| 主講老師： | 王沛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-11 11:22 |
課程背景：
人為什么越來越忙？忙著逃離自己。
也許你面臨如下問題：
對(duì)未來感到迷茫，對(duì)生活缺乏動(dòng)力，想讓生活能夠充滿激情和樂趣，彰顯生命價(jià)值；
職場(chǎng)人際關(guān)系緊張，也許遇到職業(yè)的倦怠期
不知道如何教育自己的孩子，希望掌握人性的規(guī)律，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)；
與伴侶的關(guān)系緊張、麻木，甚至瀕臨破裂的邊緣，希望改善親密關(guān)系；
人最根本的心理需要，就是安全感和價(jià)值感；瘋狂奔跑的人是因?yàn)槊允Я俗约?，通過向外征服和占有，來獲得安全感和價(jià)值感，但帶來的卻是痛苦。只有內(nèi)在安全感、價(jià)值感富足的人，才會(huì)放下對(duì)外的抓取，從而更顯得慈悲。
授課受益：
1. 看見自己在現(xiàn)實(shí)中所產(chǎn)生的問題的真正原因，釋放堵塞的情緒能量，獲得內(nèi)在深層次的領(lǐng)悟，幫助你回到現(xiàn)實(shí)生活中，積極面對(duì)挑戰(zhàn)解決問題。
2. 讓真相呈現(xiàn)，掃除、清理覆蓋在我們關(guān)系上的心靈灰塵/負(fù)面情緒，打開自我枷鎖，解開原生家庭里的結(jié)。會(huì)放掉我們頭腦里固著的成見、收回投射，重新發(fā)現(xiàn)溝通中的力量，連接生命源頭，獲取支持力量。
3. 讓我們不再沉溺在頭腦的故事里，不再糾結(jié)在自己自編自導(dǎo)自演的劇情里，不再流連在喋喋不休的念頭里，讓關(guān)系以本來的模樣呈現(xiàn)
4. 會(huì)把我們的心全然敞開，在心與心交會(huì)的時(shí)刻，探觸到彼此最真實(shí)柔軟的核心與本質(zhì)，帶著謙卑、尊重、坦誠(chéng)、接納、包容，身心愉悅地在關(guān)系里去愛，去成長(zhǎng)。
5. 打造受訓(xùn)人員從優(yōu)秀到卓越,從卓越到奇跡的轉(zhuǎn)變。
6. 通過全面調(diào)整員工的心態(tài)、激發(fā)員工的工作熱情、減少抱怨、借口。
7. 使受訓(xùn)人員能提高溝通與談判技巧，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的商務(wù)活動(dòng)中游刃有余，知己知彼，找到切入點(diǎn)，與客戶良性互動(dòng)，從而與客戶建立業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系。
課程對(duì)象：職場(chǎng)人士
授課方式：課程通過理論講解+互動(dòng)、體驗(yàn)+量表解讀+繪畫解析等
課程大綱/要點(diǎn)：
一、 認(rèn)清自己的本質(zhì)
1. 薩提亞冰山理論
2. 在冰山體驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化
3. 人格溝通動(dòng)力分析（了解形成目前溝通模式的原因、應(yīng)對(duì)方式）
4. 分析每個(gè)人的人格模型（感覺通道量表測(cè)評(píng)）
5. 人格動(dòng)力源于哪里（測(cè)評(píng)＋潛意識(shí)繪畫）
6. 清空信念系統(tǒng)（觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)化）
7. 轉(zhuǎn)化未完成的期待
二、 你與與原生家庭的關(guān)系究竟多么深遠(yuǎn)
1. 家庭如何影響人
2. 家庭規(guī)條人生腳本、12項(xiàng)禁令等
3. 影響輪：重要他人對(duì)你一生的影響
4. 家庭生活年表
5. 家庭重塑
三、 溝通的藝術(shù)（TA交互式溝通全視覺解析）
1. 健康的溝通長(zhǎng)什么樣子？
2. 不一致的溝通
3. 常見的求生存溝通模式（應(yīng)對(duì)姿態(tài)）
4. 讓人來說話，而不會(huì)話說人
5. 職場(chǎng)人際溝通方式體驗(yàn)（P．A．C交互式人際關(guān)系）
6. 心情“天氣預(yù)報(bào)
四、 習(xí)慣是如何養(yǎng)成的？重塑生命
1. 家庭如何影響人
2. 家庭規(guī)條人生腳本、12項(xiàng)禁令等
3. 影響輪：重要他人對(duì)你一生的影響
4. 家庭生活年表
5. 家庭重塑
五、 事業(yè)家庭平衡
1. 肯定的言詞
2. 精心的時(shí)刻
3. 服務(wù)的行動(dòng)
4. 接觸
5. 接受“禮物”
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