| 主講老師： | 陳剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是指對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)的活動(dòng)，以確保項(xiàng)目在限定的時(shí)間、成本和質(zhì)量范圍內(nèi)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。項(xiàng)目管理涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，包括項(xiàng)目策劃、進(jìn)度控制、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等。有效的項(xiàng)目管理能夠優(yōu)化資源配置，提高工作效率，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功實(shí)施。在現(xiàn)代企業(yè)中，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的重要手段，對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-05 16:12 |
[課程受眾] 有一定項(xiàng)目管理理論及工作基礎(chǔ)的各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才
[授課方式] 理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)
1、對(duì)有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理，梳理、提升其認(rèn)識(shí)及管理水平
2、分享一些實(shí)用管理方法。
3、以課堂策劃一個(gè)項(xiàng)目，包括一系列計(jì)劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
章節(jié)號(hào) | 章節(jié)名稱 | 內(nèi)容 |
第一章 項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé) | ||
1.1 |
提升項(xiàng)目管理的理解 | - 項(xiàng)目管理的原理解析：對(duì)個(gè)人、對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè) - 項(xiàng)目管理應(yīng)用的價(jià)值觀 - 演練：選擇一個(gè)項(xiàng)目，用《項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》/《項(xiàng)目章程》定義清楚項(xiàng)目邊界 |
1.2 |
項(xiàng)目的管理環(huán)境 | - 項(xiàng)目生命期：階段、項(xiàng)目全過(guò)程業(yè)務(wù)主線的建立 - 項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和項(xiàng)目經(jīng)理的主要職能； - 演練：確立小組的分工和基本職責(zé) |
第二章 項(xiàng)目的管理流程及項(xiàng)目啟動(dòng) | ||
項(xiàng)目管理總體框架 | - 業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理的關(guān)系 | |
2.1 | - 項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的關(guān)系 - 項(xiàng)目的管理責(zé)任與權(quán)力分工 | |
- 討論題：管理活動(dòng)排序 | ||
第三章 項(xiàng)目計(jì)劃 | ||
3.1 | 項(xiàng)目計(jì)劃概 述 | - 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分 - 演練：明確項(xiàng)目的計(jì)劃構(gòu)成及計(jì)劃的管理方法 |
第三天 | ||
需求及范圍的管理 | - 演練：識(shí)別干系人、分析并制定策略 | |
3.2 | - 需求及需求管理的知識(shí) - 演練：從需求到交付成果的—明確產(chǎn)品范圍 | |
- 演練：工作分解 | ||
3.3 |
進(jìn)度管理 | - 項(xiàng)目進(jìn)度管理的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤 - 進(jìn)度管理的思路及基本手法 |
章節(jié)號(hào) | 章節(jié)名稱 | 內(nèi)容 |
- 演練：制定網(wǎng)絡(luò)圖、并形成項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 | ||
3.4 | 資源協(xié)調(diào)& 成本的管理 | - 項(xiàng)目成本管理與財(cái)務(wù)管理 - 演練：成本的估算及制定資金計(jì)劃表 |
第四章 項(xiàng)目執(zhí)行保障 - 要做到哪幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)才能保證各工作任務(wù)的執(zhí)行比較有效？ - 為了使項(xiàng)目的執(zhí)行更有保障，我們?cè)诠ぷ髻|(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通保障方面有沒(méi)有什么方法可以采用？ | ||
4.1
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項(xiàng)目質(zhì)量管理 | 為什么把工作布置下去了，大家說(shuō)工作完成了，但經(jīng)常不是想要的結(jié)果？ - 質(zhì)量、質(zhì)量管理的概念 - 討論：制定項(xiàng)目的QG Check List |
4.2 | 人力資源調(diào)度及團(tuán)隊(duì)建 設(shè) | - 基本的項(xiàng)目人力資源管理思路 - 演練：制定 HR 計(jì)劃、明確 RACI |
4.3 | - 項(xiàng)目的成功對(duì)項(xiàng)目溝通的要求 - 項(xiàng)目溝通模式、溝通機(jī)制的制定 - 演練：項(xiàng)目的溝通計(jì)劃 | |
溝通管理 | ||
第五章 項(xiàng)目控制 | ||
5.1 |
控制模式 | - 演練：績(jī)效報(bào)告的制做 - 演練：策劃項(xiàng)目控制會(huì) |
5.2 | 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管 理 | - 風(fēng)險(xiǎn)管理操作的全過(guò)程 |
- 演練：風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析、規(guī)劃，形成風(fēng)險(xiǎn)的矩陣 | ||
5.3 | 項(xiàng)目變更管 理 | - 變更管理的知識(shí) |
- 演練：角色扮演-某公司的變更管理 | ||
第六章 項(xiàng)目收尾 | ||
6.1 | 總結(jié)活動(dòng) | - 演練：總結(jié)會(huì)議的議程及重點(diǎn)呈現(xiàn) |
通常的項(xiàng)目管理授課梯次方案中，沙盤(pán)課是第3或第4門(mén)，在一定的理論基礎(chǔ)下操練。如果客戶是零起點(diǎn)學(xué)員，則至少需要在課程中加一個(gè)半天的概念導(dǎo)入。
無(wú)論有無(wú)理論基礎(chǔ)，這門(mén)課需要對(duì)學(xué)員的紀(jì)律進(jìn)行策劃保障，并在課堂時(shí)間全程參與。
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