主講老師: | 曾經(jīng) | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 人才短缺、后備力量不足背后的原因,往往是系統(tǒng)性的,比如企業(yè)對(duì)潛在人才識(shí)別能力不足,沒(méi)有科學(xué)合理的人才管理與發(fā)展規(guī)劃,等等。 因此,要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍,就必須從系統(tǒng)規(guī)劃著手來(lái)建立起科學(xué)的人才挖掘與人才庫(kù)建設(shè)機(jī)制,從而為企業(yè)突破競(jìng)爭(zhēng)力瓶頸和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 10:11 |
【課程背景】
眾所周知,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。但在市場(chǎng)快速變化及轉(zhuǎn)型節(jié)奏加劇的大背景下,越來(lái)越多的企業(yè)更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境,嚴(yán)重地制約了企業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。
人才短缺、后備力量不足背后的原因,往往是系統(tǒng)性的,比如企業(yè)對(duì)潛在人才識(shí)別能力不足,沒(méi)有科學(xué)合理的人才管理與發(fā)展規(guī)劃,等等。
因此,要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍,就必須從系統(tǒng)規(guī)劃著手來(lái)建立起科學(xué)的人才挖掘與人才庫(kù)建設(shè)機(jī)制,從而為企業(yè)突破競(jìng)爭(zhēng)力瓶頸和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
【課程收益】
1、提高企業(yè)中高層管理者和人才管理工作者對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)與人才發(fā)展規(guī)劃關(guān)聯(lián)實(shí)施的深度理解。
2、能結(jié)合企業(yè)人才管理計(jì)劃,對(duì)人才能力現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn);并有效掌握幾種人才的識(shí)別與選拔工具。
3、系統(tǒng)掌握人才庫(kù)建設(shè)與管理的方法。
【課程特色】
u 有用:實(shí)戰(zhàn)干貨多。
u 有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。
u 有料:內(nèi)容豐富。
u 有趣:案例性、故事性強(qiáng)。
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、CEO、副總/總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人及人力資源從業(yè)人員等
【課程時(shí)間】12小時(shí)
【課程大綱】
案例:L公司從戰(zhàn)略目標(biāo)到人才的挑戰(zhàn)
一、人才挖掘前應(yīng)具備的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知
1、人事決策的難點(diǎn)與方法比較
2、成為一名合格選才官的6個(gè)基本條件
3、明確基于三重匹配的人才選任標(biāo)準(zhǔn)
案例:凱洛格高潛人才評(píng)價(jià)模型、海爾集團(tuán)人才評(píng)價(jià)模型
研討:本企業(yè)的人才選任標(biāo)準(zhǔn)確定
二、人才畫(huà)像該怎么“畫(huà)”?
1、人才畫(huà)像的3個(gè)注意事項(xiàng)
案例:戚家軍是如何做“人才畫(huà)像”的
2、人才畫(huà)像的5個(gè)關(guān)鍵要素
案例:林彪在遼沈戰(zhàn)役中給廖耀湘的精準(zhǔn)畫(huà)像
3、人才畫(huà)像操作5步法
案例:招聘經(jīng)理的人才畫(huà)像
研討:目標(biāo)崗位人才畫(huà)像模擬
三、如何做好基于人才畫(huà)像的人才盤點(diǎn)工作?
1、人才盤點(diǎn)需解決的三個(gè)問(wèn)題
2、人才盤點(diǎn)的實(shí)施方法
工具:人才盤點(diǎn)九宮格
3、人才地圖的繪制與應(yīng)用
四、如何建立人才的日常發(fā)掘機(jī)制?
1、你缺的不是人才,而是賽馬機(jī)制
案例:金剛組&騰訊的內(nèi)部賽馬機(jī)制
2、輪崗機(jī)制推動(dòng)人才有效發(fā)掘
案例:華為的干部輪換制度
3、項(xiàng)目改善機(jī)制有效發(fā)掘人才
工具: QCC、創(chuàng)意工夫等
五、如何掌握精準(zhǔn)識(shí)人的技巧?
1、從古代汲取優(yōu)秀的識(shí)人經(jīng)驗(yàn)
案例:郭子儀避禍、裴行儉知人之鑒
工具:曾國(guó)藩與冰鑒、孔子識(shí)人三法
2、行為分析精準(zhǔn)識(shí)人,你也學(xué)得會(huì)
案例:漢景帝設(shè)宴考周亞夫
3、筆跡心理分析快速精準(zhǔn)識(shí)別高級(jí)人才
演練:學(xué)員想了解的任何人才或素質(zhì)維度筆跡快速識(shí)別方法
六、如何做好人才管理系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)?
1、數(shù)字化的人才管理系統(tǒng)建設(shè):規(guī)劃先行
案例:京東的智慧人才管理系統(tǒng)
2、人才管理系統(tǒng)的核心:企業(yè)內(nèi)外部人才庫(kù)建設(shè)
案例:海爾人才庫(kù)的共享運(yùn)營(yíng)管理模式
研討:內(nèi)部人才庫(kù)建立練習(xí)
3、人才管理系統(tǒng)的高效應(yīng)用:數(shù)字化人才育用平臺(tái)建設(shè)
案例:字節(jié)跳動(dòng)的人才培育體系
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