《歐卡引導(dǎo)工作坊》 ——有溫度的團(tuán)建方案

課程天數(shù)：2天

歐卡教練：譚小芳

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

ACI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

德國(guó)OH卡帶領(lǐng)師/歐卡教練

歐卡介紹：

歐卡又稱“口袋式沙盤”，能開啟人們潛意識(shí)寶庫(kù)，讓人們的潛意識(shí)具體呈現(xiàn)在眼前，是一種攜帶方便、省時(shí)省力助人助己的工具?！皻W卡”的妙用之處，在于它可以覺察與清理自己內(nèi)在的負(fù)面情緒；可以認(rèn)識(shí)自己、探索自己的深層信念；可以突破自己的限制性模式；可以探索當(dāng)下的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系的狀態(tài)；還可以探索你與原生家庭的關(guān)系。歐卡牌可以用在很多場(chǎng)合，它不僅可以應(yīng)用于日常個(gè)體心理咨詢及團(tuán)體心理輔導(dǎo)，還可以運(yùn)用到個(gè)人心靈探索、家庭、夫妻及親子互動(dòng)，也可以跟朋友一起玩，促進(jìn)有效溝通表達(dá)能力。

歐卡的基礎(chǔ)卡由88張圖卡加上88張字卡組成，總共是176張卡片，可以做圖文變化。歐卡系列的心靈圖卡，是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的直覺聯(lián)想工具，它在心理治療、自我探索、心靈溝通、潛能開發(fā)、創(chuàng)意聯(lián)想、親子互動(dòng)、藝術(shù)治療等方面都有著廣泛應(yīng)用。

課程背景：

課程所學(xué)內(nèi)容可廣泛的運(yùn)用在企業(yè)管理，人力資源管理，生命教練，團(tuán)體活動(dòng)以心理咨詢和人際溝通中。本工作坊重點(diǎn)是培養(yǎng)潛意識(shí)投射卡帶領(lǐng)人的基礎(chǔ)能力，老師會(huì)直接帶領(lǐng)大家進(jìn)入潛意識(shí)投射卡最原始的精神，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)10余種潛意識(shí)投射卡使用方式，讓學(xué)員可以將潛意識(shí)投射卡用于自我對(duì)話、與他人對(duì)話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、深度探索，化解生命干擾。讓我們跳脫枯燥概念，扔掉筆記，通過(guò)2天密集的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在實(shí)際操作中學(xué)到完整的助人助己的技術(shù)。讓內(nèi)心流動(dòng)，體驗(yàn)感悟，從而真正把OH卡牌運(yùn)用于日常生活與工作中。通過(guò)以下4個(gè)不同的維度，譚小芳老師整合歐卡在企業(yè)應(yīng)用中的操作秘訣，打造最適合企業(yè)應(yīng)用的課程，毫無(wú)保留的傳授給你。

團(tuán)隊(duì)融合：利用OH卡進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓團(tuán)隊(duì)成為互相了解的伙伴

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：利用OH卡加速會(huì)議效率，讓團(tuán)隊(duì)的成員快速達(dá)成共識(shí)

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：利用OH卡增強(qiáng)學(xué)員互動(dòng)，讓培訓(xùn)輕松有效，深入人心

團(tuán)隊(duì)管理：利用OH卡提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，激發(fā)潛能提升員工行動(dòng)力

培訓(xùn)受益：

1、幫助自己找到困擾的根本癥結(jié)，并給出解決方案 自己和自己玩OH卡，實(shí)現(xiàn)“自覺、自察、自療、自愈”的自助型生命成長(zhǎng)

2、做心理咨詢，協(xié)助他人解決問(wèn)題 增加心理咨詢方法，提高來(lái)訪者對(duì)你咨詢的滿意度，形成正向口碑

3、用在企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng) 幫助領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)一大家思想、凝聚力量 世界500強(qiáng)外企引入OH卡技術(shù)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)員工心理建設(shè)、客戶關(guān)系改善、提高業(yè)務(wù)量

4、提高寫作能力、洞察能力、溝通能力，精準(zhǔn)表達(dá)情緒、想法，減少誤會(huì)，融洽人際關(guān)系

5、在親子、家庭中 疏導(dǎo)孩子和親人的負(fù)面情緒，處理家庭矛盾，做個(gè)好爸好媽

6、解決情感婚戀問(wèn)題 看到自己情感婚戀現(xiàn)狀、理想狀態(tài)（未來(lái)心之所向），清理障礙，找到下一步的做法

7、應(yīng)用在職場(chǎng)、學(xué)業(yè)上 協(xié)助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)專業(yè)、職業(yè)崗位、適合行業(yè)，跟從自己的心做出正確選擇

8、增添組織活動(dòng)內(nèi)容：為非民組織、企業(yè)、讀書會(huì)、成長(zhǎng)小組增添新穎多樣的團(tuán)建娛樂(lè)活動(dòng)

