新聞稿寫作

課程結(jié)構(gòu)圖：

課程目標(biāo)：

1. 掌握新聞稿寫作的基本要領(lǐng)

2. 學(xué)員可以完成新聞稿初級寫作

課程收益：

1. 用邏輯分析大綱設(shè)計(jì)

2. 用寫作六要素拆解新聞稿結(jié)構(gòu)

3. 用內(nèi)容辨別寫作文體

4. 用方法組合稿件內(nèi)容

學(xué)員：從事與新聞相關(guān)工作

課時：2天

課程特點(diǎn)：理論為依據(jù)，事實(shí)為準(zhǔn)繩。將最新新聞稿件與理論和企業(yè)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，用講—練—點(diǎn)評的模式進(jìn)行授課，學(xué)員現(xiàn)場寫出的文稿直接用精拍儀修改。做到結(jié)課即學(xué)會。

課綱：

一、 新聞稿寫作概述

1. 認(rèn)識新聞及其特點(diǎn)、作用

2. 狹義新聞

3. 廣義新聞

4. 消息與通訊稿區(qū)別與作用

案例練習(xí)：1）10大典型新聞稿案例分享

2）四大通訊稿的典型案例分享與現(xiàn)場寫作練習(xí)

二、 新聞稿寫作方法

1. 寫作邏輯

歸納邏輯

演繹邏輯

案例練習(xí)：以新華網(wǎng)《人物》新聞特寫文章為例，分析歸納邏輯與演繹邏輯的應(yīng)用。

2. 寫作六要素

5W+1H

1) 誰（Who）、何時（When）、何地（Where）、何事（What）、為何（Why）、過程如何（How)

2) 六要素排列要點(diǎn)   

案例練習(xí)：以《紀(jì)念911》分析新聞稿5W1H。

     以培訓(xùn)課堂的內(nèi)容為背景，列出六要素。

3. 標(biāo)題要準(zhǔn)

1) 單直接表達(dá)

2) 主標(biāo)題+副標(biāo)題

案例練習(xí)：打開新華網(wǎng)，在新聞稿欄目中分析10個標(biāo)題用法及特點(diǎn)。

     將上面培訓(xùn)課堂內(nèi)容為背景，列出一個新聞稿標(biāo)題。

4. 開頭要穩(wěn)

1) 引用政策或名言

2) 背景開頭

5. 正文要真

結(jié)論闡述1、2、3……

6. 結(jié)尾要收

案例解析：10篇新聞稿，逐步拆解開頭、正文、結(jié)尾寫作方法

     完成培訓(xùn)內(nèi)容的新聞稿寫作

三、 企業(yè)四大通訊稿的寫作技巧

1. 四大通訊文種的定義、特點(diǎn)、類型

2. 通訊的結(jié)構(gòu)格式與內(nèi)容布局

3. 四大通訊文種的寫作要領(lǐng)與技巧

1）人物通訊的寫作要領(lǐng)與技巧

2）事件通訊的寫作要領(lǐng)與技巧

3）概貌通訊的寫作要領(lǐng)與技巧

4）工作通訊的寫作要領(lǐng)與技巧

案例解析：15篇案例解析，掌握四大通訊稿寫作技巧

案例練習(xí)：完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新聞稿

四、 一般新聞消息類型的寫作

1. 會議新聞寫作

1) 會議新聞寫作含義

2) 會議新聞寫作特點(diǎn)

3) 會議新聞寫作要求

2. 事件新聞寫作

1) 事件新聞寫作含義

2) 事件新聞寫作特點(diǎn)

3) 事件新聞寫作要求

3. 工作新聞寫作

1) 工作新聞寫作含義

2) 工作新聞寫作特點(diǎn)

3) 工作新聞寫作要求

案例解析：以10篇會議新聞稿為例，剖析會議新聞稿

以10篇事件新聞稿為例，剖析會議新聞稿

以10篇工作新聞稿為例，剖析會議新聞稿

案例練習(xí)：以本公司新產(chǎn)品發(fā)布會為背景，寫一篇新聞稿

五、 素材搜集

1. 新聞素材的來源

2. 新聞素材資料整理方法

3. 如何辨別有用素材

六、 新聞稿宣傳投放平臺

1. 新聞稿投稿方式

1) 郵箱投遞

2) 在線平臺投稿

3) 公眾號投稿

4) 平臺代發(fā)

5) 自己公司注冊賬號發(fā)表

2. 投稿平臺分類

1) 第一類頂級媒體網(wǎng)站

2) 第二類是主流的門戶網(wǎng)站和垂直行業(yè)網(wǎng)站

3) 第三類網(wǎng)站是地方門戶網(wǎng)站和新聞源網(wǎng)站

4) 第四類網(wǎng)站就是一些低價地方小網(wǎng)站或自媒體號了

七、 成功投稿五要素

1. 標(biāo)題自帶投稿屬性

2. 新聞新奇特有吸引力

3. 文章結(jié)構(gòu)清晰易懂

4. 故事簡潔又感染力

5. 論點(diǎn)明確有內(nèi)涵

案例分析：以十篇新華網(wǎng)、人民網(wǎng)稿件為例，拆解投稿方法

八、 小結(jié)