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速贏(yíng)結(jié)構(gòu)思維力(版權(quán)課)——金字塔原理結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用

主講老師: 吳佩斯 吳佩斯

主講師資:吳佩斯

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-09 12:59


課程背景:

你的工作遇過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎?!

【匯報(bào)的苦】工作匯報(bào)別人用10頁(yè)P(yáng)PT并能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,而你苦苦準(zhǔn)備30頁(yè),

最終還被問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你到底想表達(dá)什么?

【表達(dá)的痛】表達(dá)的痛:別人講3句話(huà)表達(dá)清楚,而你講了30分鐘卻講不清楚!

【管理的煩】管理上思緒混亂,你執(zhí)行沒(méi)問(wèn)題,但讓你溝通輔導(dǎo),你表達(dá)觀(guān)點(diǎn)不清晰,下屬云里霧里,抓不住重點(diǎn)!您晉升成骨干,下屬給你匯報(bào)了10多分鐘,你依然搞不清他的問(wèn)題,不知道如何指導(dǎo)!

【思路的亂】你苦苦寫(xiě)出一個(gè)方案,但因?yàn)樽ゲ蛔≈攸c(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)間細(xì)看,就這樣活活被埋汰。

課程收益:

對(duì)組織的收益:

1.提升組織思考能力:使職場(chǎng)精英會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感;

2.提高組織溝通效率:統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)思維語(yǔ)言、交流習(xí)慣,提高企業(yè)溝通效率;

對(duì)個(gè)人的收益:

1.提升問(wèn)題思考力:面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考;

2.提升溝通表達(dá)力:日常的口頭及書(shū)面表達(dá)中,能使他人清晰明確,更易記易理解;

3.提升邏輯說(shuō)服力:能在書(shū)面匯報(bào)和口頭表達(dá)中觀(guān)點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、說(shuō)服更有力。

4.提升語(yǔ)言感染力:能概念觀(guān)點(diǎn)展現(xiàn)更加形象生動(dòng)表達(dá),打動(dòng)聽(tīng)眾,易于傳播。

課程對(duì)象: 職場(chǎng)骨干精英、職業(yè)經(jīng)理人、需要提升自己思考及表達(dá)力職場(chǎng)人士

課程時(shí)間:2天(每天6小時(shí),根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整

課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲、視頻教學(xué)


課程綱要:

速懂明理  心中有道 (為什么需要結(jié)構(gòu)化思維)

一、常見(jiàn)表達(dá)思考混亂的工作場(chǎng)景

案例:匯報(bào)、管理、溝通、思考場(chǎng)景

二、思維小白與精英的分水嶺

1. 對(duì)比:有結(jié)構(gòu)化VS沒(méi)有結(jié)構(gòu)化

2. 結(jié)構(gòu)清晰表達(dá)基礎(chǔ)模型:131法則

案例:入職培訓(xùn)小白VS精英老王回答的區(qū)別

三、結(jié)構(gòu)性思維的價(jià)值與好處=讓受眾負(fù)擔(dān)最小的思維

1. 思考邏輯更清晰

2. 表達(dá)溝通更有力

3. 解決問(wèn)題有效率

四、適合結(jié)構(gòu)化VS不適合結(jié)構(gòu)化思維的邊界

1. 適合:想真心把事情講清楚

2. 不適合:根本不想把事情講清楚

五、什么是結(jié)構(gòu)性思維--起源與概念

1.創(chuàng)始人&名著:芭芭拉明托《金字塔原理》

2.大腦科學(xué)-接受信息的規(guī)律 VS 表達(dá)接受信息規(guī)律

游戲:透過(guò)現(xiàn)象看世界

 

、速提思維  腦中有策(如何重塑信息抵達(dá)核心)

結(jié)構(gòu)性思維的“重構(gòu)信息4核”

一、“論”:結(jié)論先行--如何一語(yǔ)中的擊中核心?

1. 趣味討論:凡是領(lǐng)導(dǎo)都只看結(jié)果嗎?

2. 案例討論:梅羅季的日常會(huì)議安排

3. 經(jīng)典幽默小故事:皇帝的憤怒時(shí)刻

4. 案例場(chǎng)景:AB君的微信匯報(bào)請(qǐng)示對(duì)比--what-why-how的奧秘

5. 案例分享: 華為的方案報(bào)告樣例

6. 場(chǎng)景分析:郵件雷區(qū),那些我們一起踩過(guò)的坑

 

二、“證”:上下對(duì)證(概括,支撐)--如何讓您的觀(guān)點(diǎn)站得住腳?

1. 幽默一刻:幽默有才的肥油叔VS沉悶低調(diào)的高富帥

2. 案例:公司產(chǎn)品介紹的奧秘

3. 案例:行政VS營(yíng)銷(xiāo)到底想表達(dá)哪個(gè)?