【OH卡】可以解決什么問(wèn)題？

親子關(guān)系——和孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子不聽話，無(wú)法陪伴孩子內(nèi)疚，感受不到父母的愛。

親密關(guān)系——感情困擾，婚內(nèi)孤獨(dú)，家庭暴力，出軌，離異，遲遲無(wú)法結(jié)婚。

職場(chǎng)事業(yè)——職場(chǎng)社交困難，項(xiàng)目推進(jìn)受阻，空有能力得不到老板賞識(shí)，想換工作/轉(zhuǎn)行猶豫難以抉擇，創(chuàng)業(yè)過(guò)程遇到困難問(wèn)題，不知道自己該做什么職業(yè)。

金錢關(guān)系——很努力但賺不到錢，能賺到錢但總留不住錢。

情緒困擾——總愛發(fā)脾氣，控制不了情緒。特別是媽媽們，知道許多育兒技巧。卻只是知道做不到。

身體療愈——器官對(duì)話，比如經(jīng)常某部位疼痛。治療需就醫(yī)，僅協(xié)助探索心靈層面的原因及解決辦法。

心理咨詢師：

掌握一套操作簡(jiǎn)單、實(shí)用的心理投射工具，快速切入來(lái)訪者問(wèn)題來(lái)源，輕松將個(gè)案的內(nèi)在糾結(jié)和負(fù)面能量予以清理和化解，達(dá)到深刻的療愈作用。

個(gè)人成長(zhǎng)：

增進(jìn)親子互動(dòng)與溝通

增進(jìn)職場(chǎng)人際溝通與互動(dòng)

幫助身邊的人理清迷茫困惑

增進(jìn)自我的了解，包括身體、心理與情緒之轉(zhuǎn)變

促使自我悅納自己的角色，關(guān)愛自己，提升自我價(jià)值

幫助自我肯定自我、建立自信，讓生命更加智慧圓熟。

適合人群：

想要了解自我、探索內(nèi)心者

希望促進(jìn)人際關(guān)系者

渴望兩性和諧、幸福家庭者

開發(fā)潛能、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)者

心理者愛好

教育工作者

企業(yè)管理者

課程內(nèi)容：

靜心與破冰，身心安頓與當(dāng)下聯(lián)結(jié)

認(rèn)識(shí)潛意識(shí)投射卡基本概念與設(shè)計(jì)原理

體驗(yàn)潛意識(shí)投射卡和自我潛意識(shí)訊息的關(guān)系

體驗(yàn)個(gè)體認(rèn)知差異

正、負(fù)能量的切換，突破思維界限的療愈力

切換觀點(diǎn)，看清事物的本來(lái)面目

打破框架與既定思維，擴(kuò)展世界，改變認(rèn)知

故事接龍，歡欣喜悅的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

曼陀羅，強(qiáng)大的思考工具

蛻變之旅，快速找到問(wèn)題的解決方法

88張心靈快照，看見你的潛意識(shí)

關(guān)于“我”，全方位看見自我

金錢關(guān)系，找到你的財(cái)富信念

英雄之旅，跨出舒適圈，成為最好的自己

時(shí)間軸，不同時(shí)期的生命對(duì)話

獨(dú)特視角，看見內(nèi)心活動(dòng)與人我差

圖文咨詢，開放探索內(nèi)心世界

【注意事項(xiàng)】：

1、場(chǎng)地選取

（1）場(chǎng)地選取建議能以適宜深度思考，安靜不受干擾的地方為佳；如果條件允許的話可以選擇一些芳香室、瑜伽室、咖啡廳、茶社或者一些書店都是上佳的場(chǎng)所；

（2）如果公司內(nèi)部開展的話，用培訓(xùn)教室也是可以，一般6-8人一組，正常的魚骨式擺法就可以；

（3）培訓(xùn)場(chǎng)地要干凈整潔，安靜宜思考，盡量不要有其他的干擾，要無(wú)異味無(wú)噪音；

2、物料準(zhǔn)備

（1）正品OH卡牌，按人數(shù)準(zhǔn)備，6-8人一組，一組一套；

（2）桌布，可以選取一般的桌布，干凈整潔即可；

（3）場(chǎng)域凈化噴霧，增加場(chǎng)域的舒適度；

（4）小音箱，播放合適的音樂(lè)；

（5）可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些茶歇，可以找一個(gè)單獨(dú)的桌子放茶歇，盡量不要讓茶歇出現(xiàn)在卡牌的桌面上；

（6）培訓(xùn)大白紙/A3紙/A4紙若干、24色或36色的彩鉛筆、三色馬克筆等常規(guī)物料；

3、背景音樂(lè)

（1）播放音樂(lè)時(shí)注意學(xué)員分享時(shí)可適當(dāng)調(diào)大聲音，講師帶領(lǐng)時(shí)需要降低音樂(lè)，讓音樂(lè)作為引領(lǐng)的背景；

（2）音樂(lè)推薦《Remembrance》、《Angel Flight》、《Angel Calling》、《In My Secret Life》 、《Hall of Fame》；