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數(shù)據(jù)分析與決策

主講老師: 張靖笙 張靖笙

主講師資:張靖笙

課時安排: 2天/6小時一天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 數(shù)據(jù)分析與決策是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)。通過對海量數(shù)據(jù)的收集、整理與分析,企業(yè)能夠洞察市場趨勢、消費者行為及業(yè)務(wù)運營狀況。這一過程不僅提供了基于事實的決策依據(jù),還幫助企業(yè)識別潛在風(fēng)險與機遇,優(yōu)化資源配置。借助先進的數(shù)據(jù)分析工具與技術(shù),決策者能夠更快速、準(zhǔn)確地做出判斷,提升決策效率與質(zhì)量。數(shù)據(jù)分析與決策已成為推動企業(yè)創(chuàng)新、提升競爭力的核心動力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-29 11:05

數(shù)據(jù)分析與決策 

課程基本信息

課程名稱:數(shù)據(jù)分析與決策

課程時間:2天

 

在當(dāng)今的商業(yè)世界中,提升數(shù)據(jù)應(yīng)用水平,企業(yè)借助數(shù)據(jù)資源支持管理中各項決策已經(jīng)是新常態(tài)的必需要求,通過企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)分析、市場分析 、客戶數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)分析應(yīng)用支撐科學(xué)決策已經(jīng)成為越來越多企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的必由途徑。在大數(shù)據(jù)時代,傳統(tǒng)信息化思維指導(dǎo)下形成的不良數(shù)據(jù)局面,卻大大制約了企業(yè)管理層有效利用這些數(shù)據(jù)分析成果來支持決策工作的有效性,傳統(tǒng)企業(yè)信息化思維和技術(shù)已經(jīng)日益不能滿足領(lǐng)先企業(yè)在市場競爭中突圍制勝的需求,必須用相應(yīng)的大數(shù)據(jù)思維重新審視如何用數(shù)據(jù)應(yīng)用支撐企業(yè)的業(yè)務(wù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型變革,怎樣利用新的數(shù)據(jù)分析的方法和工具,結(jié)合業(yè)務(wù)創(chuàng)新和組織變革的應(yīng)用支撐點,深刻洞察現(xiàn)在業(yè)務(wù)的問題,并提出解決方法應(yīng)用在企業(yè)業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新和優(yōu)化中,提高企業(yè)經(jīng)營管理決策工作的效率和準(zhǔn)確率,就成為企業(yè)決勝未來的核心和關(guān)鍵。而這正是如何提升大數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)分析應(yīng)用水平以支撐企業(yè)各項創(chuàng)新和業(yè)務(wù)優(yōu)化工作的核心價值所在,而同時,數(shù)據(jù)的質(zhì)量是影響數(shù)據(jù)應(yīng)用水平和價值的核心要素,數(shù)據(jù)治理工作是保障數(shù)據(jù)質(zhì)量滿足企業(yè)數(shù)據(jù)需求的關(guān)鍵舉措,這方面要做些什么工作,如何做好這些工作,將直接影響到企業(yè)各種數(shù)據(jù)能否發(fā)揮應(yīng)用的作用和價值

培訓(xùn)目標(biāo)   

ü 全面了解企業(yè)數(shù)據(jù)的重要性,提高對于數(shù)據(jù)的投資價值的認(rèn)識,從企業(yè)數(shù)據(jù)全生命周期的角度認(rèn)識數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用的每個環(huán)節(jié);

ü 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)企業(yè)數(shù)據(jù)分析方面的理論和最新技術(shù),了解當(dāng)今主流的數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù),同時了解數(shù)據(jù)治理工作對企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要性;

ü 系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種數(shù)據(jù)分析應(yīng)用方法,分析各種數(shù)據(jù)分析的場景,認(rèn)識企業(yè)數(shù)據(jù)的相關(guān)工作如何支持業(yè)務(wù)創(chuàng)新和組織變革的觀念,客觀評價本企業(yè)目前數(shù)據(jù)應(yīng)用水平,思考自身企業(yè)的差距和提升方向。

ü 與具有豐富實際經(jīng)驗和理論知識的講師進行雙向交流,結(jié)合數(shù)據(jù)分析工作實踐中遇到的問題進行研討,啟發(fā)改進本職工作的思路。

培訓(xùn)對象

ü 企業(yè)決策層班子成員;

ü 首席信息官(CIO),信息管理人員;

ü 業(yè)務(wù)分析相關(guān)工作者,例如財務(wù)、人事、采購、營銷、客戶關(guān)系管理這一系列的依賴數(shù)據(jù)分析結(jié)果開展工作的人士;

