醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升

【課程背景】

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為一個(gè)特殊的服務(wù)行業(yè)，職業(yè)禮儀修養(yǎng)對(duì)提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量具有重要的意義。對(duì)于醫(yī)務(wù)人員，尤其是臨床第一線與病人接觸最多的護(hù)理人員服務(wù)禮儀，已經(jīng)成為醫(yī)護(hù)人員不可或缺的重要素養(yǎng)。

面對(duì)廣大的服務(wù)對(duì)象，醫(yī)護(hù)人員良好的禮儀及素養(yǎng)無(wú)疑是一劑療效至佳的良藥，對(duì)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用，特別是隨著國(guó)家醫(yī)療改革深化及服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)改革正在不斷的深化，人們?cè)絹?lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到，高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)必須以高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員相匹配。

醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)主要針對(duì)的是醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的專門性的培訓(xùn)。醫(yī)生和護(hù)士都是醫(yī)院的主力軍，并代表著醫(yī)院的形象，為醫(yī)院的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，因此醫(yī)護(hù)禮儀的培訓(xùn)顯得尤為重要。

【課程收益】

● 醫(yī)護(hù)人員對(duì)自身的角色認(rèn)知，服務(wù)是工作的主題

● 懂得用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待人生，用心對(duì)待每一位服務(wù)對(duì)象

● 掌握醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀規(guī)范，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)品質(zhì)

● 掌握醫(yī)患服務(wù)溝通技巧，讓醫(yī)患關(guān)系更和諧

● 把服務(wù)禮儀規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際工作中，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)醫(yī)院品牌

● 了解處理突發(fā)事件及投訴的原因，掌握有效處理投訴異議的方法

【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】醫(yī)院中層管理人員、醫(yī)生、行政、護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)技、窗口服務(wù)及相關(guān)人員

課程大綱

（說(shuō)明：老師可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）

第一講：服務(wù)是永恒的主題——職業(yè)化素養(yǎng)修煉

一、醫(yī)護(hù)人員的角色認(rèn)知

1. 我們是醫(yī)院的形象大使

2. 患者需要我們提供什么？

二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)心態(tài)

1. 服務(wù)（Service)的含義

2. 以患者為中心的意義

三、服務(wù)意識(shí)心態(tài)養(yǎng)成

1. 讓服務(wù)和被服務(wù)都快樂(lè)

2. 陽(yáng)光心態(tài)成就美好人生

3. 快樂(lè)工作的心態(tài)我做主

4. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)源自用心對(duì)待

第二講：醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀規(guī)范——優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)

一、禮儀是內(nèi)心的一份修養(yǎng)

1. 對(duì)禮儀的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

2. 服務(wù)禮儀應(yīng)遵循的原則

3. 服務(wù)規(guī)范體現(xiàn)服務(wù)品質(zhì)

二、醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀行為規(guī)范

1. 標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)站姿訓(xùn)練

2. 標(biāo)準(zhǔn)致意禮節(jié)訓(xùn)練

3. 標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)坐姿訓(xùn)練

4. 優(yōu)雅蹲姿禮儀訓(xùn)練

5. 自信大方手勢(shì)訓(xùn)練

6. 工作舉止規(guī)范應(yīng)用

三、服務(wù)形象儀容儀表規(guī)范

1. 醫(yī)院的形象代言人

2. 醫(yī)護(hù)人員儀表規(guī)范

3. 醫(yī)護(hù)人員儀容規(guī)范

第三講：醫(yī)患服務(wù)溝通禮儀——和諧的醫(yī)患關(guān)系

一、人際溝通基本理念

關(guān)鍵：弄懂言外之意

二、非語(yǔ)言溝通的技巧

1. 肢體語(yǔ)言泄漏心理秘密

2. 肢體語(yǔ)言使用的原則

3. 微笑人際關(guān)系第一句話

4. 表情神態(tài)第二語(yǔ)

5. 服務(wù)溝通如何“看”

6. 服務(wù)溝通如何“聽”

三、有聲語(yǔ)言溝通禮儀

1. 基本的語(yǔ)言藝術(shù)

2. 服務(wù)六聲

3. 禮貌語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)

4. 稱呼的禮儀

5. 令人討厭的語(yǔ)言行為

6. 用別人喜歡的語(yǔ)言說(shuō)話

四、與病患溝通的技巧

1. 與病患溝通交流案例

2. 開放式提問(wèn)技巧

3. 封閉式提問(wèn)技巧

4. 焦點(diǎn)式提問(wèn)技巧

案例分析：收集信息

第四講：服務(wù)禮儀規(guī)范應(yīng)用——醫(yī)院品牌的展示

一、醫(yī)院接待服務(wù)流程

1. 接待服務(wù)七步曲

2. 患者關(guān)懷1：患者關(guān)注管理

3. 患者關(guān)懷2：患者情緒管理

4. 患者關(guān)懷3：業(yè)務(wù)預(yù)受理

二、導(dǎo)醫(yī)服務(wù)禮儀規(guī)范

1. 導(dǎo)醫(yī)的定位

2. 導(dǎo)醫(yī)的工作職責(zé)

3. 導(dǎo)醫(yī)的行為規(guī)范

4. 導(dǎo)醫(yī)服務(wù)流程及技巧

三、護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范

1. 白衣天使崇高情操

2. 門診窗口服務(wù)禮儀

案例分析：迎接

情景演練：咨詢

3. 診療窗口服務(wù)禮儀

案例分析：輸液

情景演練：換藥

4. 住院護(hù)理服務(wù)禮儀

案例分析：探視接待

情景演練：病房管理

四、日常交往禮儀規(guī)范

1. 親切的問(wèn)候

2. 得體的稱呼

3. 介紹的禮儀

4. 握手的禮儀

5. 名片的使用

五、突發(fā)事件投訴處理

1. 及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

1）緊急意外事件

2）如何處理突發(fā)

2. 有效處理投訴異議

1）病患投訴的原因

2）正確認(rèn)識(shí)病患投訴

3）投訴最關(guān)注的三個(gè)方面

4）抱怨和投訴處理流程

5）有效處理投訴的步驟

6）投訴處理技巧

案例分析，情景演練