| 主講老師： | 許偉 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 鄉(xiāng)村振興情景沙盤能力訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的模擬實(shí)踐教學(xué)方式，旨在通過模擬真實(shí)的鄉(xiāng)村振興場(chǎng)景，幫助參與者提升戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合、項(xiàng)目管理等方面的能力。該訓(xùn)練結(jié)合了理論講解、角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多種教學(xué)方法，使學(xué)員能夠在模擬的環(huán)境中深入體驗(yàn)鄉(xiāng)村振興工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，從而鍛煉出解決實(shí)際問題的能力。通過這種訓(xùn)練，學(xué)員可以更好地理解鄉(xiāng)村振興的深刻內(nèi)涵，為未來的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-20 17:40 |
——鄉(xiāng)村振興情景沙盤能力訓(xùn)練
課程大綱
【課程收益】
1、深刻理解鄉(xiāng)村振興的使命與目標(biāo)
2、熟知鄉(xiāng)村振興基本政策與理論知識(shí)
3、掌握鄉(xiāng)村振興具體實(shí)施路徑與方法措施
4、制定鄉(xiāng)村振興行動(dòng)方案與鄉(xiāng)村治理模式
本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競(jìng)賽通關(guān)的方式，將在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中的工作任務(wù)嵌入教學(xué)活動(dòng)中，通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，交流鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)構(gòu)建、人才培育、生態(tài)治理、組織建設(shè)、文化開發(fā)心得體會(huì)，知行合一，學(xué)思并進(jìn)。
【課程背景】
鄉(xiāng)信，是一門全情景的鄉(xiāng)村振興情景沙盤課程，以一封“鄉(xiāng)信” 引出“樺安縣五指山鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興史，以五指山鄉(xiāng)木森村村民“郭振”為主人公，以1998年——2021年24年中華大地發(fā)生的重要?dú)v史事件為大背景，講述了一個(gè)人從普通村民年成長為鄉(xiāng)村振興帶頭人背后的故事。
【課程內(nèi)容】
【教學(xué)形式】
情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析
【課程時(shí)長】 2天
【課程大綱】
導(dǎo)論
1、課程背景，人物背景介紹
2、從復(fù)盤到羅盤
3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖
第一篇：
1、 一份書信-年歷表
情景1：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃
2、 討論：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃
3、產(chǎn)業(yè)選擇、科學(xué)創(chuàng)業(yè)
情景2：如何選合伙人
4、討論：團(tuán)隊(duì)組建
5、選合伙人的三個(gè)維度（能力、資源、技術(shù)）
6、人才長板與短板的補(bǔ)位
7、鄉(xiāng)村人才如何做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
情景3：規(guī)范化管理 情與理的沖突
8、討論：情和理的沖突處理
9、企業(yè)不同階段“情”“理”決策的比例
第二篇：
1、從技術(shù)到管理如何轉(zhuǎn)型（特種兵、團(tuán)長、政委）
情景4：技術(shù)人才的管理轉(zhuǎn)型
2、管理溝通
情景5：上傳下達(dá)、跨部門溝通
3、橫向協(xié)同-橫向協(xié)同
4、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
5、人才挽留
情景6：談話，建機(jī)制
6、討論：留人方法和機(jī)制
7、案例：騰訊的活水計(jì)劃、海底撈的馭心
8、人才的選育用留
情景7：人才的培育與激勵(lì)
9、非物質(zhì)激勵(lì)
第三篇：
1、公關(guān)危機(jī)處理
情景8：公關(guān)危機(jī)處理
2、案例：海底撈老鼠門事件、寶馬—投訴事件
3、品牌化戰(zhàn)略
情景9：企業(yè)發(fā)展中的品牌化戰(zhàn)略
4、打造品牌科學(xué)方法
5、視頻：打造品牌匠心經(jīng)營
第四篇：
1、信仰
情景10：成立黨支部
2、怎么講好鄉(xiāng)村振興故事
情景11：因地制宜 精準(zhǔn)扶貧
3、黨業(yè)融合的6個(gè)步驟
情景12：黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)
4、協(xié)同發(fā)展一盤棋
情景13：如何做好資源的開發(fā)與整合
5、“三變五合”農(nóng)村改革
情景14：群眾動(dòng)員和黨支部的談心談話
6、談心談話五步法
7、堅(jiān)持群眾路線
8、生態(tài)振興：綠水青山就是金山銀山
情景15：公司集團(tuán)化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)
9、三產(chǎn)融合
第五篇：
1、文化振興
情景16：樹立正確的文旅文化觀
2、傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營的平衡
3、農(nóng)村人民的精神生活
4、全面從嚴(yán)治黨
情景17：全面從嚴(yán)治黨
5、鄉(xiāng)賢和村規(guī)民約
6、組織振興
情景18：危機(jī)下的轉(zhuǎn)型
7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
情景19：繼往開來推進(jìn)鄉(xiāng)村振興
8、產(chǎn)出：商業(yè)計(jì)劃書
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