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贏在行動——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師: 粟文杰 粟文杰

主講師資:粟文杰

課時安排: 1-2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 遇到這些常見的問題企業(yè)和組織如何解決?換個角度,從提升領(lǐng)導(dǎo)力行為針對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五項(xiàng)障礙,聚焦目標(biāo)、有效決策、群策群力、情境管理,推動員工的內(nèi)在動力,正向放大員工優(yōu)勢,讓執(zhí)行力成為團(tuán)隊(duì)和公司的核心競爭力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-16 11:35

課程背景:

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是大部分公司遇到最常見的問題,也是一大管理困難。后期請的經(jīng)濟(jì)低迷階段,我們?nèi)绾巫尮芾碚咛嵘龍F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,以及每一個員工主動積極地創(chuàng)新為成為卓越團(tuán)隊(duì)而貢獻(xiàn)力量是面對變革最大的挑戰(zhàn)。

通過強(qiáng)化執(zhí)行力的提升,讓管理者了解應(yīng)對既往執(zhí)行力不佳的原因。因?yàn)閳?zhí)行力不佳可能會經(jīng)常遇到以下幾類問題:

我為什么要做?不清晰這個事情的原因,一旦失敗就有恐懼感,所以反應(yīng)冷漠。

我做什么?員工接受到下發(fā)的指標(biāo)后,往往覺得備受壓力,往往被目標(biāo)困擾。

我有資源嗎?高指標(biāo)意味著更多的資源,而資源反而少了,所以根本不可能完成。

我怎么做?遇到困難經(jīng)常只能放棄,或者找上級,結(jié)果發(fā)現(xiàn)困難比辦法多。

我失敗了怎么辦?失敗了面對的往往是責(zé)備和抱怨,以及批評,所以不想擔(dān)責(zé)。

遇到這些常見的問題企業(yè)和組織如何解決?換個角度,從提升領(lǐng)導(dǎo)力行為針對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五項(xiàng)障礙,聚焦目標(biāo)、有效決策、群策群力、情境管理,推動員工的內(nèi)在動力,正向放大員工優(yōu)勢,讓執(zhí)行力成為團(tuán)隊(duì)和公司的核心競爭力。


課程收益:

● 企業(yè)變革中執(zhí)行力的有效推動,用變革的眼光看發(fā)展機(jī)遇。

● 了解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的五項(xiàng)障礙,及發(fā)展管理者五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為

● 聚焦目標(biāo),幫助企業(yè)未來型人才被企業(yè)的愿景激發(fā),提升行動力。

● 通過做有有效的決策找到關(guān)鍵要素,確保團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力策略精準(zhǔn)。

● 管理者發(fā)現(xiàn)原因,冰山分析法找到根本原因,從而做有效決策確保執(zhí)行力策略精準(zhǔn)。

● 根據(jù)團(tuán)隊(duì)員工任務(wù)不同調(diào)整合適的管理方式,高效完成任務(wù)并打造高績效團(tuán)隊(duì)。

 

課程時間:1-2天,6小時/天

授課對象:中基層管理者;候選儲備干部。

學(xué)習(xí)方式:引導(dǎo)啟發(fā)、小組討論、團(tuán)隊(duì)教練、故事隱喻、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、視頻學(xué)習(xí)、工具使用等

 

課程大綱

第一講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對組織的貢獻(xiàn)

一、執(zhí)行力的理解

故事導(dǎo)入:《沒有任何借口》為什么會成功?

1. 為企業(yè)結(jié)果擔(dān)責(zé)

2. 個人執(zhí)行力

3. 企業(yè)執(zhí)行力

二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因

1. 喪失信任

2. 懼怕沖突

3. 逃避責(zé)任

4. 缺乏承諾

5. 忽視結(jié)果

三、環(huán)境變革與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1. 后疫情時代的環(huán)境變革

2. 企業(yè)基業(yè)長青與顛覆

3. 大企業(yè)的挑戰(zhàn)與環(huán)境變化

4. 如何在環(huán)境變化中取得卓越績效

小組討論:企業(yè)變化和使命必達(dá)

 

第二講:觸發(fā)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)力行為

一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念

游戲互動:影響他人

2. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

3. 發(fā)揮每個員工的影響力

二、五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為

1. 以身作則

2. 共啟愿景

3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

4. 使眾人行

5. 激勵人心

小組討論:如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力

三、領(lǐng)導(dǎo)力行為的實(shí)踐

故事導(dǎo)入:管理者身上的猴子

1. 設(shè)定美好愿景

2. 提出有效問題激發(fā)員工思考

3. 有效激勵團(tuán)隊(duì)成員的方法

4. 高邏輯層次的溝通

小組討論:激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的好問題

 

第三講:管理者聚焦目標(biāo)是執(zhí)行的前提

一、目標(biāo)不明確如何執(zhí)行?