4. 案例:結(jié)論+理由+證據(jù)(法律例證)

三、“類(lèi)”:歸類(lèi)分組--如何讓你表達(dá)清晰全面易記

1.分類(lèi)核心:MECE 不重不漏

案例:舊的垃圾分類(lèi)VS改革后的垃圾分類(lèi)的啟事

2.分類(lèi)“5維”技巧

(1) 正反--A和非A

(2) 要素--并列關(guān)鍵

(3) 流程--前后順序

(4) 公式--概率拆解

(5) 矩陣--四大象限

案例:產(chǎn)品分類(lèi)分層/博士生的發(fā)明邏輯

練習(xí):擇偶的分類(lèi)

四、“比”:邏輯遞進(jìn)--如何讓您的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有說(shuō)服力

邏輯遞進(jìn)“5架”--30秒電梯法則--30秒能夠講清楚任何事)

1)總分

案例:企業(yè)文化

2)流程

案例:哈尼貼心服務(wù)7步法

案例:番茄蛋湯的制作

3)要素架

案例:魅力微笑4大關(guān)鍵

4)因果why-what-how

案例:生產(chǎn)管理“停缺得“

案例:廚衛(wèi)產(chǎn)品的前世今生

5)程度架

案例:?jiǎn)T工選擇平臺(tái)的5個(gè)關(guān)鍵

幽默視頻:項(xiàng)步凱與上級(jí)時(shí)間安排溝通

實(shí)戰(zhàn)演練:30秒?yún)R報(bào)工作

趣味故事:機(jī)智的信徒、曾國(guó)藩的智慧

 

、速轉(zhuǎn)場(chǎng)景  手中有術(shù)應(yīng)對(duì)關(guān)鍵場(chǎng)景如何應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維)

一、演繹邏輯--說(shuō)服力 (由上而下)

三大步驟:拋主題--答問(wèn)題--證問(wèn)題

1.序言打造--讓你的觀(guān)點(diǎn)引導(dǎo)聽(tīng)眾聽(tīng)下去

SCQA模型--S背景-C沖突-Q問(wèn)題-A解答

案例:廣告文案的奧秘

案例:業(yè)績(jī)未完成措施

演練:給領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)示匯報(bào)(以A方案代替B方案)

場(chǎng)景一、簡(jiǎn)短匯報(bào)-在會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)讓你發(fā)表看法,您怎么說(shuō)?

框架公式=1論+分3點(diǎn)+比3維+總1結(jié)

案例剖析:產(chǎn)品研發(fā)我要發(fā)

場(chǎng)景二、競(jìng)聘演講--如何能獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可點(diǎn)贊

案例剖析:小白VS大咖的演講稿

案例展示:競(jìng)聘“馬上楊立平”/競(jìng)聘的就是這么“?!?/span>

框架公式=鳳頭開(kāi)場(chǎng)(啟注意)+豬肚內(nèi)容(述情理)+豹尾收結(jié)(表決心)

二、歸納邏輯--總結(jié)力 (由下而上)

場(chǎng)景、工作匯報(bào)-如何用結(jié)構(gòu)化提煉成果

框架公式(成序圓法則)=果展現(xiàn)+排分類(lèi)+滿(mǎn)提煉

案例:人力資源總監(jiān)的匯報(bào)/職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)報(bào)告“整形“前后

工具:述職匯報(bào)通用參考框架

幽默:吃貨廣東人/怕老婆的三人

案例:場(chǎng)景、項(xiàng)目規(guī)劃-如何用結(jié)構(gòu)性思維搭框架

視頻:博士生思維

案例:活動(dòng)策劃方案&會(huì)議管理

框架公式=5W3H

場(chǎng)景五、工作委派-如何講得清晰引導(dǎo)下屬高效執(zhí)行

案例:報(bào)表引發(fā)的上司發(fā)飆

布置工作框架

=明目的(同)贊許+具要求(分)步驟+詢(xún)想法 (提)支持+保一致 (出)承諾

 

、速呈形象  眼中有型如何包裝標(biāo)題和目錄讓觀(guān)點(diǎn)出圈)

一、普通標(biāo)題VS精準(zhǔn)“鏢題”效果區(qū)別

1. 標(biāo)題-中規(guī)中矩,平鋪直敘,毫無(wú)畫(huà)面

2. 鏢題-擊中目標(biāo),激起興趣,引發(fā)聯(lián)想

二、打磨目錄和“鏢題”的價(jià)值

1.高--格調(diào)

2.富--韻律

3.美--形式

4.容--記憶

5.易--推廣

三、吸睛--“鏢題”和目錄打磨

1.美題秀秀“5星陣”(標(biāo)題與目錄)

(1) 收益法

(2) 數(shù)據(jù)法

(3) 比像法

(4) 文藝法

(5) 新語(yǔ)法

案例:名企的方案目錄

案例:競(jìng)聘“馬上楊立平”/競(jìng)聘的牛人標(biāo)題目錄“微整形”前后對(duì)比

實(shí)戰(zhàn)案例展現(xiàn):述職報(bào)告

 

2.目錄打造“三板斧”

(1) 簡(jiǎn)字訣

(2) 重字訣

(3) 聯(lián)字訣

3.形象建模5模型“

(1) 流動(dòng)流程、時(shí)間、循環(huán))

(2) 層次結(jié)構(gòu)、重疊、包含)

(3) 列表(要素、并列)

(4) 對(duì)比(正反、矩陣)

(5) 序列(排序、階梯)

工具:圖示清單

四、點(diǎn)睛--金句塑造

1.金句打造“5類(lèi)型”--讓你的觀(guān)點(diǎn)有靈魂烙印

(1) 押韻金句

(2) 認(rèn)知金句

(3) 反證金句

(4) 歸納金句

(5) 引用金句

視頻:“小朱佩琦”直播

視頻:央視主持人大賽名場(chǎng)面

備注:落地工具會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后2-3天發(fā)送給企業(yè),以上內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況略有調(diào)整。

課后會(huì)贈(zèng)送結(jié)構(gòu)化落地資料包

01-《職場(chǎng)常用表達(dá)邏輯框架模型》

02-《精選商務(wù)高端PPT匯報(bào)模板》

03-《經(jīng)典金句素材庫(kù)》

04- 邏輯電子書(shū)

 
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