| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時安排： | 2天/6小時一天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 我的時間我掌握； 時間管理的技巧； 有效的會議管理； 會議演講和臨場掌控技巧。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-23 14:53 |
我的時間我掌握
? 時間的特性 ? 不能控制和完全控制 ? 工作時間和閑暇時間 ? 時間管理矩陣圖 緊急度和重要性 效率與效用 ? 成功人士的七個習(xí)慣 ? 不做濫用時間管理的人 | ? 時間管理的陷阱 不好意思拒絕別人 不速之客 帕金森定律 會議病 ? 克服惰性，提升自我效率 ? 修煉情商，在壓力下巧妙工作， ? 機不可失，時不再來 |
l 案例分析 | |
ü 經(jīng)理的一天 ü 大石頭和小豆子 | ü 金錢、幸福和時間 |
l 互動實踐 | |
ü 標(biāo)準(zhǔn)情商測試 | ü 計算時間價值和成本 |
時間管理的技巧
? ABC法則 ? 長期計劃和短期計劃的平衡 ? 現(xiàn)在就開始行動 ? 有效委派 ? 學(xué)會說“不” ? 辦公文件和商業(yè)信函處理 ? 電話節(jié)時妙招 ? 告別完美 ? 睡個好覺 ? 時間管理的工具 效率手冊 象限法 甘特表和MS Project | ? 制定具有明確時限的目標(biāo) 明確性 可衡量性 可接受性 現(xiàn)實性 時限性 ? 把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作的具體計劃 分解任務(wù) 定義角色 明確完成標(biāo)準(zhǔn) 估計時間 編制工作計劃甘特圖 ? 在有限時間內(nèi)完成任務(wù)的關(guān)鍵：執(zhí)行力 |
l 案例分析 | |
ü 工件、時間與精益生產(chǎn) ü 拋棄愛因斯坦情結(jié) | ü 當(dāng)計劃不如變化…… |
l 互動實踐 | |
ü 用電腦工具編制工作時間表 | ü 說“不”練習(xí) |
有效的會議管理
? 會議的三個階段、七個過程 ? 成功會議中的四個角色 ? 避免“五不”傾向 ? 會議的準(zhǔn)備 設(shè)定會議目標(biāo) 確定會議參加者 制定會議議程 確定會議時間、地點 會場布置和座位安排 ? 會議的開場 讓會議從一開始就能吸引人 不良會議開端 ? 會議的展開 圖文并舉 頭腦風(fēng)暴 魚刺式因果分析法 SWOT分析 Delphi技術(shù) | ? 會議的意見收集和表決 N／3技巧 投票表決 積極消極歸類法 強制排序 ? 說服技巧 尋求共識的步驟 三段式意見表達(dá)法 用數(shù)據(jù)說話 傾聽的技巧 提問的技巧 ? 會議控制中的難題與對策 少數(shù)人壟斷會議 出現(xiàn)爭論場面 ? 結(jié)束會議 達(dá)成結(jié)論 撰寫會議紀(jì)要 ? 會議評估和會議追蹤 |
l 案例分析 | |
ü 柳傳志是如何召集會議的 | ü 驚人的會議成本 |
l 互動實踐 | |
ü 制定會議日程 ü 業(yè)余建筑師 | ü 舉行會議和撰寫會議紀(jì)要 ü 用魚刺圖分析近視原因 |
會議演講和臨場掌控技巧
? 會議表達(dá)的兩大致勝法寶 理性＋感性à情理并茂 真性情、平常話、身邊事 ? 確定最優(yōu)發(fā)言順序 話題順序 時空順序 邏輯順序 ? 演講技巧 輕松而扣人的開場 適時而自如的過渡 凝重而出彩的結(jié)尾 怎樣展現(xiàn)你的聲音 | ? 場地、設(shè)施和座位安排 ? 直觀教具的利用 ? 聽眾心態(tài)分析 ? 與會者類型和臨場駕馭 隨和型、特立型 沖動型、穩(wěn)重型 綜合型、分析型 ? 現(xiàn)場進度掌控 ? 破冰——互動氣氛營造 ? 激發(fā)聽眾參與及吸引聽眾的技巧 ? 駕馭不同的提問方式 ? 如何從容應(yīng)對挑釁者 |
l 案例分析 | |
ü 李敖的脫衣開場白 ü 職業(yè)的GE翻譯 ü 當(dāng)毛澤東說到第九條 | ü 世茂幕墻專家的挑釁 ü 營銷付總拒絕會議討論 ü Bosch經(jīng)理的恍然大悟 |
l 情景實踐 | |
ü 開場與收尾練習(xí) | ü 密音千里功夫演練 |
課程長度及人數(shù)限定：
2天，計2×6＝12小時。上課時間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，限人數(shù)不超過30人。
課程反饋評分方法：去掉每個調(diào)查題的最高分和最低分各1個，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進，世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、開放式討論、參與式練習(xí)，以及可選的回家作業(yè)、考試等。
作為情景互動式培訓(xùn)，本課程必須采用專用的培訓(xùn)互動物品，請培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算（16元×小組數(shù)＋48元）。
此外，講臺必須是1.2米高度的站立式講臺，桌椅必須分小組排布。
學(xué)員每人備妥裝有MS Office和MS Project軟件的電腦一臺及U盤一個。
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