ü 其他對數(shù)據(jù)分析感興趣的人。

 

學(xué)員基礎(chǔ)  

本課程要求學(xué)員具有一定的信息系統(tǒng)應(yīng)用經(jīng)驗,對于企業(yè)信息化存在的問題有體驗,對于通過信息化手段提升企業(yè)管理和業(yè)務(wù)水平有強烈動機,能夠就自己在工作中的問題進行思考。

授課方式和主要特點   

ü 以轉(zhuǎn)化為目標(biāo),講師結(jié)合有意義的知識傳導(dǎo)和良好的課堂互動引導(dǎo)的學(xué)員自主探究,60%左右課堂時間用于知識傳授和案例分析40%左右課堂時間用于互動研討;

ü 強調(diào)實戰(zhàn)性,教與學(xué)一體化、方法論與實戰(zhàn)沙盤模擬相結(jié)合,舉案說法,理論聯(lián)系實際;求真務(wù)實,宣教研討并重;

ü 提升學(xué)員參與度和體驗感,采取小組討論、情景模擬、疑問解答等多種互動方式,達到課程在快樂的氛圍中學(xué)到可以迅速用于實際實踐的工具、方法和理念等。

教學(xué)大綱   

說明整個課程時間為天,每天6個課時,每個課時約一個小時,基本如下面列出的講座教學(xué)大綱進行,互動時間根據(jù)學(xué)員課堂表現(xiàn)做出針對性挑戰(zhàn),原則上不少于課堂時間的30%:

教學(xué)單元

單元教學(xué)內(nèi)容

前言

師生破冰和課程總體介紹

第一部分:大數(shù)據(jù)時代發(fā)展背景

1單元:互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)

 互聯(lián)網(wǎng)帶來什么商業(yè)新常態(tài)?

 大數(shù)據(jù)帶來的商業(yè)改變和對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊

 大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)企業(yè)信息化的不同之處

2單元:大數(shù)據(jù)思維和法則

 大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維法則

 業(yè)界用大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新商業(yè)模式的方法和案例,商業(yè)智能在營銷和營銷管理方向的經(jīng)典案例

沙盤互動環(huán)節(jié)

講師組織學(xué)員進行課堂討論,結(jié)合本職工作探討:

1. 當(dāng)前本部門的工作職能和主要工作內(nèi)容

2. 當(dāng)前工作中遇到的對企業(yè)數(shù)據(jù)相關(guān)問題和困惑

第二部分:大數(shù)據(jù)應(yīng)用支持企業(yè)創(chuàng)新與變革之道

3單元:企業(yè)信息化和商業(yè)智能發(fā)展回顧

 企業(yè)信息化發(fā)展歷程回顧

 企業(yè)信息化發(fā)展階段規(guī)律和特征

 商業(yè)智能產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程與趨勢

 數(shù)據(jù)驅(qū)動(DT)和傳統(tǒng)企業(yè)信息化(IT)的對比

4單元: 數(shù)據(jù)如何支撐企業(yè)創(chuàng)新與變革

 數(shù)據(jù)應(yīng)用解決問題的原理

 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新的方法和案例

 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式有效建構(gòu)方法

 大數(shù)據(jù)應(yīng)用金字塔模型和原理

 大數(shù)據(jù)支撐企業(yè)變革升級原理

 企業(yè)數(shù)據(jù)匹配新時代戰(zhàn)略變革之路

沙盤互動環(huán)節(jié)

 結(jié)合本職工作探討本企業(yè)的經(jīng)營分析應(yīng)用的數(shù)據(jù)內(nèi)容和功能,迫使這些工作是如何支撐企業(yè)進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新和推動變革,講師組織學(xué)員進行課堂討論:

當(dāng)前本企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用水平和現(xiàn)狀評估;

當(dāng)前本企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)問題和風(fēng)險分析;

如何改進數(shù)據(jù)相關(guān)工作,推動業(yè)務(wù)創(chuàng)新和企業(yè)變革的思路

第一天總結(jié)

第一天課程總結(jié):學(xué)員與講師就工作中的具體實際問題進行再溝通,學(xué)員反饋,根據(jù)情況一些課后的交流互動。

第三部分:企業(yè)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用相關(guān)技術(shù)  

