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體驗為王--打造讓客戶尖叫的產(chǎn)品體驗
《體驗為王—打造讓客戶尖叫的產(chǎn)品體驗》主講:余星冰老師【課程背景】產(chǎn)品經(jīng)理存在的價值是洞察用戶心理和用戶訴求,尋找背后的
2024-12-16 10:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略
管理
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略
管理
》主講:余星冰老師【課程背景】在數(shù)智化浪潮下,企業(yè)面臨著快速迭代與市場變化的雙重壓力,迫切需要領(lǐng)
2024-12-16 09:57
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
如何進行關(guān)鍵任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化梳理、難易度評定和追蹤落地
《如何進行關(guān)鍵任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化梳理、難易度評定和追蹤落地》主講:余星冰老師【課程背景】任何工作想要提效,往往需要經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化-
2024-12-16 09:52
[北京]
清大教育研究院
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面議
如何打造讓客戶尖叫的產(chǎn)品體驗
《如何打造讓客戶尖叫的產(chǎn)品體驗》從產(chǎn)品原型到引爆市場主講:余星冰老師【課程背景】產(chǎn)品經(jīng)理存在的價值是洞察用戶心理和用戶訴
2024-12-16 09:52
[北京]
清大教育研究院
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面議
如何把產(chǎn)品講到客戶心里
《如何把產(chǎn)品講到客戶心里》產(chǎn)品銷量增長的密碼主講:余星冰老師【課程背景】了解客戶是銷售成功的起點。而銷售成果的關(guān)鍵,是把
2024-12-16 09:51
[北京]
清大教育研究院
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面議
平衡計分卡(Balanced Scorecard)戰(zhàn)略
管理
與績效評估
《平衡計分卡(Balanced Scorecard)戰(zhàn)略
管理
與績效評估》主講:余星冰老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著
2024-12-16 09:33
[北京]
清大教育研究院
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面議
決策力與拿結(jié)果的
管理
規(guī)劃能力拉伸訓(xùn)練營
《決策力與拿結(jié)果的
管理
規(guī)劃能力拉伸訓(xùn)練營》成為數(shù)智時代的高效能領(lǐng)導(dǎo)者主講:余星冰老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境
2024-12-16 09:29
[北京]
清大教育研究院
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面議
管理
者決策力提升
《
管理
者決策力提升》主講:余星冰老師【課程背景】本課程針對基層
管理
者在日常工作中面臨的決策挑戰(zhàn)而設(shè)計。在基層
管理
崗位,快
2024-12-16 09:27
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展“鐵三角”—產(chǎn)品力、組織力、資本力
《構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展“鐵三角”—產(chǎn)品力、組織力、資本力》主講:余星冰老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的市場環(huán)境中,企業(yè)要想保
2024-12-16 09:26
[北京]
清大教育研究院
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創(chuàng)新思維與能力提升
《創(chuàng)新思維與能力提升》主講人:余星冰老師【課程背景】在今天環(huán)境復(fù)雜多變的外部條件下,組織與個體一定要樹立全新的思維框架與
2024-12-16 09:19
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計》主講:余星冰老師【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生巨大的沖擊,許多傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營
2024-12-16 09:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
溝通的六個好習(xí)慣
溝通的六個好習(xí)慣【課程特點】:重塑溝通行為習(xí)慣,提升職場溝通效率,建立信任人際關(guān)系? 建立基于信任的溝通觀念,以增加信任
2024-12-13 14:05
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
《合作共贏》團隊打造的5個技法
《合作共贏》團隊打造的5個技法【培訓(xùn)目的】:在組織的日常運營中,為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?為什么團隊
2024-12-13 13:53
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
管理
者角色定位與認知
管理
者角色定位與認知【課程背景】很多
管理
者往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的
2024-12-13 13:52
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
成為卓越
管理
者
成為卓越
管理
者課程收益 -------------------------------------------------?深刻理解什么是教練式
管理
,以及如何正確地
管理
下
2024-12-13 13:47
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
《合作共贏》積極團隊打造的5個技法
《合作共贏》積極團隊打造的5個技法【培訓(xùn)目的】:在組織的日常運營中,為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?為什么
2024-12-13 13:30
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
當(dāng)魅力領(lǐng)導(dǎo)和得力助手——傳統(tǒng)文化中的團隊領(lǐng)導(dǎo)和
管理
智慧
《當(dāng)魅力領(lǐng)導(dǎo)和得力助手——傳統(tǒng)文化中的團隊領(lǐng)導(dǎo)和
管理
智慧》授課大綱我們現(xiàn)今所處的時代是人類有史以來最富挑戰(zhàn)性的時代,可謂
2024-12-12 15:44
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
知己解彼與知人善任
知己解彼與知人善任課程背景 -------------------------------------------------為何千辛萬苦選回來的人不滿意?為何下了很大的
2024-12-12 15:24
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊修煉
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊修煉課程背景 -------------------------------------------------一個高績效團隊:心往一處想,力往一處使,對事
2024-12-12 15:10
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
面議
DISC與溝通
DISC與溝通課程背景 -------------------------------------------------如何提升自己的人際敏感度?人是最重要的資源,也是最難
2024-12-12 15:07
[北京]
佳講經(jīng)紀(jì)
[未核實]
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