主講老師: | 史明 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問(wèn)題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn),因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過(guò)思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣,而只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)一種新的思考方式。如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化,幫助員工提升執(zhí)行力無(wú)疑是最需要解決的問(wèn)題之一。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-01-29 13:48 |
【課程背景】
2023全球逐步進(jìn)入后疫情時(shí)代,開(kāi)始逐步適應(yīng)與新冠疫情共存。與之而來(lái)的各種困難和問(wèn)題也成為了國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人所需面對(duì)的重大挑戰(zhàn)。在這種情況下,員工的職場(chǎng)認(rèn)知與工作態(tài)度都需要發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的變革趨勢(shì),而執(zhí)行力則是其中繞不開(kāi)的最重要的內(nèi)容之一。
執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問(wèn)題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn),因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過(guò)思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣,而只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)會(huì)一種新的思考方式。如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化,幫助員工提升執(zhí)行力無(wú)疑是最需要解決的問(wèn)題之一。
【課程收益】
? 從社會(huì)實(shí)際情況出發(fā),幫助學(xué)員深刻理解目前在新冠病毒影響下的社會(huì)深層矛盾,認(rèn)知社會(huì)的變革即將帶來(lái)的挑戰(zhàn),引起員工內(nèi)在對(duì)執(zhí)行力的重視程度;
? 幫助員工理解執(zhí)行力的價(jià)值,從內(nèi)心深處建立提升個(gè)人執(zhí)行力的意識(shí),并掌握一套提升個(gè)人執(zhí)行力的有效措施。
? 從組織層面來(lái)解決執(zhí)行力問(wèn)題,而不僅僅著力于大家都在熱論的個(gè)人執(zhí)行力,學(xué)會(huì)系統(tǒng)的思考,以整體的管理提升來(lái)實(shí)現(xiàn)組織競(jìng)爭(zhēng)力;
? 幫助中高層提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程;一門(mén)將戰(zhàn)略與實(shí)際、人員與流程相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問(wèn);
【課程特色】課程邏輯清晰,理論與實(shí)操結(jié)合,“干貨滿滿”,學(xué)以致用;
【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
一、后疫情時(shí)代的社會(huì)變革
1、認(rèn)識(shí)新冠病毒
2、新冠病毒產(chǎn)生的重大影響:
? 全球經(jīng)濟(jì)體系的重大災(zāi)難
? 國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的重大挑戰(zhàn)
? 各國(guó)抗疫政策及應(yīng)對(duì)措施及對(duì)企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的影響
二、疫情時(shí)代下的執(zhí)行力價(jià)值
1、執(zhí)行和執(zhí)行力的定義
? 從組織角度看待執(zhí)行力:管理體系的重要組成之一
? 從個(gè)人角度看到執(zhí)行力:態(tài)度決定執(zhí)行
? 組織和個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)
2、執(zhí)行力的重要性:
? 企業(yè)為什么需要執(zhí)行力:強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件
? 執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要影響:執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞
? 執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要影響:以前執(zhí)行力決定發(fā)展,現(xiàn)在執(zhí)行力決定存亡
三、個(gè)人執(zhí)行力培養(yǎng)
1、執(zhí)行力的來(lái)源:責(zé)任心
? 從心理學(xué)理論分析責(zé)任心的影響
? 責(zé)任心的體現(xiàn)要以結(jié)果導(dǎo)向
? 提升執(zhí)行力就是提升個(gè)人價(jià)值
2、樹(shù)立目標(biāo),勇于執(zhí)行
? 絕對(duì)服從,立即執(zhí)行
? 絕不拖延,立即行動(dòng)
? 要做結(jié)果,不做任務(wù)
3、時(shí)間管理,高效執(zhí)行
? 時(shí)間守恒:時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
? 最佳時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí),強(qiáng)化執(zhí)行
四、組織執(zhí)行力建設(shè)
1、組織執(zhí)行力缺失的原因
? 沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化
? 領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率
? 制度、流程的缺失或不夠完善
? 沒(méi)有找到有執(zhí)行力的員工
? 缺乏監(jiān)督和考核
? 沒(méi)有獎(jiǎng)懲(考核結(jié)果的運(yùn)用)
2、落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng):
? 結(jié)果定義Result
? 一對(duì)一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)
? 監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review
? 獎(jiǎng)懲分明,回報(bào)員工
2、完善制度、簡(jiǎn)化流程
? 做客戶所需要的
? 做事情要明明白白
? 建立系統(tǒng),標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作
? 先流程,再結(jié)構(gòu),再制度
3、領(lǐng)導(dǎo)者做好表率
? 高中低層的執(zhí)行力準(zhǔn)則
4、檢查與督導(dǎo)
? 組織執(zhí)行力不是做出來(lái)的,而是檢查出來(lái)的
? 人們只做你檢查的,而不做你希望的
? 檢查的手段:在執(zhí)行任務(wù)的人身上按裝一個(gè)按鈕
5、鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化
? 建設(shè)以強(qiáng)化組織執(zhí)行力為前提的獎(jiǎng)罰體系與系統(tǒng)文化
? 如何構(gòu)建組織執(zhí)行文化六個(gè)要點(diǎn)
? 如何挑選有組織執(zhí)行力的人
? 如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
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