| 主講老師： | 陶源 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團隊管理是指通過有效地組織和激勵團隊成員，以達到共同的目標和愿景。團隊管理需要關(guān)注團隊成員的成長和發(fā)展，提供必要的培訓和支持，同時建立良好的溝通和協(xié)作機制，促進團隊成員之間的合作和協(xié)同。團隊管理還需要注重目標設(shè)定和績效評估，確保團隊成員的工作方向和成果符合組織的要求和期望。此外，團隊管理還需要解決團隊中出現(xiàn)的沖突和問題，維護團隊的穩(wěn)定和和諧。一個優(yōu)秀的團隊管理者應該具備領(lǐng)導力、溝通協(xié)調(diào)能力、激勵能力、解決問題的能力等關(guān)鍵能力，能夠帶領(lǐng)團隊不斷發(fā)展和進步。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-19 11:07 |
您是否面臨這樣的問題:
團隊年齡結(jié)構(gòu)老化，工作沒有激情！
遇事互相推諉，工作沒有主動性！
交代的任務(wù)完不成，借口很多！
每次布置完工作，總有那么一兩個人不行動！
會議次數(shù)增多，但是沒有效果！
您每天疲于應付各種事情，而您的下屬很閑！
上司對您的工作不滿意，下屬對您不理解也不支持！
事實真相：
您的團隊行動力出現(xiàn)了問題！
個人英雄時代早已終結(jié)！
沒有行動力的團隊不叫團隊！市場需要的是有行動力的團隊！
天才的想法如果讓蠢材去行動，不會有好結(jié)果！
天才的想法如果沒有人去行動，根本不會有結(jié)果！
課程收益：
找到員工的源動力
激發(fā)員工團隊協(xié)作能力
樹立員工責任人心態(tài)
樹立員工主人翁精神
課程大綱：
第一單元 團隊篇——團隊的意義
1. 團隊概念及基本要素
2. 團隊與團伙的共同點
3. 案例分析：團隊型與團伙型的區(qū)別
第二單元 心態(tài)篇—找到自己的行動力
一：角色定位
1. 我是誰？還原你的夢想。
2. 不同環(huán)境下的“變色龍”效應
二：重塑自我
1. 自我與本我
2. “我”的未來方向給我一個理由——我為什么忠誠?
3. 團隊利益第一
第三單元 行動篇——執(zhí)行向行動改變
1. 從執(zhí)行力向行動力的過渡
2. 從“旁觀者”向“責任人”的轉(zhuǎn)變
3. 3種提升行動力的工具
4. 案例分析
第四單元 成果篇——結(jié)果向成果蛻變
1. 結(jié)果思維向成果思維轉(zhuǎn)變
2. 成果的三要素
第五單元 價值篇——創(chuàng)造被別人利用的價值
1. 價值的根本要求
2. 如何提升個人價值
3. 個人價值在工作當中的完美體現(xiàn)
4. 如何做到有價值
5. 實戰(zhàn)演練
第六單元 協(xié)作篇—團隊五維度溝通技巧
1、與上司溝通的6大訣竅
2、與同級別溝通技巧
3、跨部門溝通5大定律
4、與自己溝通的規(guī)則
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