5單元: 數(shù)據(jù)分析應(yīng)用支撐決策需求分析

 數(shù)據(jù)應(yīng)用和管理決策的關(guān)系

 如何分析業(yè)務(wù)場景中數(shù)據(jù)支撐需求

 如何分析管理場景中數(shù)據(jù)分析需求

 有效的數(shù)據(jù)應(yīng)用需求分析方法,與傳統(tǒng)需求分析方法和的比較。

 數(shù)據(jù)分析需求與信息系統(tǒng)建設(shè)思路

沙盤互動環(huán)節(jié)

 講師組織學(xué)員進行課堂討論:結(jié)合本企業(yè)業(yè)務(wù)探討數(shù)據(jù)應(yīng)用需求,其中哪些需求已經(jīng)和如何實現(xiàn),哪些需要通過后續(xù)的信息系統(tǒng)建設(shè)來滿足

6單元: 數(shù)據(jù)分析相關(guān)技術(shù)

 介紹現(xiàn)在業(yè)界主流的商業(yè)智能工具和數(shù)據(jù)分析解決方案;

 從數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的全生命周期看待如何進行數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作

 介紹各種數(shù)據(jù)查詢、報表和多維分析技術(shù);

 介紹部分?jǐn)?shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用;

7單元: 數(shù)據(jù)分析方法和應(yīng)用場景探討

 數(shù)據(jù)多維分析操作和應(yīng)用場景(包括旋轉(zhuǎn)、鉆取、分類、穿透、What-if分析等概念);

 介紹數(shù)據(jù)分析與管理決策和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化融合的方法;

8單元: 講師相關(guān)咨詢工作案例分享和研討

講師分享自己為某企業(yè)采用數(shù)據(jù)分析技術(shù)優(yōu)化全面預(yù)算決策支持工作的的顧問咨詢經(jīng)驗,與學(xué)員進行分享和研討

沙盤互動環(huán)節(jié)

 講師組織學(xué)員進行課堂討論:結(jié)合本企業(yè)的需求理解各種數(shù)據(jù)分析方法,分析業(yè)務(wù)工作中的經(jīng)營數(shù)據(jù)分析場景,分析各種數(shù)據(jù)分析方法在本企業(yè)的適用場景

總結(jié)和互動

課程總結(jié):學(xué)員與講師就工作中的具體實際問題進行再溝通,學(xué)員反饋,根據(jù)情況一些課后的交流互動。

 

講師介紹

張靖笙

資深企業(yè)數(shù)據(jù)和信息化規(guī)劃咨詢顧問,專注于企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用、信息化企業(yè)戰(zhàn)略、互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)三方面研究與咨詢培訓(xùn)工作,中山大學(xué)計算機工學(xué)碩士研究生畢業(yè),廣東佛山南海人,中國系統(tǒng)分析員協(xié)會(希賽)資深高級顧問,中國計算機學(xué)會會員,企業(yè)數(shù)據(jù)實驗室(中國)創(chuàng)辦人,廣州民間金融研究院銀行轉(zhuǎn)型與金融創(chuàng)新研究中心研究員,南??偵虝睂偕虝仄钙髽I(yè)管理咨詢顧問,解放軍金盾出版社《中國名醫(yī)名藥名院概覽》編輯委員會副主編,金盾網(wǎng)絡(luò)電視臺影視制片,擁有國家認(rèn)證的系統(tǒng)分析員(相當(dāng)于高級工程師)和高級程序員(相當(dāng)于工程師)資格和若干IBM、甲骨文、微軟等公司相關(guān)技術(shù)認(rèn)證,本人曾創(chuàng)業(yè)并主持研發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化城市生活平臺擁有3項軟件著作權(quán),并且獲得2008年“省長杯”廣東工業(yè)設(shè)計獎。
    曾任職于國際商業(yè)機器(IBM)中國公司全球企業(yè)咨詢業(yè)務(wù)部、馬恒達.薩蒂揚軟件技術(shù)(上海)有限公司等大型跨國IT服務(wù)企業(yè)和中國農(nóng)業(yè)銀行等大型國企信息技術(shù)部門,通過20年的企業(yè)信息化工作經(jīng)驗積累,對大型企業(yè)信息化建設(shè)、大規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)集成和分析有豐富的一線項目研發(fā)和管理工作經(jīng)驗,近年來,針對傳統(tǒng)企業(yè)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大數(shù)據(jù)環(huán)境下如何轉(zhuǎn)型升級,從企業(yè)生命周期的角度反思信息化建設(shè)的價值和方法,陸續(xù)提出了“企業(yè)需求層次論”,“移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)被信息化陷阱”,“從企業(yè)信息化進化到信息化企業(yè)“,”數(shù)據(jù)為先的企業(yè)治理“,“讓數(shù)據(jù)說話實現(xiàn)企業(yè)治理現(xiàn)代化”等獨到的觀點,并以此在國內(nèi)熱點網(wǎng)站和企管、信息化類核心學(xué)術(shù)雜志發(fā)表近50篇系統(tǒng)性論文,總結(jié)出一套可有效啟發(fā)學(xué)員運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維、提升互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)信息化與業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略匹配融合度的方法論,并配套模板化的思維工具運用到實際工作中,得到業(yè)界廣泛的關(guān)注。
    對企業(yè)的信息化長遠發(fā)展戰(zhàn)略和信息化應(yīng)用價值有豐富經(jīng)驗和深刻認(rèn)識,精通企業(yè)大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用,對于業(yè)務(wù)驅(qū)動的信息化戰(zhàn)略規(guī)劃工作、企業(yè)通過項目管理辦公室機制實現(xiàn)信息化治理、信息化建設(shè)幫助企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)治理、完成轉(zhuǎn)型升級有獨到的個人見解。
   2012年進入培訓(xùn)領(lǐng)域以來成長快速,獲2016年、2013年中華講師兩屆500強、2014年中國講師500強稱號,由于授課內(nèi)容貼近實戰(zhàn)、可操作性強,深受曾服務(wù)的企業(yè)、學(xué)員的好評。