游戲?qū)耄?/span>我的未來十年

1. 為什么目標(biāo)難以達(dá)成?

2. SMART原則的靈活應(yīng)用

3. 目標(biāo)與自我驅(qū)動的執(zhí)行力

工具練習(xí):SMART目標(biāo)與執(zhí)行

二、目標(biāo)的一致性如何執(zhí)行?

游戲?qū)耄?/span>迷你公司的目標(biāo)

1. 組織目標(biāo)傳遞與確保執(zhí)行

小組討論:組織內(nèi)目標(biāo)如何達(dá)成共識

三、目標(biāo)不分解如何執(zhí)行?

故事導(dǎo)入:大目標(biāo)是如何落地的?

1. WBS工作分解法

小組練習(xí):SIGMA公司分解目標(biāo)

 

第四講:管理者有效決策保障執(zhí)行

一、讓員工自己發(fā)現(xiàn)問題

1. 問題=現(xiàn)實(shí)和期望的差距

2. 因果樹_從多維度看待問題

小組練習(xí):因果樹發(fā)現(xiàn)常見問題

3. 3W1H方法找到問題原因

案例分析:達(dá)美航空的案例練習(xí)及研討

4. 問題原因分析的畫布解析

二、找到問題根本原因

1. 冰山分析法找到問題的根本解

2. 表面原因

3. 過渡原因

4. 根本原因

小組練習(xí):找到問題的根本原因

三、做最重要的事

案例分享:一個小公司的崛起

游戲?qū)耄?/span>太平洋海難

1. 了解問題的性質(zhì)

2. 找出問題的邊界

3. 思考正確的方法

4. 執(zhí)行措施

5. 正確反饋

小組練習(xí):決策畫布的應(yīng)用

 

第五講:群策群力:讓團(tuán)隊(duì)共同執(zhí)行

一、影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的障礙

1. 群體壓力

2. 習(xí)慣性防衛(wèi)

3. 盲目從眾

4. 習(xí)得性無助

5. 缺乏結(jié)構(gòu)

小組討論:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力挑戰(zhàn)

二、團(tuán)隊(duì)的承諾

1. 執(zhí)行承諾的重要性

案例分享:承諾的案例

小組練習(xí):團(tuán)隊(duì)承諾書

三、團(tuán)隊(duì)群策群力執(zhí)行七步驟

1. 引導(dǎo)面對挑戰(zhàn)

2. 創(chuàng)新頭腦風(fēng)暴

3. 想法歸類組合

4. 轉(zhuǎn)化動賓結(jié)構(gòu)

5. 靶心圖找重點(diǎn)

6. 團(tuán)隊(duì)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)

7. 確定行動方案

小組練習(xí):基于真實(shí)工作中的問題解決方案

 

第六講:激活員工動力的情境管理

一、診斷你的階段

視頻導(dǎo)入:一次失敗的談話

1. 依據(jù)員工任務(wù)的進(jìn)行情境診斷

2. 員工的知識、技能與才干

3. 態(tài)度與意愿的判斷

小組討論:不同發(fā)展階段的員工對團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)

二、靈活的管理方式

視頻導(dǎo)入:趙政委和李云龍

1. 不同形態(tài)的管理方式解讀

案例模擬:管理風(fēng)格匹配與不匹配

2. 情境管理的視覺化記憶

3. 建立良好的伙伴關(guān)系

課程復(fù)盤

1. 重點(diǎn)知識回顧

2. 感恩回饋:有問必答

1)針對學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)及解析

2)分享管理實(shí)踐案例

說明:本課綱為通用版本,培訓(xùn)前會與企業(yè)方溝通,把握最真實(shí)的需求情況,做個性化方案調(diào)整,把培訓(xùn)價值放在第一位,讓學(xué)員更加滿意。

 
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