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從業(yè)務(wù)高手到組織領(lǐng)袖--賦能領(lǐng)導(dǎo)與高績效團(tuán)隊(duì)

主講老師: 郝軍龍 郝軍龍

主講師資:郝軍龍

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 同時(shí),用講師生動(dòng)、接地氣的語言,原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中員工賦能、組織賦能,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地,業(yè)績提示過程。讓復(fù)雜的管理理論簡單化,實(shí)用化,工具化、落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 15:38

【課程背景】

企業(yè)的發(fā)展,越來越依賴于組織與人才,因此,如何最大程度的給組織賦能,調(diào)動(dòng)員工的工作熱情,成為企業(yè)管理最重要的命題。而通過能夠給員工、給組織賦能,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向高績效,成為評(píng)價(jià)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的核心標(biāo)準(zhǔn)。

在當(dāng)下“復(fù)雜多變、競爭激烈、至寒至暗”的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)生存、發(fā)展是依賴于企業(yè)能不斷為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。這些都要求企業(yè)管理者,無論處在哪個(gè)部門,處理問題時(shí)首先應(yīng)站在全局的角度、經(jīng)營的立場(chǎng)去思考;認(rèn)識(shí)到,管理者不能僅僅以職能為中心,而是應(yīng)該以價(jià)值為中心。擁有大局、服務(wù)、責(zé)任、質(zhì)量、成本、經(jīng)營、主動(dòng)、客戶、角色意識(shí),從而更加有效的賦能員工、賦能組織、賦能企業(yè)。從企業(yè)內(nèi)生的力量開始,提升組織效率,迸發(fā)出市場(chǎng)競爭力,從而應(yīng)對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境,在激烈的競爭中屹立不敗。

郝老師咨詢出身,從多年貼身幫助企業(yè)解決成長瓶頸的經(jīng)歷中,總結(jié)出通過管理賦能的三階段模型:從人性的角度,深刻理解員工的三個(gè)根本需求:有錢、有愛、有夢(mèng),給員工賦能;從效率提升的角度,發(fā)掘文化、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)核心影響因素,給組織賦能;從企業(yè)競爭力的角度,剖析戰(zhàn)略、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)這三個(gè)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo),給企業(yè)賦能。站在經(jīng)營的角度講管理,站在戰(zhàn)略的角度講組織,站在企業(yè)業(yè)績?cè)隽康慕嵌戎v團(tuán)隊(duì)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。

同時(shí),用講師生動(dòng)、接地氣的語言,原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中員工賦能、組織賦能,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地,業(yè)績提示過程。讓復(fù)雜的管理理論簡單化,實(shí)用化,工具化、落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。


【課程收益】

?  讓學(xué)員認(rèn)識(shí)管理的趨勢(shì):從命令到賦能

?  學(xué)習(xí)員工賦能的三要素:有錢、有愛、有夢(mèng)

?  學(xué)習(xí)組織賦能的三要素:文化、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)

?  學(xué)習(xí)企業(yè)賦能的三要素:戰(zhàn)略、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)

?  掌握郝老師在企業(yè)咨詢實(shí)踐中總結(jié)的“S-APC鈴鐺“戰(zhàn)略落地模型及實(shí)踐應(yīng)用

?  現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及管理落地的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑

 

【課程特色】咨詢式培訓(xùn)。哲學(xué)思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動(dòng)研討,現(xiàn)場(chǎng)答疑,學(xué)之能用。


【案例特點(diǎn)】

是親手操作,不是道聽途說。是深入細(xì)節(jié),不是浮皮潦草。

是真實(shí)數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè),不是神話偶像。


【課程對(duì)象】中高層管理者

【課程時(shí)間】1-2天,6-12 小時(shí)


【課程大綱】

序言:從業(yè)務(wù)高手到組織領(lǐng)袖——不會(huì)做管理,就你自己忙去吧!

第一章  賦能員工——有錢、有愛、有夢(mèng)

一、為什么說賦能員工是賦能企業(yè)的基礎(chǔ)?

    1、從社會(huì)的進(jìn)化角度看未來人才的價(jià)值

2、從科學(xué)管理到人文管理——看馬斯洛需求理論的應(yīng)用

    3、從中國改革開放的三個(gè)階段看個(gè)體與整體需求發(fā)展

二、賦能員工要做哪些工作?

    1、有錢、有愛、有夢(mèng)的順序不能錯(cuò)

    2、錢不夠,愛來湊——用好的環(huán)境留員工

    3、夢(mèng)想還是要有的——員工需要你給個(gè)目標(biāo)

三、賦能員工過程有哪些常見的問題?

    1、金錢激勵(lì)方面的12個(gè)錯(cuò)誤

    2、讓員工有歸屬感——你懂得尊重員工么?

    3、讓員工為自己工作——夢(mèng)想不是空中樓閣

小節(jié)案例分享:1、DFTJ公司的員工為什么自愿加班不回家?

              2、社會(huì)上流行的阿米巴、合弄制、股權(quán)激勵(lì)等等都在做什么?


第二章  賦能組織——文化、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)

一、文化到底是漂亮的外衣還是治病的良藥?

   1、什么叫企業(yè)文化?它有什么用?

  2、文化如何賦予組織靈魂——從中國革命到華為、阿里的管理

  3、文化的是一種高級(jí)的管理工具

二、重新認(rèn)識(shí)——組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)

  1、組織賦能的本質(zhì)是讓組織擁有實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的能力

  2、為什么說組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)?

  3、組織二流人才,創(chuàng)造一流業(yè)績——組織能力的關(guān)鍵

三、賦能型的領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該具備哪些意識(shí)?

  1、全局意識(shí)與結(jié)果意識(shí)

  2、主動(dòng)意識(shí)與服務(wù)意識(shí)

  3、成本意識(shí)與客戶意識(shí)

小節(jié)案例分享:文化重塑組織——CGX集團(tuán)管理層開會(huì)不再總吵架了


第三章  賦能企業(yè)——戰(zhàn)略、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)

一、企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)到底從何而來?

   1、戰(zhàn)略時(shí)機(jī)選擇——天時(shí)

   2、商業(yè)模式創(chuàng)新——地利

   3、組織效率提升——人和

   概述:天時(shí)不如地利,地利不如人和

二、戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要靠什么?——S-APC鈴鐺“模型介紹

   1S-APC鈴鐺“模型是做什么用的?

   2、模型簡介:5大系統(tǒng),15個(gè)管理要素梳理影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理瓶頸

   3、模型應(yīng)用訣竅:放棄完美管理,追求持續(xù)發(fā)展,瓶頸突破循環(huán)

三、案例詳細(xì)解析模型落地應(yīng)用

   1、重塑動(dòng)力,3年4倍增量——DFTJ的企業(yè)再造

   2、萃取能力,保障百億落地——PT生物的組織能力內(nèi)部發(fā)育

   3、凝聚合力,一年3倍增量奇跡——YF集團(tuán)的全員營銷模式設(shè)計(jì)

小節(jié):管理是這個(gè)世界上能創(chuàng)造最多價(jià)值的事業(yè),值得一生投入

結(jié)束:現(xiàn)場(chǎng)收集的學(xué)員問題解答

      答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)

 
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