主講課程:

-----互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)戰(zhàn)略范疇可講授課程----|信息化企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃方法 2天|大數(shù)據(jù)與戰(zhàn)略性新興業(yè)態(tài)的發(fā)展戰(zhàn)略 1天|互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維與傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型 1天|如何用互聯(lián)網(wǎng)思維進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新 1天|-----互聯(lián)網(wǎng)時代如何實現(xiàn)企業(yè)大數(shù)據(jù)可講授課程----|信息化企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用課程 2天|企業(yè)數(shù)據(jù)倉庫與商業(yè)智能培訓(xùn) 2天|企業(yè)數(shù)據(jù)集成技術(shù)應(yīng)用與案例分析 2天|數(shù)據(jù)分析與科學(xué)決策培訓(xùn) 2天|企業(yè)數(shù)據(jù)治理與轉(zhuǎn)型升級 2天|------企業(yè)信息化范疇可講授課程---|政府機構(gòu)和大型企事業(yè)單位信息化戰(zhàn)略規(guī)劃2天|企業(yè)級信息系統(tǒng)軟件工程項目管理2天|企業(yè)信息化項目管理體系建設(shè)2天|企業(yè)級信息化建設(shè)需求分析2天|企業(yè)級IT治理(ITIL)2天|----------其他----------------|其他根據(jù)客戶需求定制的培訓(xùn)課程 1-3天|并可承接信息化規(guī)劃、企業(yè)數(shù)據(jù)架構(gòu)、PMO監(jiān)理顧問、商業(yè)智能顧問等咨詢服務(wù)項目。

授課風(fēng)格:

案例豐富|實戰(zhàn)演練|通俗易懂|寓教于樂|咨詢+培訓(xùn);教練+參謀

服務(wù)客戶:

烏魯木齊市商業(yè)銀行、中國銀監(jiān)會、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、中國銀行、中信銀行、澳門大豐銀行、香港輝瑞制藥、華為總部、南方電網(wǎng)、廣東金融高新區(qū)金融發(fā)展辦公室、廣東地稅、廣州本田、廣州衛(wèi)生局、廣州地鐵、蘇州地鐵、烏魯木齊商業(yè)銀行、七天連鎖酒店、佛山市公安局、佛山第二人民醫(yī)院、貴陽恒華遠通集團、浙江奧克斯集團、深圳鹽田港集團、惠州移動、國藥集團器械公司、中國移動集團綜合管理部和各省分公司信息管理部、佛山電信、貴州工行、重慶紅巖汽車、廣東數(shù)字安全認(rèn)證中心、陜西地稅、中山大學(xué)EMBA總裁班、陜西農(nóng)村信用合作聯(lián)社、合肥市廬江縣、佛山市教育局、神華集團神朔鐵路、廣東信源集團、石家莊供電集團公司、漯周界高速公路管理公司、寧波經(jīng)信局工業(yè)化與信息化融合總裁班、廣東省移動通信公司行政中心、清大厚德教育研究院、國家教育部教育信息化管理中心全國智慧教育和創(chuàng)客師資培訓(xùn)班、易方達基金、一汽馬自達、


 
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