)系的“ 3Ｃ原則 ”
3） 如何贏得下屬支持？—吸引追隨者的四個(gè)條件
4、什么是情境領(lǐng)導(dǎo)
1）領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效=f(領(lǐng)導(dǎo)，下屬，情境)
2）情境領(lǐng)導(dǎo)的背景
3）什么是情境領(lǐng)導(dǎo)
二．如何診斷下屬的能力&意愿
1、情境領(lǐng)導(dǎo)力的邏輯思路
2、衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把尺子
1）工作意愿的識(shí)別
2）工作能力的識(shí)別
3、下屬的四種準(zhǔn)備度
4、案例：判斷這是哪種類型員工
三、選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義
2、案例討論：你會(huì)采取哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？
3、下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)行為
4、領(lǐng)導(dǎo)行為的分類
l 工作任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
l 工作關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)
5、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
l 指揮式領(lǐng)導(dǎo)
l 教練式領(lǐng)導(dǎo)
l 參與式領(lǐng)導(dǎo)
l 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
6、測(cè)評(píng)：測(cè)試您的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用
1、案例討論：總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式有什么問(wèn)題？
2、情境領(lǐng)導(dǎo)的匹配
3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解讀
l 指揮式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
l 教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
l 參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
l 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、指揮型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）什么是指揮型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2）指揮型領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
3）指揮型領(lǐng)導(dǎo)如何做
工具：下達(dá)任務(wù)的方法
5．輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）什么是輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2）輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)
3）輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)如何做
4）輔導(dǎo)下屬四步法
工具：下屬輔導(dǎo)計(jì)劃表
6．支持型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）什么是支持型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2）支持型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)
3）支持型領(lǐng)導(dǎo)如何做
4）激勵(lì)的原則
5）激勵(lì)的形式
工具：激勵(lì)下屬的五個(gè)技巧
7．授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）什么是授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)
3）授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)如何做
4）授權(quán)后的控制技巧
工具：有效授權(quán)五步法
課后練習(xí)：下屬準(zhǔn)備度診斷及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
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