主講老師: | 陶源 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 績(jī)效是指組織、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人在特定時(shí)間內(nèi)的可衡量工作結(jié)果,反映其在完成工作時(shí)所達(dá)到的狀態(tài)和水平。它不僅包括工作效率和生產(chǎn)力,還包括工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作方法等多個(gè)方面???jī)效評(píng)估是衡量員工工作表現(xiàn)的重要手段,通過對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估,可以了解員工的工作狀態(tài)和存在的問題,為進(jìn)一步改進(jìn)和提升工作提供依據(jù)。因此,績(jī)效是一個(gè)綜合性的概念,需要從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估和提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-19 11:04 |
新晉管理者現(xiàn)狀:
做員工很優(yōu)秀,晉升管理后茫然無措;
對(duì)員工鞠躬盡瘁,下屬不領(lǐng)情;
主管自己的業(yè)績(jī)頂一個(gè)部門;
自己干的熱火朝天,下屬閑的無法無天;
崗位升,業(yè)績(jī)降,原來的小伙伴消失了;
……
原因:你還沒有完全轉(zhuǎn)型!
課前寄語:
管理者是團(tuán)隊(duì)的引路人,猶如大海上的燈塔,給船只指引方向。卓越的管理者必須先了解自己、精準(zhǔn)定位自己、才能完成團(tuán)隊(duì)燈塔的使命。
課程收益:
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)文化的建立方法;
學(xué)會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的方法;
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理溝通方法;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)識(shí)人用人方法;
學(xué)習(xí)對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理
學(xué)習(xí)時(shí)間:2天
授課方法:理論講授(30%)+案例分析(20%)+實(shí)操練習(xí)(30%)+工具落地(20%)
課程大綱:
[第一單元] :管理者的定位
1、 從員工向管理者轉(zhuǎn)型三步:
1、角色2、技能3、心態(tài)
2、 你是一個(gè)什么樣的領(lǐng)導(dǎo)?
a:保姆型b:教練型c:教師型d:家長(zhǎng)型
e:兄弟型 f:閨蜜型g:師徒型h:導(dǎo)師型。
[第二單元]:成仙成魔一瞬間—團(tuán)隊(duì)文化建立
1、精準(zhǔn)定位團(tuán)隊(duì)的十大法則
2、賦予團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵要素
[第三單元] 如何快速建立團(tuán)隊(duì)——自力更生
1、管理者必備技能——吸引人才
1.1用營(yíng)銷的方式去吸引人才
1.2案例分析
2、選才的方法標(biāo)準(zhǔn)
2.1望、聞、問、切
2.2五個(gè)走心問句識(shí)別“面霸”
3、如何讓新員工平穩(wěn)度過黑色3、8、25的魔咒
3.1標(biāo)新立異的迎新模式
3.2設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心的新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式
3.3別具一格的入職流程
4、用才標(biāo)準(zhǔn)
4.1德、能、體、勤的比重
5、育材標(biāo)準(zhǔn)
5.1如何把人才變成人材
5.2人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
6、留才
6.1如何衡量該留的人才——不要被業(yè)績(jī)沖昏頭腦
6.2留人的核心——留心
[第四單元]:團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)保障——目標(biāo)管理時(shí)間管理
1、管理者的目標(biāo)管理
1.1幫助員工找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)
1.2順利嫁接員工的夢(mèng)想與目標(biāo)
1.3設(shè)定目標(biāo)的原則:
1.31視覺化、具體化、娛樂化
1.32不要低估員工的戰(zhàn)斗力
2、目標(biāo)分解工具
2.1目標(biāo)分解遵循3、6、9法則
2.2個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)無縫對(duì)接
3、管理者的時(shí)間管理
3.1拒絕做保姆——幫助員工合理分配時(shí)間
3.2杜絕事后諸葛亮——運(yùn)用時(shí)間節(jié)點(diǎn)檢查工具
[第五單元]:如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、 給希望——員工士氣激勵(lì)5個(gè)步驟
2、 給好處——獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)定的3個(gè)界限
3、 給紅線——懲罰機(jī)制的1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
[第六單元]:人才防御體系建立
1、團(tuán)隊(duì)管理四個(gè)防御性時(shí)間點(diǎn)
2、建立去掉個(gè)人英雄主義的閉環(huán)制度
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