主講老師: | 張勝 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)應(yīng)當(dāng)努力采取措施降低單次轉(zhuǎn)產(chǎn)的時間,從目標(biāo)上看應(yīng)該爭取縮短至10分鐘以內(nèi)甚至實現(xiàn)單節(jié)拍內(nèi)轉(zhuǎn)產(chǎn),實現(xiàn)單班次多次轉(zhuǎn)產(chǎn),提升柔性并提升客戶滿意度。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-04 12:55 |
《快速換型(轉(zhuǎn)產(chǎn))SMED/QCO》
主講:張勝老師
【課程背景】
快速換型或轉(zhuǎn)產(chǎn)以保持生產(chǎn)的柔性是精益的管理的重要思想。這套理論也使助力日本在短短的數(shù)十年內(nèi)成為世界頂級的制造強國。
而在國內(nèi),隨著經(jīng)濟的發(fā)展,客戶的需求變得越來越多樣化、短交期化,這也使得訂單式生產(chǎn)、多品種小批量生產(chǎn)成為社會的主流需求。能否滿足客戶的這些需求,已經(jīng)成為企業(yè)綜合競爭力的重要表現(xiàn)。這意味著企業(yè)需要極高快速轉(zhuǎn)產(chǎn)能力,并此基礎(chǔ)上實現(xiàn)成本降低。
但是,如果單次轉(zhuǎn)產(chǎn)時間過長,轉(zhuǎn)產(chǎn)次數(shù)越多意味著損失的產(chǎn)能越大,付出的管理勞動也越多,這也大幅降低企業(yè)的單日產(chǎn)能。這也導(dǎo)致多數(shù)企業(yè)并不適應(yīng)多品種小批量的需求,也不愿意接小單,這也導(dǎo)致內(nèi)部較長的生產(chǎn)周期,客戶較高的庫存等多種問題,也因此影響了客戶的滿意度,從長遠(yuǎn)來看并不利于企業(yè)的發(fā)展。
因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)努力采取措施降低單次轉(zhuǎn)產(chǎn)的時間,從目標(biāo)上看應(yīng)該爭取縮短至10分鐘以內(nèi)甚至實現(xiàn)單節(jié)拍內(nèi)轉(zhuǎn)產(chǎn),實現(xiàn)單班次多次轉(zhuǎn)產(chǎn),提升柔性并提升客戶滿意度。
【課程收益】
? 理解衡量快速轉(zhuǎn)產(chǎn)的指標(biāo)
? 識別轉(zhuǎn)產(chǎn)過程中存在的問題
? 掌握快速轉(zhuǎn)產(chǎn)的方法
【課程特色】
多年企業(yè)工程師從業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程,并做到理論與實踐并重、循序漸進(jìn),善于從底層邏輯講解。
張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓(xùn)或咨詢邏輯,能夠幫助學(xué)員快速識別、分析問題,并能結(jié)合企業(yè)當(dāng)前階段的實際資源及發(fā)展階段制定“落地”的對策。
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程對象】
企業(yè)中基層管理人員、生產(chǎn)工程師、精益工程師、工藝工程師、設(shè)備工程師等。
【課程大綱】
第一單元:概述
1. 企業(yè)競爭的維度
2. SMED與運營端核心指標(biāo)的關(guān)系
? 生產(chǎn)效率
? 設(shè)備綜合效率
? 一次良品率
? 轉(zhuǎn)產(chǎn)時間
3. 轉(zhuǎn)產(chǎn)時間對經(jīng)營的影響
第二單元:快速換型(SMED)
1. 基本知識
2. 傳統(tǒng)轉(zhuǎn)換與案例分析
3. 快速轉(zhuǎn)換的要求與推行方法
4. 快速轉(zhuǎn)換的實施階段
? 識別內(nèi)部及外部作業(yè)
? 將內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)為外部作業(yè)
? 優(yōu)化內(nèi)部作業(yè)
? 優(yōu)化外部作業(yè)
? 標(biāo)準(zhǔn)化
5. 快速轉(zhuǎn)換活動推行步驟
? 準(zhǔn)備
? 觀察記錄
? 分析研究
? 驗證實施
? 標(biāo)準(zhǔn)化
6. 思考與討論
第三單元:現(xiàn)場實踐
1. 觀察現(xiàn)階段轉(zhuǎn)產(chǎn)流程
? 準(zhǔn)備階段
? 轉(zhuǎn)產(chǎn)階段
? 收尾階段
2. 研討
? 觀察轉(zhuǎn)產(chǎn)錄像及繪制現(xiàn)階段轉(zhuǎn)產(chǎn)路線圖
? 確認(rèn)現(xiàn)有問題并確認(rèn)真因
? 快速對策與長期對策的制定
? 制定標(biāo)準(zhǔn)
3. 初步改善
? 按照改善對策進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)前準(zhǔn)備
? 按照改善對策進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)
? 按照改善對策進(jìn)行收尾
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